语文中考一轮复习——文言文《狼》

1、 语文中考一轮复习文言文狼一（2015 届黑龙江牡丹江中考）古诗文默写。（11 分）（1）蒹葭苍苍，（2）我寄愁心与明月，（3）黑云压城城欲摧，（4）。（诗经秦风）。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）。（李贺雁门太守行），恨别鸟惊心。（杜甫春望），后天下之乐而乐。（范仲淹岳阳楼记）（5）（6）周敦颐的爱莲说中象征君子身处污浊环境而不同流合污，庄重质朴的名句是：（7）苏轼在水调歌头中表达美好祝愿的千古名句是：（ 8 ） 马 致 远 在 天 净 沙 秋 思 中 面 对 即 将 西 沉 的 夕 阳 ， 不 禁 感叹：，。，。，。【答案】（1）白露为霜。（2）随风直到夜郎西。（3）甲光向日金鳞开。（4）

2、感时花溅泪。（5）先天下之忧而忧。（6）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。或余独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（7）但愿人长久，千里共婵娟。（8）夕阳西下，断肠人在天涯。【解析】【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记a。二、（甘肃省嘉峪关市六中 2013-201 4 学年七年级下学期期末）文言文阅读（10 分）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后其受敌。顾野有麦 场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目

3、似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寤，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 文学常识填空蒲松龄，字留仙，别号（斋”是他的（）名，“志”是（蒲松龄作品“）居士，他创作的短篇小说集。“ 聊）的意思，“异”指（ ） 的故事。郭沫若称赞。”，解释加点的词语（1）目似瞑，意暇甚（）； 意将隧入以攻其后也（）（2）一狼得骨止（）； 止增笑耳（）（3）盖以诱敌（）；恐前后其受敌（）（4）其一犬坐于前（）；一狼洞其中（）翻译句子（1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（2）一狼

4、洞其中，意将隧入以攻其后也（3）屠乃奔倚其下，驰担持刀原文填写（1）体现屠户勇敢的句子是：（2）体现狼狡猾的句子是：说一说这则故事给你怎样的启示【答案】柳泉居士聊斋志异书屋（书斋） 记述奇异的故事写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。（一空一分 7分）（1）神情 打算（2）停止 只 （3）敌人、敌方 攻击（4）像狗一样 钻洞（略）驰担持刀屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。屠自后断其股，亦毙之。；一狼径去，其一犬坐于前。目似瞑，意暇甚。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。对待像狼一样的恶人，不能妥协退让抱有幻想，只有敢于斗争，善于斗争、才能取得胜利。不论坏人怎样凶残狡猾都免不了灭亡的下场。【解析】试题分

5、析：此题考查学生对蒲松龄的相关文学常识的掌握情况，要求学生在课下牢记其相关文学常识。考点：识记文学常识。能力层级为识记 a。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 b。 试题分析：出题思想：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意 1 句中“止”的意思。2 句中“意”的意思。3 句中“倚”“ 驰”的意思。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解 b。考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解 b。试题分析：围绕“敢于和敌人斗争”回答即可。考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价 d。三、（2015 年中考浙江丽水卷）

6、（9 分）吕元庸丁用晦吕元膺为东都留守，常与处士对棋。棋次，有文簿堆拥，元膺方秉笔阅览。棋侣谓吕必不顾局矣，因私易一子以自胜，吕辄已窥之，而棋侣不悟。翼日，吕请棋处士他适，内外人莫测，棋者亦不安，乃以束帛赆之。如是十年许，吕寝疾将亟，儿侄列前，吕曰：“游处交友，尔宜精择。吾为东都留守，有一棋者云云，吾以他事俾去。易一着棋子，亦未足介意，但心迹可畏。亟言之，即虑其忧慑；终不言，又恐汝辈灭裂于知闻。”言毕，惆然长逝。（选自芝田录）【注释】吕元膺，唐德宗、宪宗时期的一位名臣。处士：泛指没有做过惯的读书人。 赆（jn）送的路费或财务。俾（b）： 使；灭裂：疏忽。16 解释下列句子中加点的词。（3 分）

7、棋侣谓吕必不顾局矣（因私易一子以自胜（吕请棋处士他适（）17用现代汉语翻译下面的句子。（2 分）易一着棋子，亦未足介意，但心迹可畏。18文中“易子”一事发生的条件是什么？（用原文语句回答）（2 分）19结合文章内容，说说吕元膺是一个怎样的人。（2 分）【答案】16认为、以为私自，暗地里，偷偷地到去，往，去到17换一步棋子，也不值得在意只是这种心机让人害怕。 18棋次，有文簿堆拥，元膺方秉笔阅览。【解析】16试题分析：本题考查学生对文言词汇的掌握。文言词汇的解释题目，着重考查文言文中通假字、古今异义、一词多义、词类活用等，这需要学生平时的积累。注意“谓”是一词多义，在本文是“认为，以为”的意思。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 b。17【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解 b。18试题分析：本题考查学生对内容的掌握。解答此题要知道题干中“易子”的意思，是“交换一步棋子”然后结合对句子意思的掌握从文中找到原句。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解 b。19试题分析：本题考查学生对人物形象的把握。要从人物的