小学二年级数学下册第5课时10000以内数的读法和写法教学设计_第1页
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文档简介

1、自学课本第 8587例 7、例 8和“做一做”，练习十七第 3、4题，用红笔 栏或学生教具准备：计数器、收集一些生活中的数据资料。一、导学目标（一）、独立尝试（预习）362然后集体订正。3、说说下列各数是怎样组成的。二、自主探究、合作交流（导读探究）（一）、教学例 7。1 3745读作：三千七百四十五 ，6009 读作：六千零九，学生读数，教师适时给予评价，以鼓励为主。4、有“0”的 10000以内的数怎样读？小结万以内数的读法：2、引导学生在草稿纸上写一写，并想一想是怎样写的。指名在黑板上写一写，再集体订正。2 三、自主练习、达成目标(检测达标)。4036 读作：5603 读作：5、写出下面各数。七千二百零四八千九百3 2、读出下面各数。3、写出四位数中最大的和最小的。4、按规律填数。（1）2980、2990、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（2）5300、5400、（ ）、（ ）、5700、（ ）、（ ）。（3）9995、9996、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（4）602、（ ）、600（ ）、（ ）、597。5、用两个 8和两个 0按要求写数并读出来。（1）组成一个零也不读的四位数：（2）组成只读一个零的四位数：10000以内

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