把美育融入学校教育管理中

1、把美育融入学校教育管理中 我校坐落在河北省的最北部， 与内蒙古的多伦县接壤， 属于 坝上高寒地区，近几年，在韩树才校长领导下，以科研为引领， 以课题研究为抓手，全校形成了以加强教育理论和专业技能学 习，努力更新教育观念，不断追求教育最佳境界的研究氛围。学 校注重文化建设，以精神文化为核心，以制度文化为保障，以行 为文化建设为载体， 创设自主进取的工作氛围， 树立高尚的师德 榜样，追求真善美和谐统一的人格教育，注重以德培育人，以美 塑造人， 认真落实全面育人的教育方针， 学校教育教学质量获得 显著提升。 一、管理的实质是提供优质的服务 对于学生的管理， 我们提出对学生成长负责， 让学生享受成 长

2、的快乐。青少年是多彩的，青少年也是短暂的，同时，教育最 大的特性就是具有不可逆转性。 15 岁过去了，不会再有。 16 岁 过去了，也不会重来。因此我们要对每个孩子的成长负责任，我 们提出要对孩子的品行负责， 对孩子的求知负责， 对孩子的健康 负责，我们的制度管理以提升服务品质为出发点， 尽可能为学生 提供适宜的生活和学习环境， 让学生做一个有教养的人、 有底蕴 的人。 在为学生打好求知基础上， 我们首先提出让学生要乐学， 对 知识要有浓厚的兴趣， 要让学生会学， 有学习能力， 有学习方法， 要让学生学实，打好坚实的知识基础，要让学生学活，学会灵活 地运用知识，能够学以致用，这是对学生的学习负

3、责。同时我们 还对学生身心发展负责。 健康对于每一个学生来讲， 对于家长来 讲都是最重要的。所以我们保证每天一小时的体育锻炼。 每天早 晨走进我校，操场上都是学生们锻炼的情景， 特别是足球场上学 生奔跑的身影成为草原上美丽风景。我们社团会把足球、篮球、 羽毛球、跳绳等等这样的一些体育器材拿出来，学生喜欢什么就 在操场上自己去锻炼、去运动，开启一天的快乐学习生活。 二、以美促管的关键是抓学生的仪表美和行为美 学生随着四季变换穿着整洁得体的校服，但是言语中经常流 露出脏话：打招呼，叫名字，吵嘴架，污言秽语充斥耳鼓，让人 汗颜。我们的做法是讲道理，查行为，启发自觉性，广泛宣传什 么是健康、文明、现代

4、中学生的行为。我们结合公民道德纲要教 育，号召全体同学从我做起，净化语言环境，清除污言秽语。要 求全校教职员工教书育人，管理育人的重点是人人把住开口关， 培养学生具有高尚道德的公民意识。 经过教育、宣传、自我要求， 自我教育，校园中的语言环境发生了变化，说脏话的人少了，即 使偶有发生自己也有了羞辱感，学生张口讲话有了文明意识。 三、以美促管让读书净化人的心灵 读书能提升人的审美能力。 苏霍姆林斯基说：“美能磨练人 性。一个人如果从童年时期就受到美的教育， 特别是读过一些好 书，那么很难设想，他会变成一个冷酷无情、庸俗好色之徒。” 学校结合县XX局,XX局举办的读书征文评奖活动，每年举行的 “智

5、慧杯”读书活动是一次对学生美好情操的培养， 一次高尚人 生阅历的体验。读书活动分为三个阶段：阅读名著体味人生；做 笔记制作读书手抄报积累知识；演讲讲故事演课本剧感悟人生。 如今在优美的校园每一个角落业余时间都有学生读书的身影， 读 书使学生获得知识同时， 陶冶了学生的心灵， 提升了学生人生品 质。 四、以美促管的重心是引领自我实现 教师文化是学校文化建设的关键点， 其对学生文化建设起着 引领作用。在教师管理上，我们提出为教师成长铺路，让教师享 受职业的幸福的理念。 我们深知提出一个口号并不难， 难的是怎 么把这种教育的理念落实在师生的教育行为上。 为此， 我们从思 想引领人、制度发展人、人文关

6、怀人这三个角度，从管理上促进 教师的文化认同感。 比如在思想引领人方面， 我们最重要的任务 就是要引领学校的发展， 就是对学生、 对教师思想的引领。 首先。 让师生找到自我存在感， 其次是发现自我价值感， 再次是找到实 现的自我规划路径。 几乎每个学期我们都要做两到三次甚至更多 次的专题讲座，和老师一起探讨幸福、探讨快乐、探讨人生，甚 至于一起探讨家庭、探讨婚姻、爱情等等，从全方位给老师做一 个思想的引领。 在教师之间也开展教师的感悟沙龙论坛等等一些 活动，统一思想、达到文化认同，将管理引领到自我实现，消除 了对立情绪。 五、以美促管的核心是用制度来发展人 一提到制度， 大家可能感觉就是一种约

7、束， 其实并不是这样 的。关键在于我们定制度的目的是什么，不是为了管人，而是为 了用它去发展人， 用这个制度作为我们学校文化办学， 落实教育 理念的一种保障机制。 因此， 我们出台了一系列促进教师发展的 制度。比如干部深入年级、班级进行管理体验，让每位干部每个 学期都要有机会走进课堂，体验教师生活，促进他的专业发展。 这样能更好地指导教师的教育教学活动。再如骨干教师外出培 训、学习制度，还有骨干教师的培养制度，以及教师的个性发展 培养，都有教师个性成长档案等等。 这些都是为了促进教师的专 业发展，打造一个专业化的团队。 六、以美促管的关键是实施人文关怀 人最大的满足是被认同、被尊重、被关心，我觉得这一点是 最重要的。 不要只把教师这个工作作为一个简单的职业， 要让教 师工作的每一天都是开心的、 快?返模 ?都是生命当中最最重要的 一段历程。让教师把每一天的 40 分钟都是和学生共同走过的一 段生命历程。 因此， 我们采取人文关怀人这样一种形式来关怀教 师、激励教师。比如每位教师过生日，学校工会都会给他送上一 张贺卡，都会送上一个生日蛋糕，写上满满的祝福，对于老师来 讲是一个很珍贵的生日礼物。 我们每个学期也都会搞合理化建议