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1、 天津市和平区 2020 届高三历史第二次质量调查（二模）试题（扫描版）- 1 - - 2 - 和平区2019-2020学年度高三年级第二次质量检测历史学科试卷参考答案卷共 15 题，每题 3 分，共 45 分。题号答案1a23c4c5c6b7a8b9b14cbdcad- 3 - 15a0 分；b1 分；c3 分；d1 分卷共 3 题，共 55 分。16 （20 分）（1）设置行政机构管理；津冀地区拱卫北京，津冀地区服务北京；水陆相通，交通便捷；商务联系密切。（4 分）（2）新变化：形成以京津为中心的网络体系；天津成为金融商贸中心；对外联系加强；城市化和近代化进程加快。（4 分）原因：列强对华

2、经济入侵；天津开埠的影响；洋务运动和清末新政的推动；商品经济和民族资本主义的发展。（任答 3 点，6 分）（3）改革开放初期：单一的政府主导型；地方政府自发倡导协同发展。（2 分）21 世纪初：政府与市场共同推动；国家战略；市场体制的主导作用在不断增强。（任答2 点，4 分）17 （20 分）（1）原因:意识形态(社会制度)的差异;国家利益的冲突;美苏相互猜疑。(3 分)（2）措施:苏联:与中国签订中苏友好同盟互助条约;与东欧诸国签订友好合作互助条约;建立华约。(任答 2 点，得 2 分)美国:主导建立布雷顿森林体系(世界银行、国际货币基金组织);成立关贸总协定。(2 分)实践:敌视中华人民共

3、和国;发动朝鲜战争;发动越南战争;扶植日本。(任答 3 点，得 3 分)（3）原因:原有长期压抑矛盾的爆发;两极格局解体后出现新矛盾、新冲突;美国推行霸权主义政策。(6 分)（4）启示:反对霸权主义和强权政治;承认世界的多样性，尊重各国人民根据国情来选择自己的发展道路;在尊重和理解的基础上，和平解决国家之间的利益冲突。(任答 2 点，得 4 分)18 （15 分）（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、结论正确）示例一观点：梁启超认为“传统史学是为封建帝王服务的，而不是为了国家利益”，此观点正确。论证：中国传统史学发达，如二十四史、资治通鉴等，仅成为帝王总结统治经验，维护封建统治的工具，传统史忽

4、视了近代民族观、国家观，进而忽视了国家利益。19 世纪末 20 初，帝- 4 - 国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机加深，维新派掀起变法运动，由于脱离群众，变法失败。为唤醒民族国家意识，1902 年梁启超写出了新史学，抨击旧史学，提出史学革命，以维护国家利益。结论：总之，只有通过新史学培养国民精神，才能维护国家利益，实现民族的振兴。示例二观点：梁启超认为“传统史学主要记录过去的史实，忽视当下社会的责任”，此观点正确。论证：中国传统史学发达，如二十四史的编写，一般来说后一朝代写前一朝代的历史，即传统史学主要记录过去的史实，忽视当下社会的责任，传统史学脱离社会现实。19 世纪末 20 初，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机加深，维新派掀起变法运动，由于脱离群众，变法失败。为唤醒国民意识，就要发挥史学的社会作用，因此，1

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