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文档简介

1、小学数学计算能力竞赛活动方案一、活动目的为进一步落实数学新课程标准，提高学生学科能力，检测学生数学计算学习情况，极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。决定举行我校 14 年级学生的计算能力比赛活动。通过这种方式激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度和正确率，提高学生的计算能力，发展学生的思维能力，更好的培养学生平时作业时细心计算的习惯，使我校的学生计算能力有 进一步的提高。具体事项安排如下：2、 主办：xxx 学校数学组3、 比赛时间xxx 年 x 月 x 日（周四）午休。

2、4、 比赛地点：各班教室教室。5、 活动流程：以班级为单位进行竞赛，当天自主答题，午休老师监考，数 学老师协助监考。六、竞赛内容：各年级数学老师按教学进度编制相应的计算试题，试题可分直接写得数（口算），列竖式计算，脱式计算，巧妙算等，试题 有梯度，易中难比例为 6:3:1。1、2 年级主要以口算题为主，答题时间为 10 分钟。34 年级以口算、估算、笔算、四则运算、简便计算等为主， 答题时间为 20 分钟。七、本次活动的要求：1、 分年级在各班进行竞赛，学生当场答完试卷交卷。2、 阅卷：由出题教师阅卷。出题教师安排如下：一至四年 级数学教师。3、 评奖：各班评选“计算小能手”：每班按分数高低依次评为一等奖、 二等奖和三等奖。4、成绩汇总：各班学生竞赛后，数学任课教师填写成绩统计表，上传至教研组，汇总后评选。最后将成绩及评选结果一并 上交教导处存档。八、其他事宜：1、 请班主任老师及数学老师在班内提前通知并做好充分动 员，可提前在数学课抽时间进行相关计算复习演练。2、 为确保比赛公平、公正，监考教师要严肃认真、规范有 序操作。在比赛前 5 分钟到教务处领卷。提前 2 分钟发卷，学生写好班级、姓名后，卷子反面朝上，等待比赛开始。听到铃声后，学生才可答题。40 分钟后清点好试卷张数后，交任课老师处阅卷。3、评选完奖项后，任

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