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文档简介

1、幼儿园大班社会教案 优质公开课教学设计幼儿园大班社会教案：我会做设计意图：老师在日常活动中观察到：大班上学期，幼儿已有一定的生活自立理能力， 也能为集体做一些事情。但是大部分幼儿还存在一定的依赖性，尤其在家中凡事 都由父母包办，缺乏独立性。为了提高幼儿的独立意识与自理能力，丰富幼儿已 有的生活经验。老师尝试让幼儿在说说、画画中制定做事的计划，从而帮助幼儿 提升已有做事经验，萌发幼儿乐意做事的情感。活动目的：1、 在说说、画画中了解一些自己会做的事情。2、 在自己制定计划中体验做事的快乐，萌发幼儿乐意做事的情感。活动准备：1、 ppt(小红做事)2、 自己、家里、大三班、小区的四列小火车样板。3

2、、 幼儿操作的纸和笔、浆糊活动过程一、故事导入1. 老师讲故事军军请客2. 幼儿讨论：军军为什么留不住朋友？二、观看 ppt(小红做事)1.我们看看小红会做些什么事？a. 自己穿衣服b. 在家里扫地c. 帮助班级整理图书。d. 在小区中捡垃圾三、幼儿制定计划1、想一想：你为自己、家人、班级、小区做过什么事？幼儿园大班社会教案 优质公开课教学设计2、幼儿制定计划用简单的绘画表现为自己、家里、班级、小区做的事。四、计划归类1. 我们一起把你们做的事来分一分，帖一贴（幼儿将自己计划书，按自己、 家里、班级、小区进行归类。）2. 教师总结归类。五、拓展“我会做”引导幼儿尝试做更多的事。活动反思：本学期

3、大班的专题内容是培养幼儿的计划能力。对于大班幼儿来说，独立计 划做一些事有一定的难度。那么如何引导幼儿逐步地尝试计划呢？我们觉得要选 择一些幼儿熟悉，平时经常做的事，这样促使幼儿去计划时能大胆、积极主动地 进行，而非因困难度过大而退缩、害怕。班中的幼儿有一定的自理能力，但“我会做事，我想做事”的意识还很薄弱， 因此这一方面着手，让幼儿去尝试计划一下，我会做的事，以及我想做的事，幼 儿的兴趣很高。让幼儿进行计划与成人相比很大的差异，成人可以用文字表达， 而幼儿只能用绘画的形式来表现。故在活动中人物做事的简笔画是主要的表现方 式。在设计的各活动中，为了引出幼儿计划，在前两个环节中运用“军军与小红”

4、 两个截然不同的角色进行讨论，激发了幼儿要学习小红会做很多事。在每个环节 之间，老师将四大幅示意图放于教室的四周。幼儿归类黏贴时积极地投入，并能 仔细观察，从而将自己的画正确归类。在最后交流与乃至此后几天中，幼儿常围绕着四大幅画在交流。并时常来告 诉我：“老师，我今天又做了事！”在整个活动中，我注意到了幼儿的随机反应，并及时地鼓励、提醒、引导。 如：汪涵说帮爸爸切菜，我就引导幼儿要小心，避免危险：又如沈子妍说要过节 了，帮教室打扮，我马上与孩子谈到了要来临的圣诞与元旦，丰富幼儿各方面的 知识。幼儿园大班社会教案 优质公开课教学设计存在的不足：在活动中，幼儿围绕老师提出的四大主题“自己、班级、家里

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