优品课件之第四单元小数加减法导学案

1、优品课件 第四单元小数加减法导学案 课题：小数加减法 学习内容：五年级上册第4748页的例1及相应 的“试一试” “练一练”，完成练习八第 13题。学习目标：1、经 历探索小数加、减法计算方法的过程；2、体会小数加、减法与整数 加、减法在算理上的联系；3、初步掌握小数加、减法的计算方法。 重难点：小数加、减法的计算方法。学习过程：一、独立尝试1、 复习 在下面O里填上“ ”、“ V” 或“二”。2.3 O3.2 0.68 O0.86 2.4 O2.399 0.09 O0.1 0.6 O0.600 8.4 万O8400 2、预习 用竖式 计算下面各题。0.7+0.3 0.65 0.25 6 +

2、3.4 1.6 0.4 4.5 + 0.5 0.82 0.42 3、质疑：二、合作交流1、小明到商店买了一枝1.5元的水彩笔和 1元的橡皮一块，他共花了多少元？2、讨论例1 (1)观察例图， 小明和小丽各买的是什么商品？价格各是多少元？ (2) 如何求小明和小丽一共用了多少元？ (3) 怎样用竖式计算小数加、减法？ (4) 全班交流，集体反馈纠正。三、巩固提升1、第48页的“试 一试”通过计算，您发现小数加、减法与整数加、减法有怎样的联 系？ 2、第48页的“练一练” 3、第50页练习八第2题四、回顾 反思 我的收获是：我的疑问是：五、课后作业 第48页练习八第 3题 学校：班级：姓名：课题：

3、小数加减法 学习内容：五年级上册第 4849页的例2及相应的“试一试” “练一练”，完成练习八第 46 题。学习目标：1、进一步掌握小数加减法的计算方法；2、探索一 位小数减两位小数的计算方法。重难点：一位小数减两位小数的计 算方法 学习过程：一、独立尝试1、复习(1)用竖式计算小数加、 减法应注意什么？ (2)用竖式计算下面各题。0.3+0.5二 0.86-0.52= 2+0.83= 0.52-0.12= 2、预习 用竖式计算下面各题。0.21-0.12= 5.43 0.7= 7.9 1.86= 3、质疑：二、合作交流1、一头大象约重3吨，比一 头水牛重2.4吨，水牛重多少吨？ 列式：2、讨

4、论例2 (1)例图 中的几种商品的价格各是多少元？（2）怎样求一本笔记本比一枝水 彩笔贵多少元？（ 3）如何用竖式计算一位小数减两位小数？三、 巩固提升1、第49页的“试一试”您是怎样理解“便宜”的？2、 第50页练习八的第4题 独立找错，同桌互看，交流反馈 3、第49 页的“练一练” 4、第50页练习八的第5、6题 四、回顾反思 我的 收获是：我的疑问是：五、课后作业1、竖式计算3.6+6.04 5. 7 3.28 12-0.12 2、一壶水，用去了 2.6千克，比剩下的少0.8千克。（1）还剩下 多少千克？ （2）这壶水原来有多少千克？学校：班级：姓名：课题：小数 加减法练习 学习内容：五

5、年级上册第51页的练习八第710题。学 习目标：1、进一步掌握小数加、减法的计算方法；2、熟练正确地 进行小数加、减法计算；3、能解决一些简单的实际问题。重难点： 熟练正确地进行小数加、减法计算。学习过程： 一、独立尝试1、 复习 （1）看谁算得快又对。 0.83+0.5二 9.2 6= 2+2.8= 343.1二 0.73-0.23= 3.6+2.4= （2）计算小数加、减法有哪些注意点？（3） 用竖式计算下面各题 2.85+3.2 0.75+6.27 12.5 4.8 9.4 5.26 2、 预习3、质疑：二、合作交流1、讨论练习八第9题（1）在这幅 折线统计图中，每个点分别代表什么含义？

6、（ 2）这一天中病人最高 体温和最低体温分别是多少？2、讨论第51页的思考题 （1）要算 出5.1加上一个两位小数的正确结果，应该先求出什么？（2）减去 的这个两位小数如何求出来的？（ 3）请算出正确结果。三、巩固 提升1、练习八第8题2、练习八第10题第（3）小题先独立提出 问题，再解答。 四、回顾反思 我的收获是： 我的疑问是： 五、课 后作业1、水果店运来一批苹果，卖出了 38.4千克，还剩下15.6千 克。这批苹果一共有多少千克？ 2、小王给妹妹4.6元钱后，妹妹还是比他少 2.4元。原来妹妹比小 王少多少元？ 学校：班级：姓名：课题：小数加减法 学习内容：五年级上册第 52页例3和“

7、练一练”，完成练习九第15题。学习目标：1、认 识到整数加法的运算律对小数加法同样适用； 2、正确应用加法运算 律进行一些小数加法的简便计算。重难点：应用加法运算律进行一 些小数加法的简便计算 学习过程：一、独立尝试1、复习口算下 面各题 0.52-0.48二 3.6 + 6.4= 2.5-0.5二 1 0.75= 0.17+0.33二 0.47 0.4= 2、预习 下面各题怎样简便怎样算。 75+148+52 36+257+64 571+184+329+216 3、质疑：二、合作交流 出示例3,并讨论1、怎样求出买四种文 具一共用了多少元？列式计算2、观察算式中的四个数你发现什么？ 3、还可

8、以怎么去算？ 4、哪种方法更简便些？为什么？ 三、巩固提升1、第52页“练一练”独立练习，交流反馈2、第 54页第2题 通过计算你发现了什么？3、第54页第3题4、第54 页第4题 四、回顾反思 我的收获是：我的疑问是： 五、课后作业 1、 你会用简便方法计算吗？18.36-2.45-7.55 46.8-(6.8+12.7) 4.02-2.65+0.98 3.5+7.28+6.5+3.72 2 、第 54 页第 5 题 学校：班级：姓名：课题：小数加减法 学习内容：五年级上册第 53页的例4和“试一试” “练一练”，完成练习九第 69题。学习 目标：1、用计算器计算稍复杂的小数加、减法，会运用

9、计算器探索 简单的规律。2、在活动中提高计算的正确率，并能灵活地选择计 算方法。重难点：会用计算器计算稍复杂的小数加、减法。学习过 程： 一、独立尝试 1、复习 13.8 7.3 2.7 17.23-(7.23+8.5) 7.5+2.3+2.5 + 17.7 2、 预习 用竖式计算下面各题，并用计算器验算。65.3+4.2 13.46-5.64 24-4.6 3、质疑: 一、合作交流1、在计算器上按出0.35、20.86、100.08 这三个小数，同桌交流按法。2、讨论例4 (1)求李芸一共用了多 少元，该怎样列式？ (2)用计算器计算。 第53页的“练一练” 三、巩固提升1、第53页的“试一

10、试” 2、 收入与支出的含义 (2)填写表格中“余额”一栏。4、第54页 3、第55页第8题(1)观察表格，弄清余额、 第6题5、第55页第7题四、回顾反思 我的收获是：我的疑问是: 五、课后作业1、第55页的第9题2、第55页的思考题 学校：班级：姓名：课题：整理与练习（一） 学习内容：五年级 上册第56页的“回顾与整理”，完成“练习与应用”第14题。学 习目标：1、通过回顾与整理，进一步理解和掌握小数加、减法的计 算方法，进一步沟通小数加、减法的计算方法和整数加减法的联系， 建立合理的知识结构。2、能灵活选择计算方法，提高计算的正确性、 合理性以及熟练程度。重难点：灵活选择计算方法，熟练进

11、行小数 加、减法计算。 学习过程：一、独立尝试1、复习（1）计算小数 加、减法应注意哪些要点？（2）用竖式计算下面各题。0.52+0.8 0.71-0.25 4.95+ 3.2 0.8-0.48= 2、预习（1）你学过的整数加法运算律有哪些？它们对小数也同样 适用吗？（2）下面各题怎样简便就怎样算。0.85+2.78+1.15 5.65+2.98-1.65 23.5-8.16-1.84 3、质疑：二、合作交流1、用竖式计算小数加、减法为什么要将小 数点对齐？ 2、小数加、减法与整数加、减法有哪些相同点？三、 巩固提升1、第56页“整理与练习”第1题 要求又快又对的算好2、 第56页“整理与练习

12、”第2题 先独立计算，然后同桌互相检查，再 进行全班交流3、第56页“整理与练习”第3题先独立完成，然后 交流反馈4、第56页“整理与练习”第4题四、回顾反思 我的收 获是：我的疑问是：五、课后作业1、用简便方法计算。 7.8+3.4+1.2+26.6 6.58-4.8+4.42-5.2 9.27-（5.96+2.27） 2、一根绳子长30米，第一次用去13.6米，第二次又用去一些后， 还剩下2.3米。第二次用去了多少米？课题：整理与练习（二） 学 习内容：五年级上册第57页“练习与应用”第56题，组织“探索 与实践”“评价与反思”活动，完成第 58页第79题。学习目标： 1、在练习与巩固中，

13、熟练计算小数加、减法，并能灵活选择算法使 计算简便。2、通过对家庭生活中日常支出项目的调查和了解，感受 数学与生活的密切联系 重难点：熟练进行小数加、减法计算。学习 过程：一、独立尝试1、复习（1）用竖式计算下面各题。（带的 要验算）9.65- 6.21 13.6+7.46 0.88+1.2 20-9.94 （2）下面 各题能简便计算的要简便算。54.52-7.87-12.13 4.57+3.17+3.43+5.83 4.28+5.68-1.84 1.85-0.9+11.2 2 、预习 请 借助计算器算出小华家十月份的家庭收支及结余情况。日期项目 收入(元)支出(元)结余(元)4.1 800.90 4.5妈妈领工资1258.70 ()4.6 买衣服423.70 ( ) 4.8 卖废品43.50 ( ) 4.10 充煤气 108.00 () 合计()()3、质疑：二、合作交流1、讨论第57 页“整理与练习”第5题2、讨论第57页“整理与练习”第6题题 目中的0.