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文档简介

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan 教师学科教案 20 -20学年度第-学期 任教学科： 任教年级： 任教老师： XX市实验学校 精品教学教案设计| Excellent teaching plan 河里的月亮教学设计 教学目标 知识与技能 1. 会认“晶、过”等8个生字，会写“两、东”等7个生字。学习1种笔画“横折 4-B 乃 1AE o 2. 能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3. 了解月亮的形状和有关知识。 情感态度与价值观 通过本课教学，了解月亮的相关知识，培养学生对同一事物的辨识意识。 教学重难点 1. 能正确、美观地书写汉字。 2. 正确、流利地朗读

2、课文，背诵课文。 教学课时 1课时 一、创设情境，导入新课 1. 教师出示小小的船和古朗月行两首诗。问：同学们，这两首诗中的月亮各有什么特 点？（第一首诗中的月亮小小的、弯弯的，两头尖；第二首诗中的月亮圆圆的，像瑶台 镜、白玉盘。） 2. 这节课，我们一起来看一看河里的 月亮又是什么样子的。（板书课题:河里的月亮） 二、范读课文，认读生字 1. 教师配乐朗读课文，学生认真聆听，注意听清字音。 2请学生自由读课文。要求：边读边画出不认识的字，借助拼音多拼读几遍，把字音读准 确。 3. 同桌互相读课文，互相纠正字音。 4. 出示生字词。 （D学生当小老师领读生字词。 （2）开火车认读生字词。 （3

3、）教师检查生字读音，发现读错的及时纠正。 三、再读课文，整体感知1.请学生自由朗读课文，要求： （1）把课文读得正确、流利。 （2）数一数课文共有几句话？ 2. 请学生用手势告诉老师课文共有几句话？ （ 4句话） 3. 指名朗读，每人读一句话，比比谁读得正确、流利。 4. 学生自由练读课文，教师提出问题：（1）天上的月亮和河里的月亮是什么样子的？ （2） 为什么月亮忽然碎啦？最后月亮还原成原来的样子了吗？ 5. 熟读课文，思考问题。 四、学习生字，指导写字 1.出示课文生字：两、东、西、让、会、再、么，指名认读，并组词。2.学生自由识记字形，教 师教授巧记生字方法。 形近字比一比：公一一么雨一一两熟字加偏旁：上一一让云一一会 3. 学习新笔画：横折提，教师指导书写。 4 让学生观察田字格中的生字笔顺及位置。 5. 教师范写难

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