4.4家长会发言稿

1、家长会发言稿四年四班各位家长，下午好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感 谢。转眼间，教你们的孩子已经三年多了，在这三年里作为孩子的班主任，我骄 傲有些孩子独占鳌头。 我自豪有支持我的家长。 比如经常为班级复印查资料的付 夏彤、卢景艺、苗晶莹等家长，运动会上为班级同学买食品的张思淼、孙一兵、 付夏彤家长，又在忙前忙后的佟一菲家长。 其余的家长也都在背后默默地支持我。 所以我加倍的努力地工作， 不让我的孩子和在座的各位失望。 我们的班级就像一 个温暖的大家庭。 这学期在各位家长的密切配合下， 在各位任课教师的悉心教育 下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步， 班级的

2、工作走向正规。 召开这次家 长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系， 以便我们能够及时调整工作， 提 高教育教学质量， 同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。 今天的 家长会，我们将安排以下几个方面的内容： （一）、学生本簿展示 （二）、公布期 中测试成绩，并简单解答家长提出的问题。 （三）、优秀学生家长经验介绍 ：从 学生读书、看管学生写作业， 两个方面进行介绍。 （四）、汇报孩子在校表现 （五）、 英语教师与大家交流期中考试：虽然说这次考试成绩不能代表孩子的全部学业， 至少反映了孩子这半个学期 的学习态度和学习情况。 在这里， 我要提醒家长朋友正确对待分数。 而是应该耐 心地、

3、心平气和地与孩子一起分析错误的原因， 帮助他弄懂意思， 改正错误才是 上策，请关注孩子的学习过程。孩子的学习状态、习惯决定他的成绩。作为教师 我决不放弃每个学生，相信家长们也会比我做得更好。数学优秀率很高，成绩比较好。语文阅读分值高，丢分多一些接下来我将努 力的提高孩子的阅读。 从期中的成绩我们可以看出有些孩子要掉队了， 家长一定 要关注孩子的学习了。二、家长最想了解的问题： 全面了解孩子在校情况 15 人 了解教师的育人理念和管理办法 2 人 如何培养孩子的学习习惯 24 人 特别想听听专家是如何教育孩子的 7 人 家长相互交流如何教育孩子 4 人 全面了解本年龄段孩子的特点 8 人如何培养

4、孩子的读书习惯 7 人如何培养孩子的优良品质 10 人根据家长的反馈，结合班级学生的特点，将就其中的一个问题进行细致的讲解。（如何培养孩子的学习习惯）（一）、如何培养孩子的学习习惯在孩子读三年级之前，家长可以多问孩子快乐、少问学习，但到了四年级， 家长就应该多关注孩子的学习状况了。 这种关注并不意味着家长要更多催促、 督促孩子学习，每天都要对孩子提及学习的事情。而是说，在四年级这个学 习成绩即将定型期，家长要拿出一定的精力，让孩子体验学习的乐趣、帮孩 子建立起学习的信心。这样，在以后的学习道路上，他们才会越走越顺畅。 一至三年级是小学教育的基础期，培养孩子的学习兴趣是关键，只要孩子把 基础知识

5、学会，成绩并不能说明什么问题。四年级是小学教育的转折期，孩 子的学习能力决定他的学习成绩，四年级的学习成绩决定着他将来的学习成 绩。所以学习习惯的养成极其关键。1、认真听课、积极思考的习惯课堂教学是学生增长知识的最基本途径，是通过传授与接受实现的。上课认 真听讲积极思考才能真正实现接受新知识， 提高学习成绩。 课堂学习时要求学生 做到：专心听讲， 不接话不做小动作； 听课时积极思考要一边听一边想并适当做 些笔记；不懂多问，积极参与课堂讨论；回答问题先举手，得到允许后站起来发 言，发言时声 音响亮；别人发言时要认真仔细地听，虚心学习，取长补短。2、预习、复习习惯预习是学生学习的起始环节， 课前预

6、习是一种种学的学习方法， 也是培养学生自 学能力的有效方法之一。 要求学生在每次上新课前自觉地进行预习。 对要学的知 识作一 个初步的了解；把学习的难点、重点和不懂的地方记下来，这样在上课 时就可以有的放矢地带着问题听课。课后及时复习，记忆清楚，内容易懂，应当 要求学生当天 的课当天复习；先全面复习再重点复习；遇到难题时反复复习， 温故而知新，复习能使学生加深对课文的理解，知识能被掌握得更扎实。3、作业与检查订正习惯作业是学习过程的重要环节，减轻过重的学习担负并不是不要布置作业。作业 有助于巩固、消化所学的知识，把知识转化为技能，因此应要求学生做到：创设 一个安静良好的作业环境： 积极思考独立

7、完成， 今日功课今日毕， 作业不拖拉不 抄袭；作业书写工整， 字迹清楚，格式规范， 卷面洁净；作业前看清楚题目要求， 复习有关内容， 作业后仔细检查， 自觉验正； 作业本发下后发现答错题自觉及时 地订正。4、课外阅读习惯课 外阅读对于开拓学生视野， 丰富知识，提高阅读与表达能力具有重要的作用。 培养小学生良好的课外阅读习惯。 要指导学生做好阅读笔记， 养成“不动笔墨不 读书”的习惯。5、珍惜时间，养成有条理、快节奏的习惯。如会讲求工作效率，这是当今社会和未来时代一个人 必备的素质之一，现在普 遍存在学生做事无紧迫感，动作缓慢。从小培养学生的快节奏、高效率，对学生 今后学习和工作大有益处，要做到

8、提高效率，必须珍惜时间，合理支配时间，养 成做事有计划性、有条理性。尤其是作业一定要高效完成。三、家长相互交流教育孩子的方法及良好学习习惯的培养1、王雨涵妈妈介绍高效完成作业的方法2、贾彦东妈妈介绍读书习惯的养成3、佟一菲妈妈介绍提高写作的方法四、汇报孩子在校表现1课堂方面四年级的课堂非常重要。所以我非常重视课堂教学， 每堂课都精心作为准备， 吸引学生的注意力。 在课堂上， 学生学习状态两极分化相当严重， 有一部分学生 的思维是相当活跃的， 每个问题都能积极思考回答这些学生的比例很大， 如：王 雨涵、卢景艺、贾彦东、沙同宇、沙倩雨、佟弈非、武靖凯、姜峰芮、张思淼等 同学，这一部分孩子课堂效率比

9、较高。 但也有一部分学生上课总是游离在课堂之 外，常常在桌堂里玩东西，做小动作，或者和同学说 “悄悄话 ”，根本不听老师的 讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。 2、作业方面开学以来，作业的完成情况大多数是比较好。但有极个别同学总是不能完成 作业，这样的情况也时有发生。 可能有家长朋友感到不理解： 我天天都问他的呀， 怎么还会少作业呢？所以， 当您在检查作业的时候， 不能简单地问： 作业还写好 啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答： “我写好了！ ”而实际上呢，他可能有 没写。其实此问是不能解决问题的。 真诚的请各位家长对照着记作业的小本一项 项查一遍。 孩子久而之会养

10、成认真写作业的好习惯， 而对于老师布置的软性的作 业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。这学期作业每天都能正确完成的孩子有：王雨涵、贾彦东、佟一菲、崔 林桓、张可欣、王美琪、宁泽宇、金志宇、梁慧芸、姜峰芮、沙梦媛等。以上这 些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证： 部分学生写字太潦草， 没有恒心、 耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十 分潦草。导致考试成绩直线下滑。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子 因为态度的不端正而带来将来的遗憾， 端正他们的学习态度， 就从认真完成每一 天的家庭作业开始！ 期望各位家长您把孩

11、子交到了我们老师的手中， 我们不敢有丝毫的懈怠， 但因为 班级人数多， 所以工作中难免不能面面俱到。 单靠老师的力量是不够的， 孩子的 每一点进步， 除了老师的辛勤培育之外， 家长的努力和付出也是至关重要的。 所 以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和 保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。上学、放学家长及时接送，不 允许乘校车，冬天行走注意安全，注意传染病的预防等。2、对于孩子的到校时间 7:30 ，但值日生在 7：25 到教室交作业、晨读。值日生 早 10 分钟来收拾班级，打扫卫生；每一个学生都应

12、做到按时到校，不迟到。如 果有病不来的学生一定在 7:30 之前向我请假。提醒孩子每天佩戴红领巾。书包 不要太沉，有什么课带什么书。3、真正关心孩子的学习。一说到关心孩子的学习， 许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没 有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢？我看未必。也许有的家 长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教？面对这些情况， 其实我们家长能做的 并不难：首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子 创造一个良好的学习环境。孩子学习时尽量不看电视，不上网玩游戏， 不干扰孩 子学习；想想你在那里玩， 你还有什么立场要求孩子在那儿认真学习呀！ 孩子学

13、 习用的文具、书籍，要给他们随时添置。同时在生活上关注孩子的衣食住行，使 孩子时时感受到父母对他们的关怀。其次是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要 仔细检查孩子的作业本，因为作业书写的质量可以反映出孩子的学习态度。如果 发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求 孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。最后是积极配合。有些父母认为自己辅导不了，送课外班去好了，这种做法 我不反对，但完全推给课外班，这种态度是有问题的。须知教育孩子是学校、社 会、家庭多方面来完成的一项系统工程，缺少任何一方面的努力都是不完整的。 正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意 见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和不足之处，采取相 应的措施。我们班有很多家长很不错，经常发信息、打电话询问情况。定期与教 师进行沟通，共同寻找最好的教育方法。尊敬的家长，学校