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文档简介
1、当我生气的时候教学设计【教学目标】1、 使学生认识生气这种情绪及其可能产生的危害。2、 引导学生增强情绪调节的意识,初步掌握并在生活中运用调整生气情绪的方 法,保持健康快乐的心情。3、 指导学生学习合理表达自己的情绪。【教学重难点】初步掌握并在生活中运用调节生气情绪的方法。【教学对象】三年级【活动准备】课件、准备游戏用的气球。【教学时间】一课时【教学过程】一、课堂引入1、 同学们,今天王老师给同学们上课,你们高兴吗?人的情绪是丰富多彩的, 在不同的情绪下人的表情也是各不相同的。除了快乐,在我们的生活中常常会看 到这样的表情(ppt 展示生气的图片)今天我们就来聊聊关于生气的话题。 (板 书:当
2、我生气的时候)。2、 师引导:每个人都会因为不同的原因而生气。这两天你生气了吗?因为什么 事情,你有什么表现,谁来说说。二、主题活动1、 心理聚焦看图上小朋友遇到了什么事情,注意观察表情、动作是怎样的?代表了他们怎样 的心情?师小结:确实,每个人经常都会碰到让自己不满意的事情,生气是难免的,也是 正常的,但是如果在生气的时候不注意调节这种消极情绪的话,就会影响自己的 判断和思考,让自己失去理智,甚至伤害自己和他人,产生严重的后果。 ( ppt 展示专家的话:生气的危害)2、心灵氧吧(1) 其实古代因为生气而伤害自己身体的事例也有,请同学们齐读书上的故事, 说说自己的感受?(三气周瑜)(2) 同
3、学们,老师给你们讲一个现实生活的故事.(3) 齐读书上的名言,用一句来劝劝周瑜(课件出示:名人名言)(4) 做一做师过渡:既然生气有这么多危害,那我们该怎么调节这种消极情绪呢?大家看, 当人生气的时候,就像这个涨大的气球。如果控制不好,可能就会因为一点点小 事而爆炸,伤害到别人,也使自己难受,同时也无法解决问题。(一边讲述,一 边让两个同学吹气球,牙签戳破其中一个气球:象征因为一点点小事而怒气爆发 伤害到他人。)如果我们能使气球慢慢变小,就相当于慢慢地把心中的怒气放掉, 对人对己都是非常有益的。那么,有哪些妙计能调整自己的情绪?3、心海起航(1)写一写:同学们刚刚学了几种调节情绪的几种方法,现在就将你选择的方法写在笑脸中 吧。(2)演一演刚才同学们想出了许多很棒的妙招。现在我们就利用这些妙招来帮助自己和同学 降降火气,一起来解决平时我们经常遇到的一些愤怒的问题。(课件展示生气的 案例,帮助解决。)教师指导:不要简单地说不要生气,运用刚刚的几种方法三、课堂小结1、 看来大家都会运用我们所学的知识了,希望大家记住一句话:笑一笑,十年 少,愁一愁,白了头。也祝在座每位孩子和老师要笑对人生,拥有晴空般明朗的 心情,让我们的生活拥有更多的歌声与笑声。2、 播放歌声与微笑音乐五、板书设计当
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