胶体的制备与性质教学设计._第1页
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文档简介

1、 教学目标教学重点难点重点：胶体粒子的大小与胶体性质的关系。难点：制备胶体化学方程式的书写课前准备：教学设备：电脑、实物展台、投影仪等，多媒体动画、图片、视频、课件等；cuso 溶液、豆浆、fe(oh) 胶体、kno 溶液、稀 hcl溶液等。343回顾液态分散系及其分类，以及各类回顾已有知识经验，进入新知学习准备状态展示一瓶豆浆、cuso 溶液及混浊的4回答：是由于浊液的微粒直径较大，很容易发生沉降泥水，观察。一会儿泥水变澄清。请学生解析原因。讲授我们可以用肉眼简单地将浊液鉴别出来。而有些液体胶体也是透明的，用肉眼很难和溶液区分开来（展示两份液态分散系：cuso 溶液和 fe(oh) 溶43液

2、)。所以今天我们将一起来学习简单的鉴别胶体和溶液的方法。 演示实验：制备 fe(oh) 胶体。3讲解烧杯里蒸馏水煮沸后，滴加fecl 溶液要不断振荡，但不宜用玻璃棒3搅拌；也不宜使液体沸腾时间过长，以免生成沉淀。所得胶体应该是透明、呈红褐色的。 板 书 fe(oh) 胶 体 制 备 ：3实验探投影激光电筒照射 cuso 溶液、新4光亮的通道，而 cuso 溶液并未出现光亮的通4新知学习路1讲解光亮通路的产生是由于胶体粒子对光线的散射作用，这种现象叫做丁达尔现象。这是胶体的光学性质延伸这种在光线的照射下，出现明亮的光路的现象，在自然界中也经常出现。比如：雾天行驶的汽车的灯光、早晨树林中出现阳光的光路等。实验探究2回答用过滤的方法除去海盐的泥沙，过滤 3演示渗析实验过渡在课堂开始的时候，我们说过溶液是最稳定的，而胶体次之，具有介稳性，我们先来了解一下胶体具有介稳性的原因讲授根据胶体介稳性的原因，我们可以来破坏胶体的稳定性。我们可以用电知识讲授演示实验往胶体中加入 nacl 溶液，出现聚沉 胶体的性质（1）丁达尔效应知识总结（2）渗析（胶体粒子不能通过半透膜）（3）布朗运动记录笔记1下列物质能发生丁达尔现象的是（）。（a）蔗糖水 （b）肥皂水 （c）碘酒 （d）碘化砷胶体）。反馈练习（c）胶体微粒不能穿透半透膜（1）除去水中碘水

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