2018年幼儿教师述职报告与2018年幼师的实习报告汇编

1、2018年幼儿教师述职报告我叫，XX年参加工作，现任幼儿园教师。在 3年的幼教生涯中，我 热爱幼教事业，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，始终坚持“一切为了孩子， 为了孩子的一切”理念，坚持素质教育，积极参加各种比赛活动，努力提 升自己各方面的能力。严格要求自己，认真履行教师职责，圆满完成中班、 毕业班各教学领域的教学工作任务及其他担任管理工作。现我将这三年多 以来从事幼教工作情况总结如下:XX年四月，我来到了洲村幼儿园实习， 由于以前的工作类型都是做生产的，对于刚接触幼教行业是一种很大的挑 战，但这并没有让我泄气，相反让我更加勤奋努力、更懂得珍惜这份神圣 的职业。在带班的时间里我恪尽职守，不讲条件

2、，任劳任怨，不懂就问， 很快熟悉了班级的所有工作，能独立组织幼儿进行各种活动， 工作效率高, 结果，三个月后我做了班主任。这时候我更加肯定自己的能力，对自己充 满了信心，让我在以后的工作中打下了良好的基础。两年内我先后担任了 大班级级长和艺教。在担任中班的工作中，我针对“ 45岁幼儿较活泼”的年龄特点， 从班纪律常规入手，定制班级管理方案，让幼儿在一日的生活中秩序、有 计划、有纪律地进行。中班幼儿思维能力较抽象，我认真备好每节课，在 组织教学过程中，广泛调动幼儿思维能力和想象能力。并且每周给他们讲 故事，因为幼儿可以从故事中可以学到很多做人的道理。不同年龄段的幼 儿有不同的发展特点，大大班的幼

3、儿处于幼儿时期发展的最高阶段，又处 于小学前准备的阶段，随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿 不再满足于追随、服从，而是有了自己的想法和主见，针对这个特点，在 生活方面我都放手让孩子尝试自己去做，培养孩子养成独立的习惯。教学 方面，“幼小衔接”课程内容较丰富，我刻苦钻研，各科教材、教具准备 充分，能认真上好每一节课，课堂上我较多让幼儿思考、自由探索，组织 语言，弓I导幼儿大胆、积极回答问题，且教学时能面向全体，特别留意易 分散注意力的幼儿，对于这些幼儿我通常让他坐在我最近的位置方便提醒 他注意集中，经过我的耐心教育大部分幼儿都能够纠正这个恶习。同时教 学活动中应坚持多操作，多讨论的原则

4、，我经常对个别能力差的幼儿进行 辅导，不忽视任何一个幼儿，一视同仁。我从不觉得班上有哪位幼儿比较 笨，只要你用平等的目光去对待，你会发现每个孩子都有他的优点，我们 教师要做的是培养他们优点，引导他们大胆表现自己。在担任大班级级长的工作中， 我积极落实幼儿园管理制度， 带领教师 们要以身作则、为人师表，注重个人素质修养，对孩子有爱心，坚持素质 教育，不能大声拆骂或体罚幼儿，做好德育工作。在提升教师工作能力方 面，我特别重视新教师的培养，对于新手我都会与她们详细的讲解幼儿园 的规章制度、班级管理、教学方法等各方面的知识。让她们尽快接手一切 工作。在我们的领导之下这些新教师都能积极的投入，能融入我们

5、的工作 安排之中，顺利完成每一项工作。在担任艺教工作中，我不畏坚苦，认真 排练每一届的幼儿“六一”文艺汇演节目，正所谓“台上三分钟，台下十 年功，”一个舞蹈除了动作的训练之外，我们还要考虑舞蹈服装、道具、 音乐等各种准备， 为的就是还给孩子一个快乐的、 完整的、 有意义的六一。 功夫不负有心人，在每一届的幼儿舞蹈比赛中我们都获得了不错的成绩， 去年还获得了南海区 “辅导老师”奖。正所谓“家园共育是幼儿园素质教育的基本立足点， ”在潜心搞好幼 儿教育的基础上，我注重把幼儿园与家园教育有机结合起来，通过短信平 台、家园联系栏、联系手册、召开家长会等形式，与家长沟通，向家长介 绍幼儿信息，解决家长在

6、育儿中的困惑，及时向家长汇报孩子在幼儿园的 学习情况和发展情况，做到幼儿园教育与家庭教育的同步性，使孩子在各 个方面均得到很大的进步。随着时代的发展和教学的要求， 我们必须与时俱进， 不断进取， 在搞 好教学工作的同时，我努力提升自己业务素质，由于我的努力加上幼儿园 对我工作的信任，三年来，我多次安排外出学习和参赛，如参加了南海区幼儿常见韸事故的预防和急救处理、入园、入学查验预防接种证工作细则 学习班，共 6 个学时。“全国评优教师精品示范课汇展 （ 广东专场 ） ，”共 8个课时。XX年参加里水镇青年教师教学反思和教案分别获得二、三等奖，XX XX年度分别获得“六一文艺汇演”幼儿舞蹈比赛“教

7、师辅导奖”，XX年度青年教师艺术教学基本功比赛、XX年度青年教师健康教学基本功反思 也选到区里参赛，今年还荣获南海区“优秀教师”的荣誉称号。虽然自己 在这三年里取得了一定的成绩，但我知道离成功还很远，我会积极学习幼 教理念，继续努力丰富自己在幼教、德育、教学方面的知识，为国家的栋 梁、为自己，我必须向前进 !一年来，在主管部门的领导下， 在全体教师的努力下， 我园认真贯彻 幼儿园教育指导纲要 、泉州市幼儿园保育教育常规管理细则 （试行 ） 精神, 围绕上级的各项教育工作的要求，深化教育教学改革，优化教学手 段，树立创新意识，不断开拓进取，以人为本的管理意识，以“幼儿发展 为本”的幼儿园办园理念

8、，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性 的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。一、师德为先，岗位尽职 ; 注重学习，提升自我 。幼儿园的很多工作都是烦琐而细小的， 但当你凭着一颗敬业之心去从 事你的工作时，你就觉得责任远大。重视每一件小事，能折射出一个人的 责任心和敬业心。看过细节决定成败这本书的人都知道，很多企业或 个人的成功来自于对每一件小事的重视，失败可能也是从一件不经意的小 事开始。在工作中我敬业爱岗，把工作放在第一位。严于律己，深入群众 不放松，真诚待人，凝聚人心。不了解的就虚心请教，不急于表态，遇事 共同商量，集体决策。在处理事务上，大事讲原则，小事讲风格。注意营 造一种融洽、舒

9、心的氛围。我觉得我们幼儿园全体人员是一个坦诚合作， 乐于奉献，锐意进取的大集体。为了让教职工了解政治时事， 学习幼教政策法规， 把握幼教改革方向。 组织教职工学习教育法 、教师法、教师职业道德规范等文件精神 开展形式多样的师德教育。 加强对教师爱岗敬业的教育， 当好幼儿的镜子， 用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止 成为幼儿学习的良好榜样。组织学习守住心灵宁静 、好教师是如何进 行教育改革的 、距离等文章，开展比、学、赶、帮活动，使教师树立 正确的世界观和人生观、价值观，不断加强自我认识，自我评价，自我监 督，自我完善，自我提高，形成良好的师德风范，增强教师教书育人

10、的奉 献精神和岗位责任意识。2018年幼师的实习报告一个多学期的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点；同时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教 育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究理论的学习，常常忽略 了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练 幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的 学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合

11、。日常生活 的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。在实习初期的时候，有经验的老师告诉我，不可以帮小朋友处理生活中的琐事，如果有小 朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成。如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实 习，觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺，就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和 终点都应是发展和提高幼儿的能力。小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片 ，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会 听我的命令做事。原因就是我没有

12、真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。有 一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那天突然有急事所以 他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友说：老师你不是 说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗？我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊 重幼儿，对幼儿要讲信用。在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海 模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课 时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课

13、堂秩序的维持等不确定的因素，对教 师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高 的。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态， 我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以 一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课 的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程 ，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和 发展。而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的 技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个 很好的途径。同时，还应该要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良 好的形象。有一位有经验