【最新】七年级语文上册 第一单元 第4课《古代诗歌四首》天净沙 秋思课件 新人教版-新人教版初中七年级上册语文课件

1、 越调越调 天净沙天净沙秋思秋思 語文 马致远马致远 目录目录 情情 境境 导导 入入学学 习习 目目 标标 整整 体体 感感 知知 研研 读读 课课 文文 课课 文文 小小 结结 布布 置置 作作 业业 【最新】（秋季版）【最新】（秋季版） 七年级语文上册七年级语文上册 第一第一 单元单元 第第4课课古代诗古代诗 歌四首歌四首天净沙天净沙 秋思秋思 课件课件 新人教版新人教版-新人新人 教版初中七年级上册教版初中七年级上册 语文课件语文课件 七百多年来，人们说起“乡愁”，就会想到这篇 作品。因为它极其出色地运用了景物烘托的写法，将抒 怀主人公置于特定氛围中，使主观意绪和客观环境达到 了高度的

2、统一。这是一篇抒情作品，仅用28个字，就生 坳地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。 情境导入情境导入 【最新】（秋季版）【最新】（秋季版） 七年级语文上册七年级语文上册 第一第一 单元单元 第第4课课古代诗古代诗 歌四首歌四首天净沙天净沙 秋思秋思 课件课件 新人教版新人教版-新人新人 教版初中七年级上册教版初中七年级上册 语文课件语文课件 1.了解元曲的基本知识和特点；了解马致远的文学常识。 2.反复诵读品味本曲遣词造句的妙处，品味本曲的意境。 3.理解作者寄寓在作品中的情感，培养热爱祖国灿烂文化 的思想感情。 学习目标学习目标 【最新】（秋季版）【最新】（秋季版） 七年级语文上册七年级语

3、文上册 第一第一 单元单元 第第4课课古代诗古代诗 歌四首歌四首天净沙天净沙 秋思秋思 课件课件 新人教版新人教版-新人新人 教版初中七年级上册教版初中七年级上册 语文课件语文课件 马致远，号东篱，元代杂剧作家、 散曲家，他与关汉卿、白朴、郑光祖并 称为“元曲四大家”。所作杂剧现知有 15种，流传至今的有青衫泪汉宫 秋等7种，代表作汉宫秋是元杂剧 的优秀作品之一。 整体感知整体感知 【最新】（秋季版）【最新】（秋季版） 七年级语文上册七年级语文上册 第一第一 单元单元 第第4课课古代诗古代诗 歌四首歌四首天净沙天净沙 秋思秋思 课件课件 新人教版新人教版-新人新人 教版初中七年级上册教版初中七

4、年级上册 语文课件语文课件 枯藤： 昏鸦： 古道： 断肠人： 天涯： 枯干的藤条。 黄昏时回巢的乌鸦。 已经废弃不堪再用的古驿道。 多指漂泊在外，思念家乡或亲人的人。 天边，指极远的地方。 【最新】（秋季版）【最新】（秋季版） 七年级语文上册七年级语文上册 第一第一 单元单元 第第4课课古代诗古代诗 歌四首歌四首天净沙天净沙 秋思秋思 课件课件 新人教版新人教版-新人新人 教版初中七年级上册教版初中七年级上册 语文课件语文课件 元曲是继唐诗、宋词之后兴起的一种艺术形式，包 括杂剧和散曲两部分。 杂剧就是戏剧。一部杂剧，一般由四折戏加一个楔 子构成。一折，相当于现代戏剧的一幕；楔子，相当于序 幕

5、或过场，放在全剧的开头或中间。角色有旦、末、丑、 净等。除演唱外还有科白，“科”表示动作或舞台效果， “白”是道白或说白。先白后唱，是元杂剧的定格。 【最新】（秋季版）【最新】（秋季版） 七年级语文上册七年级语文上册 第一第一 单元单元 第第4课课古代诗古代诗 歌四首歌四首天净沙天净沙 秋思秋思 课件课件 新人教版新人教版-新人新人 教版初中七年级上册教版初中七年级上册 语文课件语文课件 散曲包括小令和散套两部分。小令是单个的曲子， 跟现代的歌词大致相近，是按曲调创作的，每个曲调都有 自己的名称。各个曲调的字数和句式都不相同，常用于写 景、抒情。课文中所选的元曲，就属于这种形式。散套， 又称“

6、套曲”“套数”，通常用同一宫调的若干曲子连缀 而成，长短不论，一韵到底，一般都有“尾声”，适宜于 叙述比较复杂的内容。 【最新】（秋季版）【最新】（秋季版） 七年级语文上册七年级语文上册 第一第一 单元单元 第第4课课古代诗古代诗 歌四首歌四首天净沙天净沙 秋思秋思 课件课件 新人教版新人教版-新人新人 教版初中七年级上册教版初中七年级上册 语文课件语文课件 1小令中能显示全篇主旨的词语是什么？直 接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？ “断肠”。“断肠人在 天涯”。抒发了作者孤苦寂寞、 思念家乡亲人的感情。 【最新】（秋季版）【最新】（秋季版） 七年级语文上册七年级语文上册 第一第一 单元单元

7、 第第4课课古代诗古代诗 歌四首歌四首天净沙天净沙 秋思秋思 课件课件 新人教版新人教版-新人新人 教版初中七年级上册教版初中七年级上册 语文课件语文课件 2小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西 风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的 景象？“小桥流水人家”描绘了一幅怎样的景象? 这些景物都是扣着什么来写的？ 前者描绘了一幅凄凉深秋晚景图；后者描 绘了温馨恬静的景象；情。 【最新】（秋季版）【最新】（秋季版） 七年级语文上册七年级语文上册 第一第一 单元单元 第第4课课古代诗古代诗 歌四首歌四首天净沙天净沙 秋思秋思 课件课件 新人教版新人教版-新人新人 教版初中七年级上册教版初中七年级上册

8、 语文课件语文课件 1诗人为什么要写温馨的“小桥流水人家”？ 以乐景写哀情，衬托出游子的孤独和思乡。 【最新】（秋季版）【最新】（秋季版） 七年级语文上册七年级语文上册 第一第一 单元单元 第第4课课古代诗古代诗 歌四首歌四首天净沙天净沙 秋思秋思 课件课件 新人教版新人教版-新人新人 教版初中七年级上册教版初中七年级上册 语文课件语文课件 2这首小令在写法上还有什么特点？试举例分析。 意象并列。用九种景物并列在一起，构成了一 幅完整的画面，没有动词、关联词，给读者更大的想象 空间，更多的想象自由。寓情于景。将“断肠人”的 情感寓于“枯藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳”等 景物中，充分表达了漂

9、泊天涯的孤寂愁苦之情。 【最新】（秋季版）【最新】（秋季版） 七年级语文上册七年级语文上册 第一第一 单元单元 第第4课课古代诗古代诗 歌四首歌四首天净沙天净沙 秋思秋思 课件课件 新人教版新人教版-新人新人 教版初中七年级上册教版初中七年级上册 语文课件语文课件 展开想象，写一段描述性文字。 一个秋日的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹 瘦马，迎着一阵冷飕飕的西风，独自缓缓行走在古道上。 他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦。不远处， 在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐， 炊烟缕缕。这时太阳快要落山了，自己却还在漂泊异乡 的旅途上，不禁悲从中来，肝肠寸断。 【最新】（秋季版）

10、【最新】（秋季版） 七年级语文上册七年级语文上册 第一第一 单元单元 第第4课课古代诗古代诗 歌四首歌四首天净沙天净沙 秋思秋思 课件课件 新人教版新人教版-新人新人 教版初中七年级上册教版初中七年级上册 语文课件语文课件 研读课文研读课文 孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下。 青山绿水， 白草红叶黄花。 天净沙（白朴） 【最新】（秋季版）【最新】（秋季版） 七年级语文上册七年级语文上册 第一第一 单元单元 第第4课课古代诗古代诗 歌四首歌四首天净沙天净沙 秋思秋思 课件课件 新人教版新人教版-新人新人 教版初中七年级上册教版初中七年级上册 语文课件语文课件 嗈嗈落雁平沙,依依孤鹜残

11、霞,隔水疏林几家. 小舟如画,渔歌唱入芦花. 天净沙江上（张可久） 平沙细草斑斑，曲溪流水潺潺，塞上清秋早寒。 一声新雁，黄云红叶青山。 天净沙（无名氏） 【最新】（秋季版）【最新】（秋季版） 七年级语文上册七年级语文上册 第一第一 单元单元 第第4课课古代诗古代诗 歌四首歌四首天净沙天净沙 秋思秋思 课件课件 新人教版新人教版-新人新人 教版初中七年级上册教版初中七年级上册 语文课件语文课件 为什么马致远的小令似乎更能打动人？ 因为马致远天净沙秋思的情绪、情感特点（惆 怅、忧愁、悲苦）鲜明，这和曲中的一系列富有这类情调 而且妙合无痕的事物有着密切关系。其他三首比较模糊， 甚至不统一，如白朴描

12、绘的画面色调与抒发的情感大相径 庭。“断肠人在天涯”是画龙点睛的一笔，其他三首没有 这么醒豁的“诗眼”。而且这一句使全曲进入了人的心灵， 显出情感的深度，其他三首基本上或较多地停留在视觉图 景的表层。 【最新】（秋季版）【最新】（秋季版） 七年级语文上册七年级语文上册 第一第一 单元单元 第第4课课古代诗古代诗 歌四首歌四首天净沙天净沙 秋思秋思 课件课件 新人教版新人教版-新人新人 教版初中七年级上册教版初中七年级上册 语文课件语文课件 天净沙秋思写的是羁旅秋思（被称为“秋思之 祖”“思乡绝唱”），思乡愁绪往往更能打动人。因而， 马致远的天净沙秋思对读者的感染程度、对读者心 灵的触动更大。

13、当然，另外三首天净沙也各有其好处，描写风景 色彩明丽，心境平和宁静，也有一些佳句，如“隔水疏林 几家”等等。其中，张可久的又尤好。 【最新】（秋季版）【最新】（秋季版） 七年级语文上册七年级语文上册 第一第一 单元单元 第第4课课古代诗古代诗 歌四首歌四首天净沙天净沙 秋思秋思 课件课件 新人教版新人教版-新人新人 教版初中七年级上册教版初中七年级上册 语文课件语文课件 你还知道哪些表现离愁的诗句？ 李白秋浦歌：“白发三千丈，缘愁似个 长”；李清照武陵春：“只恐双溪蚱蜢舟，载 不动许多愁”；秦观千秋岁：“春去也，飞红 万点愁如海”。 【最新】（秋季版）【最新】（秋季版） 七年级语文上册七年级语文上册 第一第一 单元单元 第第4课课古代诗古代诗 歌四首歌四首天净沙天净沙 秋思秋思 课件课件 新人教版新人教版-新人新人 教版初中七年级上册教版初中七年级上册 语文课件语文课件 这首小令通过描写一系列景物，勾勒出一幅 绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤 寂愁苦之情。 课文小结课文小结 【最新】（秋季版）【最新】（秋季版） 七年级语文上册七年级语文上册 第一第一 单元单元 第第4课课古代诗古代诗 歌四首歌