优品课件之桥之美教学案

1、优品课件 桥之美教学案 桥之美教学案 教学目标1.理解作者从画家的角度欣赏桥之美的方 法。2.学习作者生动的语言。 教学重、难点1.理解作者的欣赏角 度。2.品味本文优美而又富有意蕴的语言。教学过程 一、布置预 习？导学1、辨清字形，读准加点字音煞它风景（）着重（）颐 和园（）前瞻后顾（）销魂（）2、释词：驻足： 停止脚步。史诗：叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。销 魂：灵魂离开肉体。形容极度的忧愁、悲伤或快乐。美感：对于美 的感受或体会。 煞它风景：损坏美好的景色。 前瞻后顾：形容做事 之前考虑周密谨慎。 失之毫厘差之千里：开始稍微差一点，结果会 造成很大的差距。二、指导学习？研讨1、创

2、设情境，导入新课：（1） 马致远的“小桥流水人家”让人联想到家的温馨；徐志摩的再别康 桥使人产生无限的惆怅在诗人的眼中“桥”是人性化的，是情 感的载体；在画家的眼中，桥则别有一番韵味。今天就让我们跟随当 代画家吴冠中去感受“桥之美”。（2）板书课题，介绍作者：吴 冠中教授，江苏宜兴人，学贯中西的艺术大师。他是当代著名的画家， 在中国乃至世界画坛都具有极大的影响，最早画的作品多以江南水乡 为题材，画面充满诗意，他特别重视点、线、面的结合与搭配。同时 他也是出色的美术教育家、散文家。）（3）检查预习2、初读感知， 整体把握文意 请学生自由朗读课文，思考讨论以下问题：（1）在 作者的眼中桥美在何处？

3、 （2）为了说明桥之美作者主要举了哪些例 子？ 3、美读语句，赏析品位 找出意蕴丰富的语句，体味句子的情味， 完成课后练习二的练习。4、分小组讨论 本文与中国石拱桥比 较，写法与内容有何不同？ 三、巩固练习：阅读下面的语段，回答问题。大豆的营养价值很高， 用途很广。现代科学研究表明：大豆籽粒中含有40%左右的蛋白 质，19%左右的脂肪，还有各种维生素和矿物质。从蛋白质的含量来 看，0. 5公斤大豆相当于1公斤牛肉，2公斤多猪肉，或6公斤水 质牛奶。因此，有人形象地把大豆比喻为“植物肉”。现在，用大豆 可以加工成100多种主、副食品。经过加工的豆制品，90%以上的蛋 白质都可以消化吸收，特别是豆

4、腐，更容易被化吸收，是我国人民很 喜欢吃的传统食品。 大豆还是重要的油料作物。50公斤大豆一般可 以榨8公斤油。北宋苏轼写的物类相感志里说：“豆油煎豆腐， 有味。”这是我国食用豆油的最早记载。我国是世界上生产豆油最早 和最多的国家之一。1、这两段文字按说明对象分，属于 明文；按说明方式分，属于 明文。2 .文段中许多地方用了数据说明，请 简要回答画横线处的数据分别说明什么？ 3. 短文第二段引用苏轼物类相感志里的话，是为了说明什么？ 4. 说明文应具有科学性，语言要力求准确、严谨。请从上面短文中 举一例加以说明。 教后感 学习目标1.理解作者从画家的角度欣赏桥之美的方法。2.学习作者 生动的语

5、言。 学习重、难点1.理解作者的欣赏角度。2.品味本文 优美而又富有意蕴的语言。 学习过程 一、预习？自学1、辨清字形， 读准字音煞它风景（）着重（）颐和园（） 前瞻后顾 （） 销魂（）2、释词：驻足 史诗 销魂美 感煞它风景前瞻后顾失之毫厘差之千里 二、学习？研讨1、检查 预习2、初读感知，整体把握文意 自由朗读课文，思考讨论以下问 题：（1）在作者的眼中桥美在何处？ （2）为了说明桥之美作者主要举了哪些例子 ？ 3、美读语句，赏析品位 找出意蕴丰富的语句，体味句子的情味。（参 见课后练习二） 4、小组讨论 本文与中国石拱桥比较，写法与内容有何不同？ 三、布置作业：阅读下面的语段，回答问题。

6、大豆的营养价值很高， 用途很广。现代科学研究表明： 大豆籽粒中含有40%左右的蛋白 质，19%左右的脂肪，还有各种维生素和矿物质。从蛋白质的含量来 看，0. 5公斤大豆相当于1公斤牛肉，2公斤多猪肉，或6公斤水 质牛奶。因此，有人形象地把大豆比喻为“植物肉”。现在，用大豆 可以加工成100多种主、副食品。经过加工的豆制品，90%以上的蛋 白质都可以消化吸收，特别是豆腐，更容易被消化吸收，是我国人民 很喜欢吃的传统食品。 大豆还是重要的油料作物。50公斤大豆一般 可以榨8公斤油。北宋苏轼写的物类相感志里说：“豆油煎豆腐， 有味。”这是我国食用豆油的最早记载。我国是世界上生产豆油最早 和最多的国家

7、之一。1、这两段文字按说明对象分，属于 明文；按说明方式分，属于 明文。2 .文段中许多地方用了数据说明，请 简要回答画横线处的数据分别说明什么？ 3. 短文第二段引用苏轼物类相感志里的话，是为了说明什么？ 4. 说明文应具有科学性，语言要力求准确、严谨。请从上面短文中 举一例加以说明。 学后感 八年级语文教案12桥之美参考答案二.2.(1)并不着眼于桥 自身的结构美，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。 举了四个例子：乌镇苇丛上的石桥；江南乡间细柳下的石桥；水天间 的长桥一一颐和园的仿卢沟桥、苏州的宝带桥；形式独特的广西、云 南、贵州山区的风雨桥。3 .略4.相同点：都以“桥”为说明对象； 均采用总分总的结构形式；都用了举例子的方法。不同点：内容上， 桥之美从审美角度说明桥在不同环境中的多种多样的形式作用； 中国石拱桥从建筑工用角度重在介绍中国石拱桥的总体特点。语 言上，桥之美是一篇带有说明性质的小品文，描写抒情语言比较 多，中国石拱桥是较为规范的说明文，语言科学、平实。三.答 案：1.事物 平实性2 .说明大豆的