延迟满足并不仅仅是“延迟满足孩子的需求”

1、延迟满足并不仅仅是延迟满足孩子的需求很多父母知道延迟满足这个词，但是对延迟满足的含义或 者如何实施却有着不同的理解。有些父母看到延迟满足，就 从字面上去理解，认为：“好，要延迟满足孩子的需求。于 是他们以为延迟满足是一种教育方法，也就是“延迟满足孩子 的需求，通过这种教育方法，他们希望能够培养孩子的自控 力。这样的理解引起了他们深深的困惑，以下都是他们的疑 问和纠结：？我本来可以满足孩子的，但是用了延迟满足的 方法，总是不满足他，结果导致孩子觉得我在故意刁难他， 越来越不信任我了。?为什么要故意给孩子设置障碍，实行延迟满足呢？不合理 的要求可以拒绝并说明理由，合理的要求为什么要刻意拖延? 更麻

2、烦的是，要求合理还是不合理其实只是我们的判断，那 么我们的判断是否正确又如何来判断呢？?我实施了延迟满足的方法，效果却并不好。我总是在孩子 有要求的时候跟她说，再等几分钟或者再等几天。有时候会 要求她做了某件事，才可以得到某样东西。孩子总是很不情 愿地做了或者等着。现在发现孩子该做的事情不做，也学会 跟我讲条件了。?是不是延迟满足只可以用在买东西上？不能看到就买、想 到就买。拒绝的时候说明原因或者说具体什么时候再买。那 么，孩子精神上有需求，也要延迟满足吗？?延迟满足是一种方法，我们走中间路线总可以了吧？有时 候及时满足，有时候延迟满足，看是什么需要；对有的孩子 及时满足，对有的孩子延迟满足，

3、根据他们的个性来。对延迟满足的误解以及操作不当，令很多父母困扰，显然很 多父母也没有得到理想的教育效果，而他们也往往在要不要 满足孩子的要求上纠结不已。首先我们必须搞清楚，延迟满 足究竟是什么，它在孩子发展中起到什么作用，延迟满足和 自控力又有什么关系，然后再来考虑在生活中怎么培养孩子 的自控力。延迟满足，英语是deferredgratification或者 zzdelayedgratification,/,字面上直接翻译是推迟的满足感。 比如我想要一样东西，不过我等了很久才得到，而我得到东 西的时候并不是抱怨怎么现在才得到，而是依然有满足感。这个概念在发展心理学中指的是人的一种能力，或者人的

4、一 种属性，是人能够等待合适的地点、合适的时间再做想做的 事，反映了自我控制或者说克制欲望的能力。它的反面概念 是即刻满足(instantgratification),拥有这种属性的人，欲望 控制力不够，比较冲动。所以说，推迟的满足感是一种个 人能力，并不仅是“延迟满足孩子需求的意思，也不应该简 单地作为一种教育方法来看。要理解推迟的满足感，必须 理解儿童自我控制的能力。幼儿在1218个月就逐渐出现自我控制的苗头，比如，他们 可以听从一些简单的要求：在门口等一下，妈妈拿了包就带 你出去玩。他们能克制住马上冲出门的欲望，在门口等一小 会儿。研究儿童的心理学家对幼儿自我控制和听从父母要求的发 展很

5、感兴趣，他们开始研究早期自我控制的能力。他们是怎 么研究的呢？他们设计出一些情景，这些情景包含了能够体 现延迟满足的任务。所以说，推迟的满足感能够在一些特 定的情景里反映自控力。但是，自控力不仅仅包括推迟的满 足感。对“推迟的满足感进行的研究，最著名的大概要算棉花糖实 验了。20世纪60年代，米歇尔在斯坦福大学的幼儿园做了 一个棉花糖实验:实验者给一群4岁的孩子每人一块棉花糖, 说：你可以随时吃掉。但如果能坚持到我回来后再吃，你就 会得到两块糖。说完，他走了。有些孩子很快把糖吃了，也 有些孩子坚持等到实验者回来，当然，他们得到了许诺的两 块糖。之后，研究人员对这些孩子进行跟踪研究，一直到他 们

6、高中毕业，发现在4岁时就能够为两块糖而等待的孩子, 具有较强的竞争能力、较高的效率及较强的自信心。他们能 够更好地应付挫折和压力，并且具有责任心和自信心，普遍 容易赢得别人的信任。而那些没有抵御住诱惑的孩子，抗挫 能力、自控能力较差，在压力面前不知所措，做事效率较低， 自信心和责任心都不强。此后，培养孩子拥有适当的可推迟的满足感，开始引起 人们的注意。我们认为，拥有适当的可推迟的满足感的孩 子，具备一定的自控能力，这个能力和将来的学习能力、应 对困难等能力确实有正相关的关系。本文节选自养育的选择：13个育儿困惑解答给你一个科学 教养观陈忻著。用“科学来说话！美国儿童发展研究协会会员、发展心理学 博士陈忻告诉你99%的家长都会困惑的13