2020香菱学诗读后感范文5篇

1、2020香菱学诗读后感600字范文5篇 香菱学诗这篇文章，平淡之中有特别的意味， 我从中感受到 这些。下面是精选推荐的香菱学诗读后感600字，欢迎阅读。 香菱学诗读后感600字篇一 香菱，是红楼梦中的人物，而香菱学诗是我们的一篇课文， 我看了香菱的学习用功不禁让我想向她学习。 香菱是个苦命的女子， 原籍姑苏，出身乡宦家庭。她三岁被 拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾，后随薛家进京，一直住在荣 府的梨香院。平日她要伺候薛蟠，难得有空， 这一次因薛蹯外出 经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。 环境的变化，激发 了香菱写诗的愿望，宝钗笑她“得陇望蜀” ，劝她“且缓一缓”， 可她急切的很，于是去找黛玉

2、。 香菱的诗一共写了三稿。 第一稿是在 “茶饭无心，坐卧不定” 的情况下经过苦思写成的。宝钗先看，说: “这个不好，不是这 个做法”；黛玉则认为“意思却有，只是措辞不雅”，指示她“丢 开”这首，“放开胆子”另作一首。香菱得了这个指示，“连房 也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠 土” ； “皱一回眉”，又“含笑一回”，简直到了如痴如醉的地 步，可这样写出的第二稿依旧不行。黛玉说：“过于穿凿，还得 另作”；宝钗则认为它离了题，不是写“月”，而是写“月色” 了。尽管又一次失败，香菱毫不气馁，便独自走到阶前小竹下构 思她的第三稿。她“挖心搜胆”，绝无旁骛，以致将探春“错了 韵了”。这

3、一天，香菱满心想的都是诗，到晚间还是对灯出神， 三更起床，到五更才睡去，最后，她居然在梦中把这首诗作成了， 而且笑道：“可是有了，难道这一首还不好？”待到宝钗将她唤醒， 她立即将诗抄写下来 这就是她的第三稿，后来博得了众姐妹 的一致称赞：“不但好，而且新巧有意趣”。 这就是香菱对学习的渴望和执着，可是现在的我们呢？有好 的学习条件却不好好学习，整天只知道耍酷、玩，这一切又有什 么意思呢？其实，只要我们全身心的投入到学习中去，你不但能 够学好，而且会让学习的负担成为快乐，所以，让我们一起全身 心的投入到学习中去吧 香菱学诗读后感600字篇二 红楼梦很厚很重，我也不怎么看得懂，翻开语文书中的香菱

4、学诗，开始我只觉得这是一篇记叙文， 看着看着，也看出许多门 道来。 这篇文章主要讲的是林黛玉做师傅教香菱作诗的故事。俗话 说：“书读百遍，其义自见。”黛玉先教香菱读诗，让香菱学会识 记，理解运用五言律、 七言律等，因为黛玉知道只有让香菱明白 识记是基础，理解能帮助识记，只有在理解的基础上灵活的运用 才能作出好诗，成为“诗翁”。所以，在平时的学习生活中，要 注意基础知识的巩固， 只有把最基础的东西搞透搞懂，才能够灵 活的运用，进行下一步学习。 兴趣是的老师。香菱之所以想学诗，兴趣是她最先的出发点， 平时，她也爱看些诗集，在贾府这个特殊环境里， 文学氛围浓厚， 更是增加了对诗的兴趣。 自己喜欢的东

5、西，学起来肯定会轻松愉 快，这就要求我们有自己的爱好，平时可以放松心情，倒了必要 的时候还可以作为自己的加分项目，爱看书的有文采，会画画的 能偶尔创作一番，喜欢书法的可以陶冶情操等等，都说明爱好和 兴趣是十分重要的。 要大胆创作，要敢于想象。香菱学诗，第一首，通篇就是说 了 “月亮很亮”这么一个意思。所以黛玉就说，初学者看的诗少， 措辞不雅，要放开胆子去做， 要有想象力才行。很多时候我们的 想想都很有局限性，比如说编结局，就只会有好结局和坏结局， 其实还可以有很多很多的方式，比如说恶人打败了国王篡权，但 是他最终还是治理好了国家， 死后还买了个无字碑立在那里怎么 样怎么样的。人的想象力是无情无

6、尽的，要敢于“放风”，深入 思考。 响铃在梦中的到了最后一首诗， 可见其日有所思夜有所想我 们可比他聪明伶俐的多，还怕学不好 香菱学诗读后感600字篇三 对于知识的渴望是人的天性， 然而，获得知识不仅需要求知 欲，最重要的是，通过实际行动去获取知识。 香菱给我们做了一 个很好的榜样。 一个自幼在外漂泊流浪， 并终日生活在无尽的痛苦中， 这样 一个女子学诗为了什么 ？功名？利禄？或是荣华富贵？显然都不是 只是她的求知欲和为此的决心在驱使着她，她想为自己创造一个 无纷无扰的精神净土， 她为了这个小小的愿望不断努力着，她最 终的成功，是偶然中的必然。 偶然，是因为她几乎不可能获得这 么好的机会，让灵

7、魂在净水中遨游；必然是因为她极强的渴望激 发了他的潜能。 像香菱这样只为满足个人精神需求而学习的人非常少见。扪 心自问，谁能保证自己学习的目的没有一点功利色彩？不是说我 们的求知欲早已泯灭，而是庸懒的头脑和过多的诱惑将那对知识 的渴望埋藏，我们开始机械的学习，成了一台台学习的机器， 重 复着“输入程序t执行程序t输出程序”这一单一又乏味枯燥 的过程，学习便相应地枯燥乏味，只为了考高中，考大学，考硕 士，考博士，为了更好的文凭，更好的工作，更好的房子，更多 的金钱，在这样利欲的驱动下， 我们无不成为“推磨的鬼”，如 何真正静下来学习？学习是为了自己，但不是仅仅为满足自己对 物质的需求，不是获得利

8、益的工具。 学习即是一个自我升华的过 程。充实自我并丰富精神世界， 娱乐自我，并最终提升个人修养， 这才应是学习的最终目的。 看看香菱在看看我们自己，我们怎能不感慨？ 香菱学诗读后感600字篇四 我从未读过红楼梦，开始接触它是因为曾经分享了老师做的 PPT香菱学诗，没想到，升到初三，这正是一篇我们的语文课文。 预习完之后，我才发现，这短短几页纸的文章，已经深深的印在 了脑海中。 香菱是大观园里贾宝玉无数亲戚中一个不怎么样表兄的小 妾兼丫鬟，从小就遭遇命运的不幸， 三岁被人从父母的怀抱里夺 走，从故乡的土地上分离，多次被转卖，从此是再也不知道归根 何处，来到大观园，别人问她：“你可知父母是谁？家

9、在何处？”， 香菱默然，只能低着头，迷惘地轻声答道：“不记得了。”除此 之外，再无别言可诉。可以说，她是一个悲剧性的可怜人物，可 就是这样一个人，却有许多难能可贵的品质。 譬如好学。香菱在大观园过上了比较安静的生活了，但她却 主动要求学习认字做诗。 我想，在她那个时代，像她这样的身份， 学习又有什么用呢？她连自己的命运都无法把握， 学习有意义吗？ 不像现在的社会，学习有可能改变命运，所以，我和我的同学们 为了自己的梦想在努力学习。 但是说到香菱，学习对她来说并没 有什么目的可言，她不渴望功名利禄，享受众星捧月般的傲然， 她就是单纯的想要写诗， 来表达自己的内心和生活。 她是为自己 的快乐和想往

10、而学，而我们，或许觉得学习是为自己奋斗，却怕 吃苦，又有点被动。所以香菱的这种为自己内心渴望而学的状态， 是一种快乐的学习状态， 是我应该借鉴的。只有自己真正想做才 会努力做到，不用说这样学习效率。 香菱身份虽然卑微，但她自强自尊，她的命运本就坎坷，却 不愿选择安逸的生活苟且偷生。她想学习来改变自己， 让别人瞧 得起自己，一次次的学习写诗，一次次的失败，一次次的吸收教 训再努力，最后终于写出了令做诗高手黛玉都赞叹的好诗。我觉 得香菱一个小小丫鬟在那个环境那个地位，真的不简单，从香菱 的身上，我感觉到她内心的不服输，一个人哪怕再微不足道， 只 要自己努力，不怕面对失败，就一定能实现自己的心愿。香

11、菱还 有一颗自谦的心，不骄不躁，善于学习，虚心采纳别人的意见， 这样的人怎么会学不好呢 ？如果具我也具有香菱这样的品性，在 学习中既有上进心，又谦虚好学，我也能当学霸。 香菱学诗这篇文章，平淡之中有特别的意味， 我从中感受到 这些。读这篇文章，让我从香菱身上学到了很多，我希望纳为己 用，让自己进步的更快。 香菱学诗读后感600字篇五 叔本华曾说过：“世上的每一朵玫瑰花都是有刺，如果因为 怕扎手，就此舍之，那么你永远也不能得到玫瑰芬芳。”红楼梦 中香菱学诗就很好地说明了一个道理：采花莫怕刺，这对于我们 中学生的学习是个很好的榜样。 兴趣是最好的老师。香菱之所以想学诗，兴趣是她最先的出 发点，平时

12、，她也爱看些诗集，如上贾府在这个特殊环境里，文 学氛围浓厚，更是增加了对诗的兴趣。表面上看，人人都懂得这 个道理，但真正做到的却寥寥无几， 你不见那草草学子被师大胁 迫着学这种特长，那种特长，而他们真正的兴趣所在却被早早的 扼杀。最后，少数人站在了人生的领奖台上，而更多的人却成为 人们惨痛的教训，正所谓“吃草的骆驼莫喂肉。” 香菱为了采花，在满是刺儿的玫瑰花丛中勇敢前行，黛玉吩 咐她要多读，于是向灯下一道一道的读，宝钗连催他数次睡觉， 她也不睡，中学生若能如此勤奋，即便是笨马，也有先飞的一天， 读书，不仅用眼更要用脑，边看边思，才能有所得，香菱读诗便 是例证，她读诗后对诗的感悟，宝玉也称赞，并说：“可知三 昧你已得了” ，对于一个初学者，能有这么快的进步，也不能 不让人赞叹。 香菱开始写诗人，可那“玫瑰的芬芳”还远躲着她，留给她 的仍是那成片的刺心，但她不气馁，因为她知道跌倒了，只有爬 起来，被扎了，只有重整向前才有成功的可能。于是，在前两首 诗都通不过后，便继续努力：“她便要思索起来了各自散后，香 菱满心中还是愁诗香菱梦中笑道可是有了，难道这一首还不 好?”最终，她的诗博得