美国的老师如何给学生写评语

1、美国的老师如何给学生写评语 学习认真，团结友爱，思想端正等等诸如此类的评语，是不是 看上去很赞美。可是岂不知，这样的评语根本就是千人一律，完全一 样。刚开始的时候，我们可能会被老师的评语给骗了，觉得老师对我 们真好。可是当我们和别的同学一对比后才发现， 原来大家都是一块 地里挖出来的泥，连颜色都是一样地。于是，我们便不再相信老师的 评语了。 后来，上了初中，本以为老师们的评语会有所变化，可是还是 一样的，根本看不出来里面的意思。天呢，老师们可不可以不这样折 磨人的？这种官方式的语言或者是千篇一律的评语根本不是我们想要 的，我们想要看到的是，你们关于每一个不同的学生的真实评语，我 们要看到我们在

2、你的心中到底是个什么样的学生。 但是，如果我们看了美国老师写给孩子们的评语后，我们是不 是真的该好好反思一下了。尤其是我们教书育人的老师们要好好反思 一下了，毕竟，人不同，评语就要不同嘛，否则我们真的会很受伤的。 美国的老师写评语，会根据不同的学生写不同的评语。 当然，许多中国的家长都会讲，或者是中国的老师都会说，人 家美国人一个班才多少人啊，我们中国一个班多少人啊，如果让老师 一口气写下那么多的评语，岂不是累死 ？ ok，绝对不会有累死人的工作，写评语也不会累死一个老师。 i 我觉得给不同的学生写不同的评语，才可以看得出一个老师的责任心 来，如果你是一个负责任的老师，那么你就按小鱼儿讲的，不

3、同人不 同语。这样，你会得到很好的回报的。我想家长和你的第一个学生们 都会喜欢你的，极度地喜欢。 我陪着邻居家的女儿参加过一次家长会， 在征得老师的同意下， 我也进入了单独的家长会那里去。 美国的老师很热情，他知道我对这 方面的知识很感兴趣，我告诉他，我希望可以学到更多的美国的教育， 传到中国去。他很高兴，所以他没有拒绝我和邻居女儿同时参加家长 会的要求。 在他和邻居家女儿谈她的女儿的时候，我看了老师写有孩子评 语的一个文件夹。不看不知道，一看我就羡慕妒嫉恨起来。为什么? 因为这个评语写得也太详细了吧。这位是班主任呢。 上面写着：这个孩子这学期进步很大。语文老师说，她以前可 以造十个以下的句子

4、，可是现在她能够造二十个以上的句子了， 这让 语文课老师非常开心。而且感觉到教这样的学生，是她的荣幸（这是 英文老师写的评语）。然后是数学老师的评语，这个孩子的数学天赋 令人惊叹，他竟然已经可以计算一百以内的任何加减法， 完全超出了 我所带的班级的所有其他小孩子，所以我认为这个小孩子在数学上是 个天才（上帝，这个夸奖，太厚重了，好受用啊）。然后是历史老师的 评语，这个孩子对历史事件和人物的敏感十分惊叹，虽然有时候听课 会不太集中，可是上课的内容一点儿也没有落下过。所以，老师希望 可以更集中精力听课，然后取得更完美的历史成绩哦！ 其实我们都知道邻居家女儿的女儿是一个话非常多的小孩子， 她特别喜欢

5、和大人们讲话，就算我们讲的与她没有关系，或者是她听 不懂的话，她都要参与进来，和我们叽叽喳喳。所以我和邻居家女儿 都担心，这个孩子是不是会在班级里也会如此叽喳。 邻居家的女儿便 不安地问老师，这会影响到老师们上课或者是影响其他孩子听课吗 老师的回答当时就晕倒了我，老师说，可是莉的性格很开朗啊，她不 象有些亚裔的小孩子，很安静，这说明她是一个开朗而快乐的小孩子， 她的性格很讨每一个老师的喜欢。如果有哪一天，她不来上课，班级 还会缺少快乐呢。所以，请不要担心，她表现得很好，我们大家都喜 欢她。 看完了美国老师的评语后，我得出以下几点结论： 一. 针对性 美国老师会针对不同的学生给出非常针对性的评语

6、，这个评语 一般情况下会是对比性的。比如上学期的表现如何，而这个新的学期 的表现如何，那么在对比的过程中，老师就会举出孩子在哪里进步了， 等等一系列的。 二. 乐观性 我不知道美国老师出于何种目的，反正看了好多的评语，我没 有看到一条是负面的信息。也就是说，评语里全讲的是好话，赞扬的 话。其实这也表达了老师对孩子的一种鼓励，也是给家长一个信息， 孩子在学校表现是优秀的，是不希望给家长增加负担的意思。 三. 互动性 在评语里，我们可以看到，老师对于孩子们在学校的表现了如 指掌，但是他们也会向家长提出一些建议， 比如孩子在其他方面需要 进步，需要更努力，例如孩子需要增大阅读量或者是需要增加户外活 动等一类的，都会体现在评语中。这样，家长就会针对这方面在假期 的时候加强对孩子的教育。 四差异性 看了很多孩子的评语后我发现，不同的学生，美国老师给出的 评语一般是不一样的。也就是说，有十个学生就会有十个不同的评语， 有一百个就会有一百个不同的评语。老师们是乐意去做这项工作的， 他们认为这是他们的责任，必须尊重每一个不同的学生，如果写一样 的，就代表他们根本不了解这个孩子，是失职的表现。 五参与性 因为孩子的教育并不仅仅是学校和老师的事，也是家长，甚至 是与孩子成长有关系的任何人的事情。 因此，美国