幼儿园环境创设评分表

1、幼儿园班级环境创设评分表项目评分标准小小中中大大主题墙201空间布局合理、有适用性，能根据不同的季节特征和园课程进度情况调整变化。（6分）2内容选择突出主题，有创造性、变化性童趣性，富有美感，作品呈现方式多样、实用，能根据实际展示平面和立体的作品。并符合本班教育目标与内容要求与幼儿的需要3分）3材料丰富，渗透环保，色彩运用美观、协调。（3分）4幼儿能参与主题墙的创设，能让幼儿与主题墙产生对话。（5分）5主题墙的创设蕴含着教育价值，有利于幼儿获得与主题相关知识，扩展视野，能体现师幼间的互动。（3分）区域创设151充分利用园舍空间和各种资源，区域环境与游戏内容协调一致，体现的环境对幼儿的暗示作用，

2、以与展示幼儿区域作品的作用。（5分）2区域布局合理，材料的选择与投放符合幼儿年龄特点，区域材料摆放有序，便于幼儿取放。（5分）3材料丰富多样，有充足的半成品和幼儿使用的工具与材料，满足幼儿的需要，玩具材料具有多功能性。（3分）4区域材料整洁美观，安全卫生，无毒无害。（2分）自然角151充分利用不冋季节的资源，调动幼儿与家长参与的积极性，自然角摆放有序，便于幼儿观察、记录。（5分）2自然角种类丰富，有多兀化特点如盆景、花卉、种植、干果种子、水果、小动物等。、且分类整齐。如分种植区、饲养区、植物种子区、果实展示区等（5分）3各类物品标签统一、（2分）4自然角整体布置美观，布局有自己的特色。（3分）

3、幼儿评比栏101布局合理设计富有童趣性，能再一次布置。（5分）2.日常利用率高。达到评比栏设置的目的。（5分）家园联系栏101在固定形式的家园联系栏上附加设计，富有独特性、（3分）2.栏目美观。标题醒目，本周呢荣齐全。如（周计划、育儿知识、请你配合、小任务等）（4分）3联系内容选才适当，字迹工整、纸X齐全、（3分）走廊(10)设计主题鲜明、有特色（5分）物品摆放整齐、实用性强、利用率高（5分）整体环境衣帽间、盥洗室201班级各类物品摆放整齐有序，整洁干净，有统一归类、（5分）2整体环境符合班级幼儿年龄特点、（3分）3布置新颖，体现老师细心、用心独特的匠心。（5分）4班级卫生环境好，无卫生死角、

4、（2分）总分幼儿园班级环境创设评分表评分人：项目评分标准小小中中大大主题墙201空间布局合理、有适用性，能根据不同的季节特征和园课程进度情况调整变化。（6分）2内容选择突出主题，有创造性、变化性童趣性，富有美感，作品呈现方式多样、实用，能根据实际展示平面和立体的作品。并符合本班教育目标与内容要求与幼儿的需要3分）3材料丰富，渗透环保，色彩运用美观、协调。（3分）4幼儿能参与主题墙的创设，能让幼儿与主题墙产生对话。（5分）5主题墙的创设蕴含着教育价值，有利于幼儿获得与主题相关知识，扩展视野，能体现师幼间的互动。（3分）区域创设151充分利用园舍空间和各种资源，区域环境与游戏内容协调一致，体现的环

5、境对幼儿的暗示作用，以与展示幼儿区域作品的作用。（5分）2区域布局合理，材料的选择与投放符合幼儿年龄特点，区域材料摆放有序，便于幼儿取放。（5分）3材料丰富多样，有充足的半成品和幼儿使用的工具与材料，满足幼儿的需要，玩具材料具有多功能性。（3分）4区域材料整洁美观，安全卫生，无毒无害。（2分）自然角151充分利用不冋季节的资源，调动幼儿与家长参与的积极性，自然角摆放有序，便于幼儿观察、记录。（5分）2自然角种类丰富，有多兀化特点如盆景、花卉、种植、干果种子、水果、小动物等。、且分类整齐。如分种植区、饲养区、植物种子区、果实展示区等（5分）3各类物品标签统一、（2分）4自然角整体布置美观，布局有自己的特色。（3分）幼儿评比栏101布局合理设计富有童趣性，能再一次布置。（5分）2.日常利用率高。达到评比栏设置的目的。（5分）家园联系栏101在固定形式的家园联系栏上附加设计，富有独特性、（3分）2.栏目美观。标题醒目，本周呢荣齐全。如（周计划、育儿知识、请你配合、小任务等）（4分）3联系内容选才适当，字迹工整、纸X齐全、（3分）走廊(10)设计主题鲜明、有特色（5分）物品摆放整齐、实用性强、利用率高（5分）整体环境衣帽间、盥洗室201班级各类物品摆