下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、中国海洋大学本科生课程大纲 课程名称 海洋环境观测与数据分析 Maiine Environmental Monitoring and Data Analyses 勰代码 074504101201 课廖性 工作技能 课时/学分 32/1 课 选修 实践学时 28 责任教师 张学庆 课外判 0 一、 1課程描述: 本课程重点介绍物理海洋环境现场调查的仪器使用,并对海洋调查数据进行分析。海洋 调查仪器重点介绍温盐深仪(CTD)、转子式海流计(RCM)、电磁式海流计(ECM)、声学 式海流计(ADCP)、海洋观测浮标等仪器的原理、设置方法。针对海洋环境观测数据,本 课程简单介绍时间序列数据的分析方法及
2、应用,包括傅里叶分析、潮汐调和分析及小波分析; 数据“场”的空间分析技术及应用,包括客观分析、经验正交函数分析。 2. 设计思路: 海洋观测是获得海洋环境信息的重要手段之一;海洋环境观测数据是时间和空间的变量, 包含非常复朵的因素,因此,掌握海洋数据分析方法并挖掘数据背后隐含的规律是研究海洋 环境演变过程的重要工具。本课程讲授的思路为:仪器的原理方法=仪器设置与操作= 海上实验=据分析。让学生掌握物理海洋常规仪器的原理、方法并掌握常用的数据分析 方法,培养运用现代技术手段解决海洋环境问题的能九 本课程重点是温、盐、深、海流、气象要素等观测仪器的设置、使用方法,海洋模型和 观测数据的分析方法。难
3、点是海洋数据分析,要通过分析数据,发现事物的变化规律。 3. 课程与其他课程的关系: 先修勰:物理海洋学 后置课程:本科毕业论文/设讣。本课程为环境科学专业高年级学主开设,为学生毕 业论文或设汁提供数据分析的基本技能。 二、课程目标 本课程LI标是为环境科学高年级学生提供海洋数据观测、数据分析的技能,引导学生增 强沟通和团队合作意识。至ij课程结束时,学生应能: (1)掌握物理海洋调查仪器的方法原理、仪器的设置操作、海上仪器的布放、观测数 据的分析等基本技能。 (2)海上实习前,能自行进行仪器的设置操作,提高操作能力、团队协作能力。 (3)掌握四维时空数据的分析方法,能通过数据方法发现问题、解
4、决海洋环境问题。 三、学习要求 为顺利完成本课程任务,学生必须: (1)学生需要课前预习,查阅相关资料; (2)课堂上介绍仪器设置方法和数据分析方法,需要做好笔记,记好仪器操作步骤; (3)课下需要小组协作,加强动手能力,数据分析部分需要认真查阅资料,认真完成 课下作业并需要提交数据分析报告。 四、参考教材和主要参考书 1. 斷教材 DAIA ANALYSIS METHODS IN PHYSICAL OCEANOGRAPHY.WILLIAM J. EMERY, RICHARD E. THOMSON. 2004 Elsevier B.V.o 2. 主要参考书 1 海洋调查方法导论,侍茂崇裁著,中
5、国海洋大学出版社,2008. 2 潮汐原理与计算,黃祖珂黄磊冲国海洋大学出版社,2005. 11 UmL. 11 i 寫 2 连 謄議卑 Sil gh| 11 BK SMnJ? esi Cs 三彬流计RCM、 ECM、ADCP的设置方 法、了解仪器数据导出 数据结构 i e e N e 00 00 i兴 P 氏 i饕 g K 黑 W M 與 柏i會 匂耒巧 親更醐 眸 尉 逬旳 迸 g 潴 W 赢矣洋菩 畠吴氏 谴匿町 型 洋 仪 I i 1 B B V -H W Z E 寸 S 9 为去 介;小波分析简 介 分析方法:简单介绍小 波分析魁 做调和分析 7 姗场” 的空间分 析际 EOF分析方
6、法; objective analysis 分析旎 8 四维H寸空数据分析,了 解EOF分析方法, objective analysis 分析1 方 法 对四维时空数据进行EOF分解 对每洋融和艇场进行分析并 绘图 六、側评定 (一)考核方式D : A闭卷考试B开卷考试C论文D考查E.其他 (二)统考方式B : A.统一 B.提前 (三)成绩综合评分体系: 附:作业和平时活 盼标准 磁瞬合VF5W系 比例 1 课下作业、雌讨论及平常倾 30 2.平时殛 30 3.期末考查 40 总计 100 1)作业的评分标准 作晌衿标准 得分 1 严格按照作业要求并及时完成,基本概念淸晰,解决问题的方案正确
7、、合理,能提出 不同的解决问题方案。 90400 分 2.基本按作业要求并及时完成,基本概念基本淸晰,解决问题的方案基本正确、基本 7(k80 分 3不能按照作业要求,未及时完成,基本概念不活晰,解决问题的方案基本不正确、基 40分 4.不能按照作业要求,未及时完成,基本概念不淸晰,不能制左正确和合理解决问题的 430分 2)课堂讨论及平时表现评分标准 课堂讨论、平常表现评分标准 得分 1.资料的查阅、知识核运用,枳极参与讨论、能阐明自己的观点和想法,能与其他同 90100 分 2.基本做到资料的查阅、知识的运用,n够与讨论、能阐明自己的观点和想法,能与其 7(K80 分 3.做到一些资料的查阅和知识的运用,参与讨廿般、不能阐明自己的观点和想法,与 4060 分 4.不能做到资料的查阅和知识的运用,不积极参与讨论,不能与其他同学合作、交流, 030分 七、学术诚信 学习成果不能造假,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论