小友善大人生

1、社会主义核心价值观系列主题班会小友善 大人生合阳县第四初级中学 王蕤【教学目标】1、使学生通过学习友善的品格，学会友善对待他人之道。2、培养学生关于友善的良好品格。3、使学生以实际行动践行 “友善 ”的价值观。【教学重点】学生感受学习友善的品格，学会友善的对待他人。【教学难点】培养学生以实际行动践行 “友善 ”的美德。【教学准备】课件【活动主持】由于七年级学生年龄较小 由班主任担任主持友善”，它是我们中华民族的传统美德，它无时无刻不在我们身 边，它在我们生活中的分量举足轻重。那究竟什么是友善，为什么要 友善，怎样才能做到友善？这就是我们今天这节课要一起来探讨的关 于友善的这个话题。【活动过程

2、】主持人：同学们大家好，友善在中国传统文化中有着非常重要的地位。 在当今社会，十八大以来，高度重视并强调践行社会主义核心价值观。 今天，我们就通过这节班会来探讨友善和我们有着怎样的关系。第一环节：故事引领主持人：首先请大家观看一则视频友善是爱的温度，大家来说说 自己看了这则视频的想法（学生发言）主持人：是啊！友善是及时雨友善是搭把手友善是奉献无私友善是心中有爱友善是爱的温度那么，到底什么是友善？（学生回答问题）主持人：友善即与人为善，要求人们善待亲友、他人、社会、自然。 善待亲人以和谐家庭关系，善待朋友以凝结牢固的友谊，善待他人以 构建和谐的人际关系，善待自然以形成和谐的自然生态。主持人：大家

3、觉得自己够不够友善？我们一起来进行友善度测试，“是”“ ”得1分，“否” “X”得O分1、我有三位以上的好朋友。（）2、我和同学相互关心，遇到学习难题还会一起讨论。（）3、我和身边人很少发生不愉快，能原谅对我态度坏的人。（）4、 同学有东西忘带，我愿意借给他（她）。（）5、我喜欢小动物。花草虽然只是植物，但是我不会去任意践踏。（）6、 如果我遇到困难，我估计会有人愿意帮助我（）7、当身边的人生病或遭遇困境时，我会为他（她）担心。（）&就算家人做了我不喜欢的决定，我还是爱他们的。（）9、知道怎么做才能避免与别人发生矛盾。（）10、对于我欣赏和佩服的人，我乐于表达出自己的欣赏和敬佩。（）主持人：总

4、分为710分的：十分友善。总分为3 5分的： 不够友善。总分为0 3分的：不友善主持人：第二个问题：怎样做才是一个友善的人呢？主持人：下面进行第一篇章：对同学友善同学是什么？1共同学习做人与学习知识、发展自己的合作伙伴。2共同面对成功与失败的精神支柱。3共同走上人生成功之路的互助力量。4拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响的财富。5拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。主持人：回想一下啊，身边的同学都为你做过些什么？（学生回答问题）主持人：周围的同学其实为我们承担了很多的责任， 所以我倡议大家 要友善对待同学，做一个合格的中学生。主持人;第二篇章：对父母友善出示学生和老师的微信对话，想想我们是如

5、何对待父母的？主持人：友善地对待父母是我们应该做到的，也是践行社会主义核心价值观最真切最实际的行为。因为有爱，所以每句话都要好好说主持人：第三篇章：对大自然友善大家可以看一些例子：1. BBC勺纪录片蓝色星球里说，“每一 年，大约有800万吨的塑料被扔到海里”，这是一个比较抽象的数字， 说的再明确一点，“现在，预计海洋中塑料和浮游生物的比例约为 1: 2”，“科学家首次在人类粪便中发现塑料微粒”，这么高的塑料比 例，自然会被鱼吃到肚子里，再回赠给人类。主持人：我们应该如何友善自然？（学生回答问题）1. 垃圾扔进垃圾桶里，而且要使用分类垃圾桶，这样不仅环保而且便 于后期的回收和处理。2. 选择绿

6、色的出行方式。不管是骑自行车，还是步行或坐公交车，都 是不错的选择。3. 节约用水，生活中我们可以及时关上水龙头，把洗菜水冲马桶，把 淘米水浇花。4. 要节约用电，平时随手关灯，少看一会儿电视，少玩一会儿电脑， 避免长时间开着某些电器。5. 平时，我们还要提倡光盘行动，不能浪费粮食。6. 纸张的使用也要合理。浪费纸张也会污染环境而且会浪费森林资 源。主持人：通过本节班会的学习，你打算如何践行友善？ 主持人：社会主义核心价值观倡导的友善，是建设和谐家园，实现中 国梦的重要精神条件和价值支撑。 希望大家能真正做到友善，对人要 善、对事要善、对物要善、对己要善。最后有句话老师要送给大家：世间所有的好运都是你积累的人品和善 良，愿大家能够一生温暖纯良，不舍爱与自由。班会就要结束了，就让我们在致我们心中的善良的歌声中结 束本次班会吧！【活