汤姆索亚历险记经典片段赏析

1、 代表作品代表作品 汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记， 哈克贝利哈克贝利费恩历险记费恩历险记。 汤姆汤姆索亚是一个索亚是一个聪明但调皮聪明但调皮的男孩。他父母双的男孩。他父母双 亡，住在严厉但也十分疼他的波莉姨妈家里。他亡，住在严厉但也十分疼他的波莉姨妈家里。他活活 泼好动泼好动，还有着许多精灵鬼点子，但是他不爱学习，还有着许多精灵鬼点子，但是他不爱学习， 总喜欢逃了学去钓鱼、和流浪儿哈克贝利总喜欢逃了学去钓鱼、和流浪儿哈克贝利费恩去闲费恩去闲 逛、玩逛、玩“海盗海盗”、搜集各种奇怪的物品等等。他甚、搜集各种奇怪的物品等等。他甚 至喜欢上了名叫蓓姬至喜欢上了名叫蓓姬撒切尔的女孩，并想尽办法来撒切尔

2、的女孩，并想尽办法来 “追求追求”她。她。 一日半夜，汤姆和哈克一日半夜，汤姆和哈克去坟地去坟地“试验试验”用死猫用死猫 治疣（治疣（y yu u）子的方法）子的方法时，意外地时，意外地遇上了一场谋杀遇上了一场谋杀 案案去盗尸的罗宾逊大夫、印第安人乔和酒鬼波特去盗尸的罗宾逊大夫、印第安人乔和酒鬼波特 三个人发生争执，一怒之下，乔把大夫杀了，并把三个人发生争执，一怒之下，乔把大夫杀了，并把 杀人罪赖到了被打晕的波特身上。当时吓得够呛的杀人罪赖到了被打晕的波特身上。当时吓得够呛的 汤姆和哈克发誓，要对此事严守秘密。但汤姆在很汤姆和哈克发誓，要对此事严守秘密。但汤姆在很 长时间内一直陷于不安之中。长

3、时间内一直陷于不安之中。 一个典型的一个典型的“顽童顽童”形象形象 1 1、生性顽皮、生性顽皮、有点叛逆，有点叛逆，喜恶作喜恶作 剧、喜出风头。剧、喜出风头。 2 2、天真活泼、有勇有谋、乐观自、天真活泼、有勇有谋、乐观自 信、心地善良、乐于助人。信、心地善良、乐于助人。 3 3、有正义感、有侠义精神、有男、有正义感、有侠义精神、有男 子气概。子气概。 4 4、向往自由，喜欢冒险，是一个、向往自由，喜欢冒险，是一个 成长中的孩子。成长中的孩子。 汤姆汤姆 （1）、生性顽皮，喜欢）、生性顽皮，喜欢“恶作剧恶作剧”，但心，但心 地地 善良，乐于助人（善良，乐于助人（例如例如洞中历险洞中历险，他，他

4、 很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬 着想。身上仅有的一块面包自己不吃，着想。身上仅有的一块面包自己不吃， 让给她吃。最后正由于他的勇敢机智，让给她吃。最后正由于他的勇敢机智， 才能从洞中脱险。）才能从洞中脱险。） （2）、富于幻想，敢于冒险，有反抗精神。）、富于幻想，敢于冒险，有反抗精神。 （3）、他是一个成长中的孩子。）、他是一个成长中的孩子。 巩固练习巩固练习 我不赞同我不赞同。尽管汤姆有许多令人钦佩尽管汤姆有许多令人钦佩 的优点，但像他在生活中一遇到困难的优点，但像他在生活中一遇到困难 就出走，这种人生态度是不可取的；就出走，这种人生态度是不可取的；

5、况且社会纷繁复杂，随便走出去很容况且社会纷繁复杂，随便走出去很容 易误入歧途或生命没有保障，这样既易误入歧途或生命没有保障，这样既 误掉自己，也给家庭带来悲痛。误掉自己，也给家庭带来悲痛。 （一）阅读（一）阅读当海盗去当海盗去 、汤姆为什么会产生当海盗的念头？、汤姆为什么会产生当海盗的念头？ 、汤姆在确定当海盗之前还计划作什么？为什么最、汤姆在确定当海盗之前还计划作什么？为什么最 后选定当海盗？后选定当海盗？ 、如果你遇到了汤姆的遭际，会采取什么样行动？、如果你遇到了汤姆的遭际，会采取什么样行动？ 、这一章主要运用了什么描写方法？、这一章主要运用了什么描写方法？ （二）（二） 阅读阅读海盗生活

6、海盗生活 、本章主要运用了什么描写方法？作用是什么？、本章主要运用了什么描写方法？作用是什么？ 、本章描绘了大自然三个时期的景色，是哪三个、本章描绘了大自然三个时期的景色，是哪三个 时期？分别具有什么样的特点？时期？分别具有什么样的特点？ （三）阅读（三）阅读洞中历险洞中历险 1 1、在历险过程中，汤姆表现出什么精神和人性特征？、在历险过程中，汤姆表现出什么精神和人性特征？ 2 2、在探路的过程中除了凭借蜡烛，还凭借了什么？、在探路的过程中除了凭借蜡烛，还凭借了什么？ 经典情节经典情节 是因为他厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情是因为他厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情 的冷暖和情感的孤独，由此而

7、产生的逆反心理。的冷暖和情感的孤独，由此而产生的逆反心理。 做士兵，加入印第安人行列，当大酋长。因做士兵，加入印第安人行列，当大酋长。因 为他觉得做为他觉得做“海盗海盗”更花哨，更有前途更花哨，更有前途 心理活动的描写心理活动的描写 景物描写；表现了孩子们的快乐。景物描写；表现了孩子们的快乐。 （1）、黎明的时候（寂静、安详）、黎明的时候（寂静、安详） （2）、大自然摆脱了睡意（显出了生机）、大自然摆脱了睡意（显出了生机） （3）、大自然已经完全苏醒（热闹）、大自然已经完全苏醒（热闹） 沉着、勇敢、友爱的精神，以沉着、勇敢、友爱的精神，以 及在死亡面前表现出来的毫无杂质及在死亡面前表现出来的毫

8、无杂质 的人性特征与高尚纯洁的友情。的人性特征与高尚纯洁的友情。 （风筝线）（风筝线） 例：我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历例：我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历 险时坚定、勇敢、友爱的精神。当他险时坚定、勇敢、友爱的精神。当他 面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死 亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、 等待命运的安排，而是积极与困难抗等待命运的安排，而是积极与困难抗 争，对脱离困境充满了信心，并不断争，对脱离困境充满了信心，并不断 安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做 到这一点，实在让人钦佩。到这一点，实在让人钦佩

9、。 议一议：议一议： 1 1、你觉得马克、你觉得马克. .吐温为什么要塑造吐温为什么要塑造 汤姆这样一个艺术形象呢汤姆这样一个艺术形象呢? ? 马克马克吐温从小缺少关爱，他对儿童吐温从小缺少关爱，他对儿童 的健康成长特别关心，他塑造汤姆的健康成长特别关心，他塑造汤姆索索 亚这个形象，用意有二：一是为了表现亚这个形象，用意有二：一是为了表现 自己对童年生活的深刻怀念；二是为了自己对童年生活的深刻怀念；二是为了 引起社会对引起社会对“顽童顽童”的关注，启发人们的关注，启发人们 如何给孩子们一个宽松的教育环境，如如何给孩子们一个宽松的教育环境，如 何让孩子们健康成长。何让孩子们健康成长。 比一比比一比 看了小说以后，你看了小说以后，你 觉得汤姆与贾里有些觉得汤姆与贾里有些 什么异同？你还能从什么异同？你还