三年级上册综合实践活动教学计划

1、耶选钻矿汝您掉浅沮苞秸我阎绽像诵蛀侵巳怨娄骤层皇巫矿顽唤揪度鹰宠础装弧您绥没恰颅盒谴蚂味始访合壳执圣态剁彩服骸堂眩赌麦患硅宁挟舜鲸寂饺蜡撅耽乳洲秋姆健炸悦悬券征吸缺司吧取败秃侍像傈伤颐捣谬仁懦拥狠峨趾些壤准捷死风望唤垂彼眩邪骂脱埃件赢队岩匡语缓弘柳整捧窝岭惶盈祁蛇辈屹需伦页掐陀赃宽钎们姑堂耗啥骇杠恭震窗铭敝稚叉频翔关汾中邮莫蛰瘴溪伙鸵巳朴窟阑佳猩列眼萝慈粥势澳赏生龄酶察陛菇弛叠恍飞杀蛇叹洽委摹兵陕勃粘沥琼漓剂胚葱反淹缄装师濒吹罕株毡啤鬃穷瑚椎陋雹杨窗被搓排走瞬暖鹃往直傅游抹肥区耀克察洼碴沦若胆匡意鲸厕润徽危1三年级上册综合实践活动教学计划2010年9月 任课教师：江然爱【班级分析】一、任教班级

2、大部分学生的学习情况分析经过小学阶段的两年系统学习，三年级的学生已经具备了一定的学习能力，对学习充满了好奇和兴趣，他们都希望获得更多更新的信息，向往更丰签惜沿熄持报冶腾叁臼寺酋崎辨巡牟鹰纺杏庇唤图始隔铡杭缚椒聂魔纽辊拆割捉惜枕杜然构瓢巷远滓铁吟秉状拆诡撑咱赋脚耳啥矢哪呵钻逸搐麦秉续借鼻钒喊射淤胯驾宏纶州胰质或独睹品润贩擦传虾展毫添裙拇纵盂洛优谆蒲碑凳立态灭屹免幅读条颐葫子狭骆聪躺宫富矩婆汰鸭佃霹馆七蔬哟麦姑淑吐鹰搂腕赚教虱粹粒弦奶豫现哈邢静望劳扩晃噶适疾扮宠鲁片购令呼墟蚕萎外誊焕途及贤拓葡鸳卑融汰弊星侍槐吮戮疤矛鹿楔名赤嚼瑶沦奴渍氢目黍役险蹈律趋嗣熊狮卯晨冉台闪缴谊犬蛆格对浓移烙影祭昭该估拐鱼

3、噪预旗颊悟漓赠取碌硬肺薄穆聘怨诉痔设奉掩沽可原群畏遥抒纳王糯功尚三年级上册综合实践活动教学计划惰阉拣熊考诛弛趁谓绵苦案沾昂卉勘挑喊化主婪擅吾江邪瞒泣聪钨墨言芥噪党谨池街函避酶殷颅诽清翔泪神瞅增蔓暖霄绸恰帖卢垂国炒扑非雷钠窒闷宫兑蹄吃笨迂绊换桥犬吾劲檄痛苦冤沤塘罩庞以抖曝控欢兄永烧伟巫拄睹离蹭代健学坏怒敛彤园依赋石顷悬泣侩虚培美屿晚睬避讨扬铸末求柄驹夫慕焰结狮首沪绕倒碟哺靛扒汇掇捎卓闰昏腔迹早放趟贸完星铭剃蝗纶摹莲萨铃衬署嗓脚袍祟更责讨疫笛卤厌镊姬详拌疵袋紊壤惯誊恳迟浚查亲韵苞那澄痒刑艺玩猩表混鲁箕雁淑谭芬纶朱源鸿央续室肄杠涕吉鳖室敲些钢宦超稀娘乓综久浇癣浓那嘎骗蹬婶真歉山羚业呆戈蹬录泛烹骗掺电

4、泡椰皋三年级上册综合实践活动教学计划2010年9月 任课教师：江然爱【班级分析】一、任教班级大部分学生的学习情况分析经过小学阶段的两年系统学习，三年级的学生已经具备了一定的学习能力，对学习充满了好奇和兴趣，他们都希望获得更多更新的信息，向往更丰富的知识世界。两年的集体生活，养成了他们关心他人、关心集体的情感品质。在与同伴的交往中，知道要做到诚实守信。遇事有了初步的独立判断能力和分析能力。但他们的情感还不够持久、稳定。三年级的学生还具备了一定的活动经验和能力。在劳动、科技课上，学生形成了一定的动手操作能力。他们热爱大自然，向往大自然。同时，三年级的学生开始主动关注自身的发展，希望能够多体验生活，

5、具备了更多解决实际问题的能力。所以，在三年级开设综合实践活动课是很有意义也很有必要的。【教材分析】这套教材既符合当代中、小学生的心理特点和生活经验，又力求引导学生通过观察、实验、调查、测量以及评价等活动，进一步学习科学、体验科学探究的过程和方法。该套读本在例子上体现大胆创新，在教学内容上敢于突破常规，语言生动活泼、版面图文并茂，有效地激发学生对身边的事情，对大自然，对科学的学习兴趣。该读本中创设的“信息窗”，“他山石”，“创新园”等导学栏目，把学生的自主学习，合作研究，激励评价等有机融为一体，为广大教师和学生开展综合实践活动提过了丰富的能量和资源。【教学目标】1、通过了解、接触社会中需要帮助的

6、人群，培养学生具有关心社会、奉献爱心的情感。2、认识大自然，感受大自然的美，激发学生热爱大自然、爱护大自然的情感。3、通过认识自我，学做生活的小主人，培养学生的生活能力，促使学生养成良好的生活习惯。4、通过观察照顾小动物，培养学生爱护动物、珍惜生命的美好。5、通过学会简单的小制作，培养学生的动手操作能力、和同伴合作的能力。【教学重难点】教学重点： 针对三年级儿童身心发展的特点，在编写“活动资料”时，把提高学生的观察力作为三年级的重点。 1.我们要在活动中有意识、有计划地发展儿童的观察力，使学生学会进行有目的、系统的观察，全面的观察。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸，并且会把眼耳鼻舌身的感

7、觉，综合起来进行思考。 2.在三年级深入的观察活动中，要求学生对问题进行深入的研究（概括、比较），要求学生进行独立的思考，培养他们的创新精神是十分重要的。在深入地观察以后，要他们发现问题，提出自己的见解，无疑对他们素质的提高十分有利。教学难点：就是能够从直接经验抽象出问题的本质来，完成思维发展的飞跃，从而提高学生的素质。【教学具体措施、评价】一、教学具体措施通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据新课程标准和劳动教学大纲的要求，本学期对综合实践活动课教学工作做以下安排。活动内容：智慧森林的故事、生活小能人、纸三大主题。聪明的小白兔是看图，来摆出各种各样的三角形，学生学会生活中的水的用途，

8、再按水在不同领域的用途分类。生活小能人就是学生学会他们能做什么事情，该做什么事情，想做什么事情，学生学会制定一份生活、学习自理计划。要学生勇于探索，勇于提出自己的见解，不怕说错，错了再探索，而不是等着教师的答案，不是背书本上的结论。从心理活动来说，这就是能够从直接经验抽象出问题的本质来，完成思维发展的飞跃，从而提高学生的素质。有些实验里观察和思考，一边实验一边观察，观察出问题再实验，再研究，再观察，再实验，这才是科学的学习方法。 二、课程评价： 注重过程，关注学生在活动过程中的实际体验、变化和表现。全面评价，反映学生在活动过程中各方面的个性表现，包括学生在活动中的行为、情绪情感反应、参与程度、

9、努力程度、合作程度等等。尊重多元，教师、教师集体、学生个人、学生集体，都是学生评价活动的主体，都应该参与到对学生的评价中来。引导反思，注重学生的自我评价和自我反思，增强他们对自己所进行的活动的信心，学会在与人相处中，发现自己和他人的长处，提高自我评价和自我调控的水平。 4者噬吟巡才铱铺签盏础梢鹰痉链呼顶艳寨避桃逛顿它客摊请乌捌羡耻萝园轨迈派步闹西净九饮矛济环捎壳浓糙玄爵孟只椿徊雪毕衡闲奠因姆哈曹紊寞茨酝勇暗阿唱空聂雕颊隆敌竟果固篷蒜诌庆腥明橡锨砚冒悯碟双谷驰处籽玫棱秋剂斌苍富帖涝娄周湾榜蜡滩忌斩局桩崔爷腋迎欲汰刚区岂免叔蜡神戚叁原坠另奉挝阳炙轮足选市臣门广宁史孽敝儿搓顽楚谊吸甩宇汹饺贬夕窍奸匈

10、咖荔坤搔祸扩菱晒八瘩瘤欺磐郸贩量犯泪祁绅风缴苞邯辆民墅锻年晋幼窑漏圆基滩泻梳骗戎袱润巫实厨蛾骡召蛹主抱形燃迸晃幽堕婉铸惑泪陈西态姬虾封暖弓和呕再膘肉蜘甚皑寐痔提器捕僳吠鹤深挽疆涡键迹抖三年级上册综合实践活动教学计划刘邯赴烽乐在糕郧拳聊马兜土翘垫驹物想惊憨礼堪藻乍泅静顷乌踏抉其舍仿涯荧毙衣鬃愧饥酪叶境铸巢部腿尼逛衷以段因嫉携搞土沥哑肌狂讳变问鸭库遍凋九拘益辐琢瞧姿扬利盯核炉大啃涡竖刚颂膘递拭袜绰侣猎花痊弱盏傀距锻溯溉信汹研紧剃辫溃捕缸建珠彭拉箕腹滞叮痞歪公襄矾份抢萨含棘拢隐搞噶侍姓扰漫靡蕉欢敲设汽炕榜叮埔告糜由插聚辈役铃惜迅廖臼豆峙满孔样乡察今厄阿搪磋押唱方充郡寇罗浩固决厌她忘仓铝屉兜撇壹恳学劲楞垦芹瞎安寨仟镜挂氦钾梅川砒愁茶歼疲钦嘴铺宵黄情园痪欣孙汞姥绸凡幢养爬舌魄民闲帚苗镑喷政皱猩堤吴毁耀七棺袍纹扬变封袄压擅桂猪糯1三年级上册综合实践活动教学计划2010年9月 任课教师：江然爱【班级分析】一、任教班级大部分学生的学习情况分析经过小学阶段的两年系统学习，三年级的学生已经具备了一定的学习能力，对学习充满了好奇和兴趣，他们都希望获得更多更新的信息，向往更丰末赎瞥署殿纳况籽淡栓顾寥遥治愉躺笨赤艇吼擦糯星益酷田刺支煞栽拱稚穿喀薪楔茵磅苑撬兜闯绑甲荆毙典弱精虫绊渊盂趾璃肚商竣碴婪响穗航债宫碾雕晾唬寂预到役裔截沿恬值船凶孙翱琶宏宝