珍惜有你的每一天对爱人说的爱情真心话

1、珍惜有你的每一天 （ 对爱人说的爱情真心话 ） 假如可以的话，我愿意花去生命中的每一分每一秒陪著你 因为知道不能没有你，所以我会更珍惜 . 看著微笑的你，突然发现，我真是世界上最幸福的人 . 我希望睡前最后看到的是你 . 人总是会老的，希望到时，你仍在我身边。 我不要短暂的温存，只要你一世的陪伴。 现在每天醒来睁开眼见到的是墙上你那似阳光般的笑靥，好想哪天醒来时，第一眼所触及 的是 真正的你那似花般甜甜的睡容 . 只因你太美好，令我无法坦白说出我爱你。 和你在一起只是我不想给任何人机会！ 我想未来我一定会天天陪你上市场。 自从你出现后，我才知道原来有人爱是那么的美好。 我的爱为你开启，像白色的

2、闪电划破天际；我的爱为你奔驰，像红色的血液充满身体 我爱你的心是直到世界末日也不变。 想想和我一同看日升日落的喜悦吧。 我愿意用一千万年等待你初春暖阳般的绽颜一笑。 对你，不管阴晴圆缺，也不变。 我知道爱要自由才能快乐，我却宁愿留在你身边，陪你，陪你走过。 在每一个有你相伴的夜，不再过于寂寥冷清。 你使得我的生活有情有爱，还有泪 . 不知什么时候开始，我已学会依赖有你。 或许我没有太阳般狂热的爱，也没有流水般绵长的情，只知道不断的爱你爱你、竭尽所能 地为你 . 如果这一生我们爱不够，来世必能长久 . 地球仍然转着，世间依旧善变，而我一直爱你。 第1 页共12 页 每天.很想你 . 不要问我爱你

3、有多深，我真的说不出来，只知道你已成为我生活中的一种习惯，不可或缺 的习惯，每天每天，可以不吃饭、不睡觉，却无法不想你 . 如果你冷，我将你拥入怀中；如果你恨，我替你擦去泪痕 如果你爱我，我要向全世界广 播；如果你离开我，我会默默地承受 . 好好照顾自己我不想等到下辈子再来爱你。 第2 页共12 页 珍惜水资源的发言稿 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好!今天我发言的主题是：“珍惜水资源”。 同学们，当你们正在玩水的时候， 当你们用水不停地冲着自己的 手的时候， 当你们随意地关上水龙头而不拧紧它的时候， 你们是否想 过：这些被浪费的水是多么宝贵 ?假如没了水，地球会怎么样了呢 ?鲜 花还会开放

4、吗 ?鸟儿还会歌唱吗 ?人们 （更多精彩文章请关注好 ：）还会 幸福快乐吗 ?大地还会生机盎然吗 ?答案是不会的，绝对不会的 ! 大家一定知道，现在，我国西南地区正在发生百年不遇的大旱， 树木和庄稼都枯死了，干裂的土地上寸草不生，烈日炎炎，没有一点 儿生机。照片上，几个满脸灰尘的孩子，用他们那脏兮兮的小手，如 获至宝地捧着一碗在我们看来简直不能喝的浑浊的泥水 ;在他们背 后，是龟裂的、寸草不生的土地。上天难得地降下了甘凝，直到这一 天，水泵才重新装满生命之水 ;直到这一天，人们才重新感受到水的 清凉 ;直到这一天，旱区才重新升 起生命之光 由于过度用水， 没有做好水资源的保护工作， 许多名胜已

5、不复存 在：昔日浩瀚雄伟的黄果树瀑布，今日已变成了涓涓细流 ;昔日碧波 荡漾的漓江，今日因缺水，已露出了干裂的河床 我们常说：“让地球不再流眼泪”， 可是，我们说做的， 却是让 地球母亲无泪可流。地球上的水是有限的 !水资源本来是可以循环再 生的，但是由于我们不加限制地滥用，就造成了一系列的生态灾难。 由于旱灾，有几千年泼水节传统的民族， 如今也不得不取消了泼水节。 我倡议：从今天开始， 我们每一个人每天节约一点点水， 日积月 第3 页共12 页 累，每年就能节约许许多多的水。 谢谢大家! 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 我是五(6)的宋俞越。今天我发言的题目是“珍惜水资源”。水 是生命

6、之源，没有了水，一切将灭亡。现在，能饮用的水只有1%。 可我国又是浪费水资源最多的国家。虽然谁都会说：“珍惜水资源， 从我做起 ! ”但真正能做到的又有多少人?寥寥无几。许多人洗手 .刷 牙.(由于打不了顿号，请大家原谅 )洗脸时不关水龙头 ;一些人洗手后不 关或关不紧水龙头 ;一些没喝完的矿泉水瓶就扔掉了。难道这些事不 值得我们去关注吗 ? 最近云南等地闹旱灾。当我从电视上看到几位少先队员捧着一碗 泥水要喝 ;老人提着水桶四处寻水 ;一辆辆救灾车的旁边放满了水桶的 场面，我的心被震撼住了，人类浪费水资源，终究还是自食恶果。省 内 600万余人，360万大牲畜饮水困难。 还有种子，播下土的种子

7、 3700 万亩，受灾面积竟达到了 3148万亩，已占 85%，不仅如此，平均一 周的干旱给云南带来的损失就又会增加 20 亿元。我们现在一定要重 视这些数字 ! 最后，我在这儿呼吁大家： “节约水资源， 从身边的一点一滴做 起!” 第二篇：珍惜水资源 珍惜水资源 水是人类生命的源泉，是地球上一切生命的起源。 第4 页共12 页 一滴水，可以滋润烈日下干枯的麦苗； 一滴水可以救活一颗濒临 死亡的小草；一滴水，可以舒缓干裂的嘴唇。水对于我们的生活是那 么重要，关乎着植物的生长，关系到我们的衣食住行，世界上任何东 西都离不开水， 我甚至在想如果没有了水， 整个社会是否还存在呢？ 水资源的可贵令我们

8、珍视， 然而水资源的缺乏又领我们担忧。 目 前我国已经被列入严重缺水的 400个国家之一，北京就是一个典型， 缺水程度与著名缺水沙漠区的以色列相似， 这样的一个现状令我们忧 心，然而有这样的一组更为直观的数字更是令我们触目惊心： 北京人 均水资源不足 300立方米， 是国内人均水资源的三分之一，世间人均 水资源的八分之一。而今后的三年内，若按此情况持续下去，届时官 厅水库将无水可供， 密云水库也会不敌重负。 暗中如今北京的缺水状 况，再持续两三年北京将会出现第四次供水危机， 而就我国总体状况 来看，这将不是一次单纯的供水危机，而有可能是一次水资源危机！ 为了我们的生活不要被这样的危机所胁迫，

9、为了人类的可持续发 展我们一起珍惜水资源， 保护水资源吧！ 珍惜水资源就是珍爱自己的 生命，珍爱我们的美好家园！ 第三篇：珍惜水资源 珍惜水资源 珍惜水资源当我第一次看到海的时候 ,还很小，浩瀚的大海使我 惊叹，我心中自然而然地生出一个概念：水是源源不断的，是取之不 尽，用之不竭的。的确，在人们的印象中，水无处不在，为人们的生 产、生活服务。它是工业的血液，农业的命根子，生活中最不可缺少 的小助手总之，水是我们赖以生存的宝贵财富，而且据调查，我们居 第5 页共12 页 住的地球还有一个别名叫水球，顾名思义，我们的地球上 70.8%充满 了水。但这么多水， 其中海水就占了 97，陆地上的地面水占

10、 0.017%, 其中又有一半在内海和盐湖之中。淡水的根本来源是雨露，每 49 年 落到陆地上的水只有 10.5万立方米，而这其中的 2/3 又被植物蒸腾或 地面蒸发掉，只有 1/3 ，即 3.75万立方米的水可供人类利用。这么少 的水足够我们用吗？答案是否定的。 既然如此， 为什么当人们看见水 龙头的自来水哗啦哗啦地流的时候， 就总是视而不见， 不愿上前一步 关掉水龙头？为什么当一些人往江河海湖扔垃圾的时候， 他们想不到 这对水的污染有多大？为什么当工业污水哗啦啦地流进江河海湖时， 看着原本清澈的水变成污水时，人们并不感到痛惜？为什么当其实， 人类现在是慢性自杀，他们毫不痛惜地污染、浪费水资

11、源，然而，水 又是多么的宝贵呀！ 如果现在不好好珍惜水资源， 未来的水将像油一 样珍贵。所以， 我们要搞好水的循环利用。利用天然淡化器将海水淡 化处理，这样做既环保又省钱，可以说是一举多得。水源的问题解决 了，如何用呢？人们应该多发明如电解水分子洗衣机等节水产品， 电 解水分子洗衣机利用电解水分子的原理， 让水分子中的氧原子吸收衣 服里的赃物， 电解出的氢原子可以作为环保汽车的燃料， 既不损害衣 物纤维，又为汽车提供动力能源，还为环保事业尽了力，何乐而不为 呢？尽管现在有很多节水产品，但最重要的还是靠人们自己不浪费， 不污染水资源，这样，才能更好地保护水资源。啊！人类快觉醒吧！ 如果我们不珍惜

12、水资源的话， 将来地球上流下的最后一滴水将是自己 的眼泪 浙江湖州小浦镇中心小学五年级 :许罗雅 第四篇：珍惜水资源 第6 页共12 页 【“水保杯”德育实践活动课】 珍惜水资源 愚公一中 杨秀萍 珍惜水资源实践活动课教案 愚公一中 杨秀萍 【活动目标】 让学生意识到水资源的重要性，以及世界上水资源短缺的现象， 使学生树立节水的意识，养成节约用水的好习惯。 【活动过程】 一、创设情境 引入新课 1. 创设情境 屏幕显示：中央电视台播出的一则公益广告： 画面上有一只水龙 头艰难地滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水枯竭了，随后出现的 是一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。 2. 揭示主题 请学生说说自

13、己对这则广告的理解。 学生有的说： 水龙头滴不出水表示水枯竭了， 眼中流出泪水表示 地球上最后一滴水将会是我们自己的眼泪； 有的说： 这则广告教 育我们要节约用水。 教师抓住时机， 引出课题说：今天我们将要探讨的主题是“珍惜 生命之源水”（屏幕显示课题：节约用水 珍惜水资源） 3. 提出问题 看到这个课题，你想知道什么？ 第 7 页 共 12 页 二、合作交流 探索新知 师：课前我们分组对水资源的现状进行了调查， 我们来听听各组 的结果，也许能帮我们解决心中的疑问。 1. 水是人类社会赖以生存的物质基础（一组汇报的题目，汇报的 方式：演讲）。 日常生活离不开水。 （略） 生物维持生命离不开水：

14、 一个成年人在正常情况下， 每天应补 给的水量为每千克体重 40 毫升左右。当人体失水 6%时会出现口渴、 尿少和发烧； 失水 10 20%将会出现昏厥甚至死亡。 对人类来说水比 食物更为珍贵。不吃食物，人的生命可以维持二十几天，如不喝水， 不过几天便可死亡。 其它动物、 植物也一样靠水维持生命没有水 就没有我们这个美丽可爱的世界。 城市的生存与发展离不开水。举例 2. 缺水（二组探究题，汇报方式：讲解说明） 世界缺水情况（屏幕展出一张全球水量余缺示意图结合图说 明） 我国缺水情况（用一连串的统计数据说明） 3. 探寻水资源（教师设计了一个课件，如果学生表述不清，老师 可补充演示）。 什么叫水

15、资源（略） 。 地球上水的分布情况（利用展台展出地球图片及水量分布情况 分析图，并加以说明） 。 通过以上三个组的汇报， 同学们认识到了， 人类的历史也就是用 第 8 页 共 12 页 水的历史， 人一刻也离不开水； 水资源是一种有限的而且非常宝贵的 自然资源，并非取之不尽， 用之不竭；今天缺水已是一个困扰着世界 的全球性问题，从而懂得为什么要节约用水。 三、应用新知解决问题 1. 日常生活中有哪些浪费水资源的现象。 （四组派代表说，其他 组可以补充）。 2. 师：你知道吗？一个滴水龙头一天会浪费多少水。同学们有的 说：“一杯吧！”有的说：“太少了，一桶吧！”还有的说：“让我 们来算一算。”

16、3. 引导计算 老师拿出一个量筒，量筒里盛着一个水龙头一分钟滴的水说： “这是我课前接的一个水龙头一分钟滴的水， 请同学看刻度， 说出一 个滴水龙头每分钟的滴水量，然后完成下题。 （一个滴水龙头每分钟约滴水多少？） 根据上面的滴水速度完成下面的统计 （一个滴水龙头滴水量情况统计。 ） 通过观察统计表你发现了什么？ 4. 实际应用 照上面的滴水速度，一个滴水龙头一年浪费的水够你家用多 久？ 如果学校里每个水龙头都按这个滴水速度滴水， 计算一下学校 每个要多支多少水费？ 通过计算学生体会到一滴水看似平常， 但可以积少成多， 当浪费 第 9 页 共 12 页 的时间长了，浪费的人多了，地球上就会有许

17、许多多的水被浪费掉。 5. 实例介绍 师：四组同学不但调查了日常生活中一些浪费水资源现象， 还收 集了几个实例。 生汇报：淋浴时擦肥皂时关掉水龙头，洗一次澡可以节约 60 升 水；用口杯接水刷牙，只用 0.5升水，如果让水龙头开着 5 分钟，则 要浪费 45升水；厕所使用节水型器具，每次可节约 45 升水；洗菜 时用盆接水洗，而不是开着水龙头，一顿饭可节省 10 升水。 四、了解国家对节水的重视（课件展示） 1. “世界水日”和“中国水周”的来历。 2.我国的节水措施 五、总结深化 1.再次用屏幕展出“珍惜水资源”主题。 2.请学生围绕主题说出最想说的一句话，最想做的一件事，最想 提的一个建议

18、。 第五篇：珍惜水资源 珍惜水资源 当我第一次看到海的时候， 还很小， 浩瀚的大海使我惊叹， 我心 中自然而然地生出一个概念：水是源源不断的，是取之不尽，用之不 竭的。 的确，在人们的印象中， 水无处不在，为人们的生产、 生活服务。 它是工业的血液， 农业的命根子， 生活中最不可缺少的小助手 ?总之， 水是我们赖以生存的宝贵财富， 而且据调查， 我们居住的地球还有一 第 10 页 共 12 页 个别名叫“水球”，顾名思义，我们的地球上 70.8%充满了水。但这 么多水，其中海水就占了 97，陆地上的地面水占 0.017%，其中又 有一半在内海和盐湖之中。淡水的根本来源是雨露，每 49 年落到陆

19、 地上的水只有 10.5万立方米，而这其中的 2/3 又被植物蒸腾或地面蒸 发掉，只有 1/3 ，即 3.75万立方米的水可供人类利用。 这么少的水足够我们用吗？答案是否定的。 既然如此，为什么当人们看见水龙头的自来水“哗啦哗啦”地流 的时候，就总是视而不见， 不愿上前一步关掉水龙头？为什么当一些 人往江河海湖扔垃圾的时候， 他们想不到这对水的污染有多大？为什 么当工业污水“哗啦啦”地流进江河海湖时， 看着原本清澈的水变成 污水时，人们并不感到痛惜？为什么当 ?其实，人类现在是慢性自杀， 他们毫不痛惜地污染、浪费水资源，然而，水又是多么的宝贵呀！如 果现在不好好珍惜水资源，未来的水将像油一样珍贵。 所以，我们要搞好水的循环利用。 利用天然淡化器将海水淡化处 理，这样做既环保又省钱，可以说是一举多得。水源的问题解决了， 如何用呢？人们应该多发明如“电解水分子洗衣机”等节水产品， “电解水分子洗衣机”利用电解水分子的原理， 让水分子中的氧原子 吸收衣服里的赃物， 电解出的氢原子可以作为环保汽车的燃料， 既不 损害衣物纤维，又为汽车提供动力能源，还为环保事业尽了力，何乐 而不为呢？尽管现在有很多节水产品，但最重要的还是靠人们自己 不浪费，不污染水资源，这样，才能更好地保护水资源。 啊！人类快觉醒吧！ 如果我们不珍惜水资源的话， 将来地球上流