探索家校合作模式促进学生健康成长

1、 探索家校合作模式促进学生康健成长 (文献标识码)C 1 1 ( A ) -0007- 0 1 一个人一生中要接受三方而的教育，即家庭教育、学校教育和社会教育。 人从生下来的第一天起，首先接触到的就是家庭教育，家庭是孩子的第一所学 校，父母是子女的第一任老师，孩子的认识、情感、学习能力等，都和家庭环 境有着密切的关系。入学时，儿童己经在家庭教育影响下形成了一定的思想和 行为习惯，在学校教育过程中，家庭教育继续影响着孩子。优良的家庭教育可 以促进学校教育的发展，促进孩子康健成长，优良的家庭教育也是孩子成才的 一个严重因素。目前，不少家庭的教育还存在误区：一是家长从自己的好恶出 发去塑造孩子的未来

2、，而不能用时代发展的要求去培养教育孩子。二是教育子 女的方法不当。 三是部分家长自身修养不高。许多家长不懂得如何去教育孩子，对孩子的 思想教育、道德培养以及学习缺乏足够的重视和优良的措施，为学校教育带来 了困难。所以做好家长工作，加强与家长的联系，是学校教育工作不可分割的 一部分。 一、家校互访 家校合作的大凡方式是教师家访或家长校访。学校要精心组织班主任和任 课老师，定期不定期地利用课余时间有计划地去家访，学校要定期进行检查了 解、交流经验，使之经常化、制度化。老师家访是为了了解学生在家里的表现 和家庭教育的情况，向家长汇报学生在学校的表现。家访时对学生在校的表现 要一分为二，实事求是，充分

3、肯定学生的优点，并指岀努力方向，只有这样的 家访才能收到优良的效果，切忌把家访变成“告状，当作惩罚学生的手段，利 用家长去惩罚学生。对于教育思想和教育方式不正确的家长，老师有责任向他 们宣传有关教育方针、政策和法律法规，帮助家长提高认识，改进教育方法。 学校可以确定开放日，定期邀请家长来访。也可根据个别学生的分外需 要，邀请家长来校访问。家长来校访问，观察学校的各项活动，可以使家长详 尽了解学校教育工作的内容和方法，了解学生在校情况，更好地配合学校教育 学生。家长来访大凡要邀请，来访时老师要热情，至诚接待，真正把家长当成 客人，必要时请领导或有关教师一同来和家长座谈。 二、举办家长学校 家长学

4、校是适应我国教育事业发展、适应广漠家长要求的一种家校联系的 新模式。开办家长学校可以系统地使家长学习教育子女的科学知识，从而提高 家庭教育的质量。办好家长学校的关键有两个：一是讲课内容。只有讲课内容 好，对家长才能有吸引力，才能有帮助，所以讲课的内容不仅要有教育学、心 理学知识和教育子女的方法，还要介绍一些教育子女的详尽经验和家庭教育的 典型事例，讲解要联系实际，要从家长的实际出发，形式要灵活多样。既可集 中全校的学生家长，也可分年级、分班级或针对例外学生的详尽情况组织家长 上课，要注意内容的生动和实用。二是组织工作。在上课的选择上，大凡要利 用家长的业余时间，讲课者最佳选用富有实践经验的老师

5、或家长，或聘请一些 有声望的专家教授来讲，这样才能真正吸引广漠学生家长来参加。 三、召开家长会 家长会是学校与家庭取得联系的一种有用和严重的方式。其优点是学校能 在较短时间内与家长取得直接联系，家长会的主要内容是向家长报告学校的工 作计划，介绍学校的工作情况和提出要求，以及听取家长对学校工作的批评和 建议，大凡家长会可分为全校性、年级性、班级性三种，定期召开。在召开家 长会前一定要有周密的计划和明确的目的，要进行充分准备。家长会的主题要 明确，内容要丰盛，形式要多样。在召开家长会时，可举办学生作业展览或进 行汇报演出，使家长们能更详尽地了解其子女在学校的发展情况，进一步关心 和支持学校及老师的教育工作。 学校每年也可对家庭教育比较好的家长进行表彰，促进家庭教育的康健发 展。 四、书面联系 如果学校与家庭相距较远，不便于进行互访，或学校有关事情急需要告诉 家长时，大凡宜采用书面联系的方 式。书面联系可用学校家庭联系卡，班主任定期把学生的学习、品德、 纪律等情况如实填写，让学生带回家，由家长阅读后写出建议或意见，配合学 校教育。家长也可把孩子在家的学习情