2019年度个人心理工作总结

1、精品合同推荐2019年度个人心理工作总结2019年度个人心理工作总结本学年，我们学院秉承着认真负责的态度来一步步的开展心理健 康教育工作，我们在保证基本工作完成的同时又开展多种丰富多 彩的活动进行调动同学们对心理健康的关注度。通过抓好学院心理部的“点”，以心理委员的“面”带动整个学院学生积极健康 的心理意识，做到未雨绸缪，让每位学生能在有困惑、有问题时 积极主动的寻求帮助，让自己学会求知、学会处事、学会共处、 学会做人，共同成长。一、心理健康教育得基本工作心理部组织各个年级的各个班级每一周向心理部发班级心理动 态表。通过班级上交的心理动态表来摸清同学们在一周内的心理 状况，从而进行针对性的调节

2、工作。 心理调节工作由各班的心理 委员配合，同学当中出现严重心理状况时上报辅导员和心理中 心。然后，心理部总结两周内的班级心理状态，总结后将汇总心 理动态表交至学院辅导员。班级心理委员在班级里担任相当重要的角色，在日常生活中与同学们打成一片，通过敏锐的观察和同学间的沟通及时掌握同学当 中心理异常的情况，并伸出援助之手帮忙同学心理调节的工作。、心理健康教育活动的开展2019年4月底，开展心理主题班会，各个班级根据班级的情况 自拟班会的主题，力求使班会活跃起来，以达到增强班级的凝聚 力、加深同学间的友谊、加深同学间的了解和沟通。这次心理主 题班会活动的开展，使得大一、大二的同学都找到了自己在大学

3、所处的位置，也为自己的未来大学生活设定了目标，同时，也学 习到了同学间的交流方式及生活方式，为更好的大学生之间的磨合提供了一定的指引作用。2019年5月19日，校心理成长部在株洲校区举办了第二届心理 情景剧大赛，并获得圆满成功。我院参赛的剧目考试疯云在 比赛当中以精彩的表演获得了第一名的好成绩。通过演员的择 选、剧本的择选和最后的排练， 学院参赛剧目的表演成员都付出 了艰辛的努力。同时，也通过此次比赛增加了同学们对心理情景 剧的了解，通过表演艺术的形式将生活动中出现的抽象的心理问 题在舞台上表达出来，再通过一些读白或者谈话将心理问题解决 方法表演出来。这次参与给学院学生以深深地教育，引起大家对

4、于自身心理健康状况的重视。2019年5月23日，开展学院第二届“心理素质拓展训练”活动， 目的在于：通过游戏的形式，让大家感受到团队合作的精神和群 体的力量。使得学生学会遇到问题时去主动寻找周围同学朋友的 帮助，而不是把问题闷在心里最后导致心理的不良好状况。活动中参加者都可以放开的投入到游戏当中，学习人与人之间的合作和组与组之间的友好竞争，最后活动在欢声笑语中结束。2019年5月底，在5月底，我们学院针对林学院的同学们的心 理状况进行调查，通过心理问卷调查来了解同学们所存在的一些 问题，促使同学们心理健康发展，让心理工作顺利进行，让同学 们生活在灿烂的阳光的世界里。此次问卷调查的主要内容为大学生的学习、专业、就业问题，业 余生活的问题，恋爱情感问题，经济管理问题，人际交往方面的 问题，人格尊严的问题等。通过同学们对问卷的答案进行总结， 摸清近期内同学们的具体情况。2019年9月，新生开学后，学院在心理中心下达的“ 2019级新 生快乐起航通过