植物细胞工程教学设计教学内容_第1页
植物细胞工程教学设计教学内容_第2页
植物细胞工程教学设计教学内容_第3页
植物细胞工程教学设计教学内容_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 精品文档题目：高中生物选修三 细胞工程教学目标知识目标：（1）理解植物细胞的全能性。（2）说出实现细胞全能性的条件。（3）掌握植物组织培养的概念及原理。（4）简述植物组织培养流程。（5）简述植物体细胞杂交技术。能力目标：（1）尝试自主学习和合作学习。（2）学会应用比较、归纳方法分析实验。（3）尝试进行实验设计及实验方案的写作。情感目标：（1）参与小组合作交流，体验合作学习的乐趣。（2）认识生物科学的价值。教学重点难点：重点：植物组织培养的原理和过程。植物体细胞杂交的原理。难点：植物组织培养的实验学科素养的体现理性思维：培养客观性思维能力科学探究课时安排：2 课时教学策略与方法：问题引导 合作

2、探究 总结提升教学过程学生复习旧的知 复习旧知识，为学 习 新 的 知 识奠定基础。2、创设情境 引 入 新课使 直 白 的 教 学内 容 变 得 有 思维力度师：为什么植物的一个花瓣就可以培育出完学生思考，回答精品文档 精品文档复习旧知识，为学 习 新 的 知 识奠定基础。培 养 学 生 合 作意识（4）生物体内的细胞为什么没有表现出全能问题（ 4）教师启 发 学 生 将 题目读懂弄透，对新 旧 知 识 进 行必 要 的 加 工 和整合，再得出结论培 养 学 生 合 作意识总结植物组织培养（1） 过程：脱分化；再分化；愈伤组织（2） 条件培 养 学 生 的 总结能力，使学生体 验 到 科 学 是一个探究过程，从而解决难点20 世纪 60 年代，有的科学家提出这样一个设想：让番茄和马铃薯杂交，培育出一种地（3）植物精品文档 精品文档感受生命的神奇效应，生命之奇特与美好师生一起完成植 培养思维的广物体细胞杂交过 阔性程学生明确这

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论