教科版小学科学实验教学计划

1、小学科学实验教学计划 2014-2015学年度第二学期 一、指导思想 加强实验教学丄作是贯彻教学大纲和课程标准的基本要求，是实施素质教育 的重要内容。为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科 学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施 素质教育，推进教育发展。培养学生的多种能力，如动手能力、观察能力、分析 解决问题的能力，从而提高学生的整体素质。特制定本校实验教学工作讣划。 二、主要任务、目标 按国家教委颁布的课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90% 以上，我们力争演示实验达到95%以上，分组实验达到100%o引导每个学生亲 历各个实验探

2、究过程，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 三、常规实验教学工作： 1、实验教师应与其他学科密切合配，按照教学大纲和教材要求，学期初要 制定实验教学工作计划，并认真填写实验进度表，张贴在实验室。 2、分组实验时，任课教师要认真填写实验通知单，学生要认真完成实验报 告，每次实验报告任科教师都要仔细批改。 3、实验教师要按照实验进度表认真准备实验。若需要药品和仪器，要 提前向学校报告，及时购买。同时，开展实验教学研究，积极改进仪器及自制教 具。 4、凡有危险性的实验，任课教师必须事先讲清操作规程，注意事项，其后 必须两人以上进行实验，不得随便让非实验人员操作。坚决杜绝学生将实验药品

3、 带出实验室。 5、做好实验前后的仪器、药品检查和记录工作。 6、做好实验室的卫生管理工作。 7、整理好实验档案。 四、做好实验室的安全管理工作 实验室必须将实验室管理条例挂放在显著位置。第一次实验课时，教师必须 向学生交待清楚实验室的各项规章制度。 1 1、防火、防电 （1）防短路、漏电。实验教师要加强防火及防电害意识，不能麻痹大意， 应不时督促检查学生的防火及防电害工作。在学生实验前必须保证电路及各种电 器的完好，认真检查插头插座是否合适或松动脱落，电路绝缘是否良好，有无破 损、漏电、短路等情况，各种电器是否能正常工作。如有问题必须及时排除解决。 防止乱拉乱扯电线。 （2）学生做实验时，对

4、易引起火灾的实验一定要向学生讲清操作要领，避 免事故发生。 （3）严禁在实验室吸烟。 实验室都配备灭火器，实验教师要会使用，并经常检查，保持完好，到期申 请更换。发现火险隐患及时报告处置，一旦发生火灾要主动扑救，及时报警（电 话 119）。 2、防盗、防破坏 （1）实验教师每天离岗时要关闭应关闭的电源、水源，锁好门窗。门锁及 门窗插销要保持完好，发现损坏，必须及时报修。待修好后再离开。 （2）学生实验完毕，必须对所使用的仪器、试剂、标本和模型作及时清点 和整理，归柜保存。 （ （3）学生在实验过程中，如不按实验规程和要求做，损坏仪器和标本，须 按损坏程度，要记录清楚，作价赔偿。 （4）在实验过

5、程中，实验教师不得离开，以保证实验顺利进行。 （5）实验结束时，做好仪器药品检查记录和安全存放工作。 （6）学期结束，要做好实验工作总结和安全工作总结 三年级下册实验进度 序 号 所属课 题 实验名称 学生分组 实验 教师演示实 验 在实验室完 成 1 观察植物的种子 1 2 播种 3 植物根的生氏 4 1 研究根的作用 J 5 植物茎的作用 ( J 6 观察凤仙花的果实 ( 7 我们收获了种子 8 观察蚕卵 9 蚕卵孵化的观察 1 10 蚕蜕皮的观察 J 11 观察蚕的外形和行为 12 蚕吐丝的观察 13 观察蚕蛹 & J 14 观察蚕茧和蚕丝 Y 15 观察蚕蛾的形态特征 和行为 16 比

6、较水的冷热 17 观察温度计 J 18 测量水的温度 J V 19 冰的观察 20 J 22 加快冰的融化 J 23 水珠是冰化成的水吗 J 24 水珠的形成与冰有关 系吗 J 25 水到哪里去了 J 26 加热能加快水蒸发吗 1 V 27 空气中的水 J 28 磁铁能吸引什么物体 29 磁铁能隔着物体吸铁 吗 30 磁铁什么地方的磁力 大 1 31 磁铁两极的研究 32 ! 磁极与方向 33 磁极是怎样相互作用 的 34 测量磁铁磁力大小 J ( 35 用指南针定方向 J 36 * 做一个指南针 四年级下册实验进度 序号 所属课 题 实验名称 学生分组 实验 教师演示 实验 在实验室完 成

7、1 : 体验静电现象 2 不一样的电荷 V 3 小灯泡的构造 V Y 4 让小灯泡发光 5 带灯座的电路 6 让更多的灯泡亮起来 V 7 用电路检测器检测电路 中的故障 V ( 8 检测身边的物体是否导 电 V 9 观察手电筒 V 10 做个小开关 11 里面是怎样连接的 V ( 12 比较两种不同的电路连 接 13 ) 观察一株油菜 V 14 观察一朵油菜花 15 多种花的观察 16 观察雄蕊和雌蕊 17 给花传粉 18 观察油菜的果实和种子 19 观察种子的内部构造 20 观察发芽的蚕豆 21 ) 辨别食物中的营养成分 V 22 观察比较生、熟马铃薯 1 23 观察比较生、熟鸡肉 V Y

8、24 观察发霉的面包 25 哪一块面包上的霉菌生 长得快 J 26 观察变质的食物 Y 27 观察食品包装袋或包装 盒 V 28 调查了解食品的配料 V 29 $ 比较儿种食品的保质期 V 30 给岩石分类 ( J 31 观察、识别岩石 32 观察花岗岩 V 33 观察矿物的颜色和条痕 V 34 矿物的软硬比较 ( 35 观察矿物的透明度和光 泽 36 观察矿物的形状 五年级下册实验进度 序 号 所属课 题 实验名称 学生分组 实验 教师演示 实验 在实验室完 成 1 观察物体的沉浮 V 2 % 观察更多物体在水中的 沉浮 V 3 观察同一种材料构成的 物体在水中的沉浮 V 4 控制因素进行研

9、究 * 5 用小瓶子进行研究 V 6 观察橡皮泥的沉浮 7 让橡皮泥浮在水面上 8 比较橡皮泥排开的水量 V 9 哪艘船装载的货物多 V 10 用其他材料造船 V 11 感受浮力 V 12 测量泡沫塑料块受到的 浮力 V 13 测量大小不同的泡沫塑 料块受到的浮力 V 14 测量下沉物体受到的浮 力 4 15 观察比较两种液体 4 16 调制一杯使马铃薯浮起 来的液体 17 测量钩码在不冋液体中 受到的浮力 18 ) 测量同体积的马铃薯、 清水和浓盐水的重量 V 19 衣服能给身体增加热量 吗 20 给塑料袋里的冷水加热 V 21 研究水在变热过程中的 变化 V 22 观察水的体积变化 23 观察空气是否热胀冷缩 V 32 做一个“水钟” V 33 观察钟摆 V 34 观察我们的摆 V 35 用摆做实验 36 摆的快慢与什么有关 V 放大镜下的新发现 V 2 奇特的身体构造 V 3 美丽的晶体 V 4 制作晶体 V 5 做个简易显微镜 V 6 观察洋葱表皮细胞 7 生物细胞的观察 V 8 观察水中的微生物 V 9 让物质发生变化 V 10 混合沙和豆子 V 11 观察