少年宫建设工程项目可行性研究报告

1、少年宫建设工程可行性研究报告目录第一章 总论4一、前言4二、项目建设必要性5三、项目概况8四、结论和建议8第二章 项目需求分析10一、X 市校外教育机构现状10二、X 市少年宫的运行现状11三、X 市校外教育的需求分析11四、X 市新少年宫的未来需求客源分析13第三章 场址选择15一、选址原则15二、场址现状16三、场址条件17第四章 建设规模和功能分区18一、建设规模与主要指标18二、建筑功能定位19三、功能分区和布局19四、各功能分区的使用面积、主要功能和建筑要求21第五章 建筑方案32一、建筑设计指导思想32二、总图平面布置和建筑设计说明33三、建筑方案35四、结构设计35第六章 建设条

2、件与配套设施方案37一、给水37二、排水38三、供电39四、暖通、太阳能和燃气工程41五、通讯、有线和广播工程42六、供暖制冷系统43七、交通组织和区内道路44八、楼宇智能化系统45九、人防50第七章 节能、节水与消防措施51第八章 环境影响评价与劳动安全53一、环境保护措施53二、劳动安全54第九章 项目组织管理和职工定员55一、项目建设过程的管理55二、项目建成后的运行管理55第十章 项目实施进度56一、建设工期56二、项目实施进度表56第十一章 投资估算与资金筹措57一、投资估算572. 投资估算编制依据573.总投资估算584.投资构成58二、资金筹措61第十二章 项目运行成本分析62

3、一、人员经费62二、公用费用62第十三章 社会效益评价64一、项目建设将促进当地文化氛围的形成64二、为X 市青少年校外教育网络建设打下良好基础64三、为X 市青少年全面素质教育提供更加优越的条件64第十四章 结论与建议65一、结论65二、建议65第一章总论一、前言（一）项目背景X 市少年宫即 X 学生活动管理中心，成立于 1956 年元旦，是 X 市教育委员会直属事业单位。现位于景山公园寿皇殿，占地面积约 5 万平方米，建筑面积约 1 万平方米。随着教育事业的发展，现有办学条件已不能满足首都广大青少年日益增长的课外活动的需要，主要表现在：活动教室数量过少；活动室属古建筑，并非为专业课程所设计

4、,不适于青少年学生的专业培训；没有开展群体性活动如文艺演出、展览等场地，用房陈旧存在较多安全隐患等等。因此，将少年宫迁出重新规划建设新的少年宫是十分必要的。为满足首都广大青少年学生日益增长的课外活动需求和腾退古建的需要，贯彻落实胡锦涛总书记和市委书记刘淇同志关于加快X 市新少年宫建设的指示精神， 2005 年 6 月 6 日市长专题会作出决定（见 2005 年市政府第 61 期关于研究 X 市青少年活动中心和 X 市新少年宫建设方案等问题的会议纪要），X 市少年宫将迁入现 X 教学植物园内规划建设 X 市新少年宫。（二）项目名称X 市新少年宫建设工程（三）建设单位概况X 市新少年宫建设工程建设

5、单位为 X 学生活动管理中心。X 学生活动管理中心是 2000 年由 X 市少年宫（简称市少年宫）和 X 市青少年科学技术馆两个机构合并而成，为 X 市教育委员会领导下全额拨款的直属事业单位，是面向 X 市青少年学生开展校外教育的活动中心，该中心同时担负培训、基层活动指导和教师培训任务。市少年宫和科技馆具体承担青少年学生和学龄前儿童艺术、体育、科技等 70 多个项目工作的开展，550 多个活动小组的活动，同时还承担着组织国际、国内各项交流活动，每年参加活动人数达到200 万人次。X 学生活动管理中心现有人员编制 152 人，在深入实施素质教育，提高学员的综合素质，培养青少年的创新精神和实践能力

6、方面发挥着重要的作用。X 市教学植物园隶属 X 市教育委员会，是在二十世纪五十年代彭真等老一辈领导人的关心下，由吴晗同志亲自主持创建的，是全国唯一一所专门面向中小学师生，为中小学相关学科教学实习、青少年科普及环境教育、中小学师资培训、生物试验和劳动技能实习、校园绿化美化提供服务的教育教学单位。教学植物园位于 XX 湖畔，占地 11.65 万平方米，建筑面积 11100 平方米，温室面积 4411 平方米。人员编制 70 人。园区内根据中小学教学需要选择和配备植物，共种植园林树木、花卉、农作物、药用植物、热带、亚热带植物等活体植物标本 1600 余种，1 万余株。建有树木分类区、水生植物区与人工

7、模拟湿地、草本植物区、农作物展示区、木化石园区、温室植物区、动植物标本展室、多功能科普报告厅、动手活动室、开放实验室等设施。X 市新少年宫将在原 X 市少年宫、X 市教学植物园的基础上进行资源整合，合并为一个单位，共同为 X 市青少年教育事业做出贡献。（四）报告编制依据1、X 市人民政府办公厅 “关于研究 X 市青少年活动中心和 X 市新少年宫建设方案等问题的会议纪要”（2005 年 6 月）；2、X 市教育委员会 京教函200538 号关于 X 市新少年宫建设工程实行“代建制”管理的函；3、X 市发改委京发改（2006）667 号“关于 X 市新少年宫项目建议书”的函复；4、X 市规划委员会

8、规划意见书（条件），2006 规意条字 0192 号；5、X 市教育委员会关于“X 市新少年宫设计任务书”批复；6、清华大学建筑设计研究院“X 市少年宫概念性规划”；7、国家和 X 市的有关政策、法规；8、市教委、市少年宫、市教学植物园提供的有关资料；9、其它批复文件。二、项目建设必要性（一） 是党和政府关心青少年成长的具体落实新中国成立以来，党和政府一直十分重视青少年的培养和健康成长，尤其是改革开放以来，在党中央关于“全党全社会都来关心少年儿童健康成长”的号召下，青少年校外活动场所建设受到各级党委、人民政府和社会各界的重视，有了长足发展。中共中央办公厅、国务院办公厅关于加强青少年学生活动场所

9、建设和管理工作的通知指出各级人民政府要将面向青少年学生的活动场所和公共文化、体育设施建设纳入国民经济和社会发展规划，认真做好青少年宫和活动中心的建设规划，根据实际需要和建设条件，在充分利用现有设施的基础上，新建和扩建一批青少年宫和活动中心，大力改善青少年校外活动场所条件。X 市少年宫一直是 X 市最大的青少年校外活动场所，在 X 市教育体系中有着重要的作用。X 市委、市政府一直十分关心和高度重视青少年学生校外教育及活动场所的建设，市委主要领导多次听取新少年宫建设情况的汇报并做出具体指示，体现了市委领导的高度重视。为贯彻落实市委、市政府的指示精神，X 市有关部门制定并发布了相关规划，提出 X 市

10、将重点规划、新建大型的青少年学生活动场所； 更新、改建、充实现有市级青少年学生活动场所；加快建设一批现代化的科技、艺术、文化、体育及综合性青少年活动场所，使其充分发挥校外教育的特殊育人功能。本项目的建设将为全市青少年提供一处更加现代化、具有时代气息的活动场所，对落实“十一五”规划具有重要意义。（二）是 X 市实现教育现代化的需要X 教育改革发展到 2010 年的总目标，是在全国率先基本实现教育现代化。教育现代化指的是教育适应时代的发展，反映并满足现代政治、现代经济、现代文化等的发展需要，达到或接近世界教育先进水平。经过现代化教育，培养一大批德智体美全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人，提高

11、全民族的思想道德素质和科学文化素质，符合我国教育发展的根本目的。X 市新少年宫的建设可以充分发挥其社会教育功能，提供个性化、多样化青少年教育活动场地，同时在加强青少年素质教育和思想政治教育中发挥十分重要的作用，对实现首都教育现代化有重要的推动作用。X 市少年宫自成立以来，一直肩负着对十八个区县青少年活动的指导和示范作用，从这里走出一批批国家栋梁之才，在国内外享有良好的声誉，成为全市青少年向往的地方。随着教育事业的不断发展，X 市少年宫现有的规模已不能满足青少年活动的需求，少年宫的进一步发展面临许多问题，如：活动室不是根据专业要求设计、建设，不能满足青少年学生专业培训的需要，且活动室数量过少；开

12、展群众性教育活动，如文艺演出、展览等没有场地；不具备开展教师培训的条件； 没有互动活动设施以面向青少年学生开展开放性教育、娱乐活动，且设备相对老化等。X 市新少年宫的建设将大大改善 X 市少年宫的现有条件，并将结合 X 教学植物园的资源，扩展其功能，开展更多的有益的校外活动，真正发挥出 X 市少年宫培养各类人才后备基地、国际交流、反映我国青少年精神面貌窗口的作用。（三）是 X 市青少年校外活动整体水平提升的需要青少年学生校外社会教育是科学教育的重要方面，也是社会主义精神文明建设的重要组成部分。校外教育不仅是学校教育的补充、扩大和发展，也是实施素质教育的重要途径，与学校教育、家庭教育三位一体共同

13、承担教育的重任。X 市目前拥有 7-18 岁的青少年约 170 万人，对校外活动的需求很大。根据市教委的调查， 全市共有各级青少年学生校外活动场所 4331 所，但布局、规模、水平等方面还难以满足需求。从布局上看，虽然城市规模不断扩大，但青少年活动场所的建设却相对滞后，青少年活动场所少，不便于青少年对活动的参与。从规模看，青少年校外活动场所普遍占地小、建筑面积不足，影响了活动的开展；从水平上看，活动场所设施、设备老旧，很难适应目前青少年需求的变化。目前，X 市少年宫距离高标准的校外教育活动场所尚有一定的距离。从全国的校外教育建设情况来看，广州、深圳、上海等城市都投入了数亿元建设了一批现代化的青

14、少年校外活动场所。例如广州市少年宫（建筑面积 1.8 万平方米）已投入运转多年，目前又建成了广州市第二少年宫（总建筑面积约 33030 平方米，工程总造价约 2.6 亿元人民币），广州市第三少年宫也列入了计划；深圳少年宫建筑面积 5.5 万平方米，政府投资5.5 亿。X 作为国际化的大都市、全国的政治、文化中心，目前尚缺乏一座高水平、国际化、标志性的青少年校外活动场所，因此，X 有必要立足首都、面向全国、面向世界建设一所高水平、现代化的青少年活动场所，以满足新时期青少年校外活动的需要。新少年宫建成后将与未来的青少年科技活动中心形成一南一北的格局，为青少年的活动、参与提供更便利的条件，使 X 的

15、校外教育达到一个新水平。（四）是文物保护和实现人文奥运重要举措根据 X 市“人文奥运”文物保护规划，“人文奥运”规划总体设想是：整治“两线”景观、恢复“五区”风貌、重现京郊“六景”，营造 X 历史文化名城的基本格局。其中的“两线”之一，就是中轴线。X 市少年宫现位于景山公园寿皇殿，是国家一级文物保护单位。寿皇殿位于景山的东北、中峰后的正北面，始建于明代。清乾隆十四年 (1749)又进行重修，仿太庙建造，规模宏伟、辉煌肃穆，自成完整的建筑格局。原为清代的祭祖处，过去殿内供奉有清代历代祖先神像。由于 X 市少年宫的占用，使得寿皇殿成为 X 市中轴路上唯一没有对外开放的国家级文物保护单位。X 市少年

16、宫的搬迁新建，将有利于保护 X 中轴线历史文化景观的完整，是实现人文奥运规划的需要。三、项目概况（一）建设地点建设地点位于XX 湖百果园 3 号的X 市教学植物园内，具体位置见附件图所示。（二）建设规模项目总建筑面积 39000 平方米，其中地上建筑面积 23700 平方米，地下建筑面积 15300 平方米。占地面积主要包括各类校外教学与活动用房、展览会议以及设备用房等。整个少年宫分为艺术类活动区，体育、综合活动区，绿色科技中心， 学生活动区，排演厅、展示厅，功能区等六个功能区。（三）建设投资及资金筹措项目建设投资为 25927.68 万元。其中建安费 22307.30 万元，工程建设其他费

17、1699.82 万元，预备费 1920.57 万元。建设投资全部由财政拨款落实。四、结论和建议1.该项目的建设是落实中共中央、国务院关心青少年成长政策的具体体现； 是 X 市改善青少年活动场所率先实现教育现代化目标的需要；是满足青少年校外活动需求，提升整体水平的需要；也是 X 市历史文物保护、实现人文奥运规划的需要。2.该项目位于南二环北侧 X 市教学植物园内，周边市政基础设施的条件经适当的扩容改造，可满足项目建设和运营的需求。3.可研报告针对项目建设和青少年活动的活动特点，确定了新少年宫建筑方案的设计基本原则。4.新少年宫主要包括各类校外教学与活动用房、展览会议以及设备用房等， 功能分区合理

18、。5.新少年宫将带动南城地区文化氛围的形成，有助于构建全市青少年校外教育网络，为青少年的健康成长提供良好的环境和优越的条件，具有良好的社会效益。第二章 项目需求分析一、X 市校外教育机构现状根据 X 市教委的统计，从上个世纪五十年代初 X 市建立第一个少年儿童校外活动场所北海少年之家起到 2000 年，全市共有青少年学生校外活动场所 4343所。其中：教育部门管理的 58 所；体育部门管理的 917 所；文化部门管理的 42 所；科技部门管理的 120 所；妇联管理的 7 所；民政部门管理的 2213 所；市委宣传部命名的德育、爱国主义教育基地 63 个，其他部门和组织管理的 923 所。初步

19、形成以市、区县少年宫和青少年科技馆、青少年活动（管理）中心、青少年业余体校、少年图书馆、少年之家为骨干，以社会单位和社区青少年学生活动站、青少年劳动技术教育基地为基础，以中国科技馆、中国儿童中心等中央有关部门主管的青少年活动场所为依托的，青少年学生校外活动场所网络。虽然 X 市青少年校外活动场所具有一定数量规模，但布局、水平等方面仍难以满足需求。特别是近年来随着新居住区的开发，配套的青少年活动场所明显缺乏。从规模上看，青少年校外活动场所普遍占地小、建筑面积不足，如：西城区少年宫位于文物保护单位内，占地 6284 平方米，建筑面积 2758 平方米；宣武区少年宫占地面积 6800 平方米，建筑面

20、积 6000 多平方米；丰台区少年宫占地 9000 平方米，建筑面积 6000 平方米。至于其他一些少年之家、活动站等大多只是一个不大的院落、几间房子而已。从水平上看，青少年校外活动场所普遍现代化水平低，设施、设备老旧，缺乏维修资金和后期投入，与实际需求存在较大差距，难以满足 X 市校外活动的需要。中小学生，特别是高中学生，精力充沛、兴趣爱好广泛，但由于其心理不成熟，人生观和价值观不稳定，文化行为和文化消费上具有不确定性和盲动性，极易受各种文化的影响。由于青少年校外活动场所少 ，少年宫的很多兴趣小组不得不扩展为大班，原有 15 人的班额已扩展为 70 人。这样的作法使得很多学生得不到老师亲手指

21、导，校外活动效果不尽如意。综上所述，无论是全面提高学生素质，还是丰富学生课余生活，迫切需要建设多功能少年宫，以满足学生、家长和社会的需要。二、X 市少年宫的运行现状X 市少年宫是面向 X 市青少年学生开展校外教育的活动中心、培训中心、基层活动指导中心和教师培训中心，也是国际国内交流、反映我国青少年精神面貌的窗口。X 市少年宫建筑面积仅有 1 万多平方米，开展了艺术、体育、科技 70 多个项目，容纳了各种兴趣小组 550 个，每年参加人数达到 200 万人次。同时少年宫还承担着组织国际、国内各项交流活动的职能。按照每人用地标准 10 平方米/人为基数，每次平均活动时间不超过半个工作日，以X 市少

22、年宫现有规模 1 万平方米建筑面积，匡算X 市少年宫的接待能力为：3652110=73（万人次/年）而 X 市少年宫现每年参加人数已超过 200 万人次，处于严重超负荷的运转状态，已无法满足更多的青少年的校外活动的需求。而且，目前 X 市少年宫位于国家级文物寿皇殿内，古建的面积和格局都难以适应青少年活动的要求，更难以提供标准的专业活动场地，因此市少年宫的进一步发展受到了很大的限制。三、X 市校外教育的需求分析（一）X 市青少年校外活动需求分析：根据对 2002-2005 年 X 在校学生数量统计（单位人）：学校2002 年2003 年2004 年2005 年学龄前儿童2137941998002

23、05532202301小学594241546530516042494482中学510055453446386511321585高中220667250959274803278358中等职业高中82984840628006487266总体上 X 市青少年总数量保持在 180 万人左右。有关 X 市青少年参与校外活动的一项调查表明：1、活动设施的内容是影响需求的最重要因素；2、有 34.3%的人每周一次或每半月一次参加校外活动，很少参加校外活动的人占 47.1%；3、参加校外活动的人中 70%的人在集中在周末参加校外活动；25.7%的人为学校集体组织；4、有 40%的人与父母同去；5、出行方式集中在

24、自行车、公共汽车和父母驾车；6、出行时间（单程）主要集中在 60 分钟以内，每次停留时间集中在 2-3 小时。（二）通过对调查结果的深度分析，得出以下结论：1、青少年的健康成长需要充满娱乐的自由空间对于青少年来说，各种自由自在的游戏活动、娱乐活动不仅是必要的生活内容，而且还具有重要的智力开发作用。现在，教育工作者、学生家长已经越来越意识到应当为青少年的成长提供更多的充满快乐的自由空间。由于学校承担了基础教育的职责，无法承担更多的青少年教育其他方面的功能，因此能够真正有利于青少年成长的校外活动场所越发显得弥足珍贵。随着参加各种活动青少年年龄限制的进一步放宽，以 X 市少年宫、中国儿童中心、中国科

25、技馆为代表的一些知名度高、活动内容丰富的活动中心无法满足青少年的需求，像中国科技馆，由于参观的人数经常很多，而无法满足青少年动手的欲望，同时也使互动性科学装置损坏率很高。因此，全社会需要更多的符合青少年年龄特点、满足青少年求知欲望的校外活动场所。2、学生家长和青少年自身更加注重个性的培养个性化教育是能满足每个儿童发展需要，使其个性潜能获得充分、全面、和 谐发展的教育。个性化教育将是未来教育的主流方向。个性化教育充分实现个体 在发展中的独特性，真正把个体作为一个独立完整的对象加以充分地体现和关注， 凸显出“个体”中最精彩的部分。每一个被教育的个体都具有不容忽视的独特价 值，个性化教育正是强调和尊

26、重了教育对象这种宝贵的独特性，并对其采取了独 特性的教育手段。素质教育说到底是尊重个性、发展个性的教育，只有个性得到了充分发展，群体的素质才能真正地提高。尽量做到人尽其才，才尽其用，最大限度地实现个人价值。3、教育观念的改变使社会更加重视教育的参与性，主张体验教育传统教育依据的主要是系统的以课本为载体的学科知识，教师可以依据讲解将知识体系分解，按照循序渐进的程序，逐步将知识传授给学生。传统教学观强调服从与循规蹈矩，从而忽视了个体的特性与价值。随着社会的进步，教育观念在逐渐的转变，开始强调素质教育，而体验教育成为实现素质教育的一个重要途径。体验教育注重情感与道德体验的内化过程，强调“面向全体，尊

27、重差异，主动参与，体验成功”，这将会改变传统教育的模式。青少年校外活动场所将成为体验教育的一个重要环节，在这里可以为青少年提供许多学校无法提供的东西。同时随着教育改革的深入，学生将越来越多的走出课堂去体验和运用所学的知识，而青少年校外活动场所将帮助他们将已有的经验与新知衔接、贯通，并帮助他们完成认识的升华，引领他们从物境、到情境、再到意境，最终有所感悟。从辅助教学的角度来看，未来X 市将需要数量更多的、质量更高的校外活动场所。4、学生家长需要可以培养青少年综合能力的安全的校外活动场所由于目前绝大多数青少年都是独生子女，因此家长们在青少年的教育、生活 方面倾注了大量的心血，在如何帮助青少年安排课

28、余生活，尤其是假期生活方面， 广大学生家长在内心充满了矛盾。如果送青少年去参加培训班，现在各种班名目 繁多，价钱都很高，但教学质量却不尽如人意；想让青少年放松，但社会上可供 青少年活动的健康场所太少了。因此不少学生家长呼吁，青少年放假不能“放羊”，更不能让网吧“网”住青少年，社会、学校、家长应该携起手来，多给青少年创 造健康有益的娱乐空间。建设更多的、高标准的、让家长放心的校外活动场所将 在一定程度上解决家长的后顾之忧。四、X 市新少年宫的未来需求客源分析X 市新少年宫的客源来自以下三级客源中心市场：1.日常性家庭客源出行时间基本保持在一个小时以内的客源分布，综合考虑各种交通工具的可达性，公交

29、车可达：5-10 公里范围；轨道交通：30 公里范围。2.X 市各级组织活动客源X 市青少年活动的主要场所以及首都青少年对外交流的平台，能够提供基本的公益性活动设施以及具有吸引力的其它活动设施， 同时本活动中心外部交通条件优良，将成为 X 市青少年校外活动的绝佳去处。3.来京参加交流活动者以及旅游参观者作为首都青少年对外交流的平 台，X 市青少年活动中心将来在青少年国际交流以及与兄弟省市的交流过程中，将会发挥越来越重要的作用。同时也会吸引部分旅游者前来参观。第三章 场址选择一、选址原则X 市新少年宫作为 X 市重要的公益性文化教育设施，其建设宗旨是满足青少年学生社会活动需求，推进青少年全面素质

30、教育、促进青少年健康成长，同时加强与世界各国的青少年教育文化事业交流，展现我国青少年精神面貌。X 市新少年宫场址的选择对其功能能否真正发挥有着很大的影响。进行 X 市新少年宫选址时应考虑以下因素的影响：1.地理位置：作为 X 市市级青少年活动的中心场所，为全市的青少年校外活动提供场所，应建于城市中心区域或易于到达的中心附近地区，同时考虑到与未来 X 市青少年活动中心的呼应；2.客户条件：要有充足的客源或客户需求潜力；3.交通条件：交通便利，可达性好，也便于大型活动的疏散。最好靠近城市轨道交通节点、交通主干道附近；4.用地条件：用地规模满足需求，留有发展余地，适当超前；5.自然环境条件：自然条件

31、及周围环境应符合洁净、安全、卫生的要求，植 被绿化等自然环境良好，保证大气质量，不存在大型污染源。不仅有利于青少年 的身体健康，减少可能受到的自然损害，而且良好的环境条件是吸引青少年活动， 发挥少年宫功能的需要；6.产业环境：周围的产业环境要有利于青少年的身心健康，并与少年宫相互配合、相互补充、协调发展，形成区域聚集效应并提高少年宫的吸引力；7.市政基础条件：水、电、气、热等市政基础设施齐全，满足使用需求；8.经济性：统筹考虑现有设施的综合利用，选择经济性好的方案；9.可操作性：土地、产权、建设时间等问题易于解决，不形成实际操作中的障碍。二、 场址现状市委、市政府对X 市少年宫的建设工作高度重

32、视，经过大量调研和反复论证， 进行了多方案比选，最终确定在 X 湖 X 市教学植物园建设 X 市新少年宫。拟建项目用地西临园林三大队及宿舍楼，东临居民小区，北临游乐场，南临河湖管理委员会。该地点的选择主要有以下优势：1. 交通便利、地理位置良好，便于发挥 X 市新少年宫的功能。X 市教学植物园位于 XX 湖畔，地处城市中心区，邻近道路交通便利，地理位置优越。教学植物园北临游乐场；南临河湖管理委员会及南二环路；东临居民小区，并可直达左安门内大街；西侧园林三大队及宿舍楼并邻近规划建设中的地铁五号线。其地理位置和便利的交通，可实现从市区或邻近郊区前往的便捷到达， 成为 X 市新少年宫发挥功能的基本保

33、证。2.可以充分与 X 市教学植物园及周边资源结合，为青少年创造良好的有利于身心健康的活动空间。X 市教学植物园占地 12.92 万平方米，种植各种园林树木、花卉、农作物、药用植物、热带亚热带植物等 1600 余种，1 万余株，是市内难得的一处自然氧吧。院内建有树木分类区、水生植物区与人工模拟湿地、草本植物区、农作物展示区、木化石园区、温室植物区、动植物标本展室、多功能科普报告厅、动手活动室、 开放实验室等设施，具备人员和设施资源优势。两者的结合可以实现在学生校外 教育功能方面的互补，可以保证青少年有充分的活动空间和绿色环境。同时也体 现盘活存量、节约利用资源的发展思路，符合科学发展观的要求。

34、同时该地区周 边还有 X 游乐园、X 湖公园，并处在X 湖体育产业园的总体规划区域范围内。自然条件、设施条件、周边产业条件为青少年提供了健康的、积极向上的活动空间。3.实施条件较好。本项目的建设不用新征用地，且周边市政基础设施条件基本完备，地势平坦、开阔，建设条件良好。因此，能够保证在 2008 年之前完成项目建设并向社会开放， 在奥运期间向全世界展示中国社会人文水平。用地现状为绿地和树林，地势平坦， 现场踏勘中未见有古树名木。4.有助于完善南城城市功能，与未来的 X 市青少年活动中心形成南、北两处青少年活动中心场所，便于青少年学生开展活动。X 市新少年宫地理区位示意图新少年宫建设用地位于 X

35、 市教学植物园内。X 市教学植物园位于 X 市 XX 湖畔（现状位置图见图 4-2），占地面积 11.65 万平方米，西与市园林科研所、X 体委游泳场相邻；北侧为 X 游乐园及部分公共道路； 东与左安门危改小区左安浦园为邻；南至护城河边。新少年宫建筑建设用地 初步考虑位于教学植物园东南角，用地面积约 10000 平方米。（以最终规划审定面积为准）。新少年宫用地范围示意图见附图 1。三、 场址条件（一）地形、地貌条件X 地区属暖温带半湿润季风型性气候，四季分明，降水集中，风向有明显的季节变化，年平均气温 11.60C，极端最低平均气温-17.30C，极端最低气温-27.40C， 极端最高平均气温

36、 37.40C，极端最高气温 40.60C;年平均降雨量 781.9mm,日最大降雨量 244.20mm，小时最大降雨量 126.70mm。冬季主导风向为西北，夏季主导风向为南北，全年风向为西北南。拟建地地形基本平坦，略有起伏。（二）交通条件项目周边交通较为顺畅，施工场地宽阔，对商品砼和大宗大型建筑构配件、机电设备的组织进场及吊装比较有利。根据 X 市交通委员会 2006 年 10 月 8 日出具的该项目交通影响评估报告意见的函（京交规函 2006726 号）的精神：“项目东侧规划路、南滨河路应与项目同期建设，同时完善道路配套交通工程设施；项目机动车出入口应设置于项目东侧 或南侧，且应远离道路

37、交叉路口；根据规划指标配建机动车和非机动车停车泊位， 且根据项目交通出行特点适当增加大型客车及出租车停车泊位”。项目建设中将遵照上述原则开展工作。（三）征地拆迁条件X 市新少年宫建设用地拟由 X 市政府以划拨方式提供土地使用权，不再新征土地。由于历史原因，外单位和居民现占用了规划用地内的部分土地，并建有住宅和单位用房等，需要拆迁。涉及拆迁总建筑面积约 19517.8 平方米。第四章 建设规模和功能分区一、建设规模与主要指标XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（一）建设规模1、 总用地面积：129200 平方米，总建设用

38、地面积 100000 平方米，代征道路用地面积 19200 平方米，代征绿化面积 10000 平方米。总建设用地面积中新少年宫（包括教学植物园用房）建设用地面积 1.1 公顷。2、 新少年宫建筑规模： 39000 平方米，地上建筑面积 23700 平方米；（二）主要指标3、容积率：2.15；4、建筑密度：0.68；5、建筑层数：4-5 层；6、建筑控制高度：以 18 米为主，局部最高 32 米；7、机动车停车数：地上 160 辆，地下 100 辆；8、耐火等级：一级；9、抗震设防：按基本烈度八度设防；10、 高峰日接待人数：7000 人次；11、 建设期： 2 年（含前期工作）。加绿化指标XX

39、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX总平面布局中除满足国家有关规定要求外，应充分考虑人流、车流、物流的合理组织，避免相互干扰。少年宫建筑本身要与教学植物园原有绿地相互协调， 相映成辉，充分体现其公共性和开放性。总平面图见附图。二、建筑功能定位XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（一）总体要求X 市新少年宫的建设要坚持科学发展观、求真务实，实现思想性、知识性、趣味性和参与性相结合，提供一流的条件，培养学生创新意识和实践能力，使其成

40、为培养青少年全面发展基地。X 市新少年宫的建设应具备接待国际国内青少年学生交流活动及接待国际友人、国家元首外事活动的能力，是我市青少年国际国内交流、反映我国青少年精神面貌的窗口。（二）功能定位X 市新少年宫服务的主要对象是 618 岁的青少年学生，兼顾学龄前儿童和在校大学生，是集文、体、美等多方面培养功能于一身的学生校外教育活动中心、 培训中心、指导中心。新少年宫的建设要与首都现代化国际大都市的地位相匹配， 能够代表中国水平，服务X、立足全国、面向世界。建成后将成为我国一流的校外教育标志性活动场所和国际、国内学生交流中心。三、功能分区和布局XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

41、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX功能分区“五个花瓣”式建筑群落分别形成五个功能部分（如图）：A 区为 800 座排演场；B 区首层为家长休息区，2-4 层为学生活动室；C 区为运动区；D 区为绿色科技中心；E 区首层为内部办公，2-4 层为艺术活动室。地下一层主要设置展览和会议中心。自首层的中庭下到地下一的展厅，大量人流聚集的大会议室，多功能厅围绕展厅布置，便于人流疏散。地下二层设置停车库和产生噪音较多的音乐类活动室，如琴房、器乐演奏厅等，同时在 D 区的地下二层部分(地下一、二层通高)设置植物基础知识展厅、人类与植物关系展厅，以满足净高 8 米的

42、要求。布局A 区排演场设于用地东南侧，此布局有利于剧院演出人员疏散，也将西侧北侧环境较好空间留给体量较小的花瓣，使建筑形态和内部视野向植物园开放。B 区首层设置供家长休息室（快餐）、书店、咖啡座，为等待子女的家长创造充分的休息空间。2-4 层设置学生活动室。C 区为运动区，1、2、3 层设置各种体育类活动室，有直接对外的窗户可以采光通风，给少年儿童一个有氧运动的环境。顶层较为安静，设置美术活动室，给青少年一个可以眺望周围环境的空间。D 区设于用地东北侧，是整个用地环境中最为安静，环境最好的区域，内部功能是绿色科技中心，设置各种于绿色科技有关的活动室、实验室和观察室，使青少年在充分接触自然环境的

43、同时去学习科普知识，使建筑本身成为一个良好的教育空间，为激发青少年们热爱自然的兴趣创造了条件。E 区首层设置少年宫管理办公室，自用地北侧和东侧侧门可以直接进入办公区。2345 层设置艺术类活动室，可以与排演场后台有方便的联系。地下一层主要设置展览和会议中心。自首层的中庭下到地下一的展厅，大量人流聚集的大会议室，多功能厅围绕展厅布置，便于人流疏散。地下二层设置停车库和产生噪音较多的音乐类活动室，如琴房、器乐演奏厅等，同时在 D 区的地下二层部分(地下一、二层通高)设置植物基础知识展厅、人类与植物关系展厅，以满足净高 8 米的要求。四、各功能分区的使用面积、主要功能和建筑要求（一）艺术类活动区艺术

44、类活动区建筑面积 7954 平方米，使用面积为 5011 平方米。500序号功能分区建筑面积（m2）使用面积（m2）一艺术类活动区795450111厅类2912.7018351.1排练厅1079.376801.1.1排练厅 1492.063101.1.2排练厅 2492.063101.1.3排练厅更衣室95.24601.2舞蹈厅1222.227701.2.1大舞蹈厅365.082301.2.2中舞蹈厅666.674201.2.3附属设施190.481201.3小合唱厅460.322901.4办公、资料室150.79952美术工艺活动室类1930.1612162.1美术活动室1295.24816

45、2.2工艺活动室150.79952.3电脑美术活动室158.731002.4摄影活动室174.601102.5办公、资料室150.79953艺术活动室类3111.1119603.1钢琴活动室222.221403.2器乐活动室920.635803.2.1大型器乐活动室793.655003.2.2器乐小活动室126.98803.3声乐活动室452.382853.4表演类活动室1206.35760影视、音乐制作室158.731003.5办公、资料室150.7995使用面积、功能和建筑要求具体如下：1、 排练厅 680 平方米排练厅 2 个：340 平方米/个，可容纳 5070 人的民乐队或 4050

46、 人的戏剧团队排练，内设录音、录相操作间 15 平方米，乐器存放间 45 平方米。更衣室 2个：30 平方米/个。功能：用于大型团队（如交响乐团、管乐团、民乐团、合唱团、戏剧表演团等）的排练、教学、观摩、录音、录像，一厅多用。建筑要求：木地板地面、吸音隔音装置、净高不低于 4 米。乐器存放间设在排练厅墙壁内。设音、视频及宽带网等多媒体线路接口。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2、舞蹈厅 770 平方米大舞蹈厅 200 平方米，可容纳 4060 人排练，另有 1 个更衣室 30 平方米。中舞蹈厅 3 个：120 平方米/个，每个可容纳 2030 人排练，另有更衣室 3 个： 20 平方米

47、/个。附属设施（服装道具室）120 平方米。功能：开展学生大型、中小型舞蹈教学、排练、观摩活动。建筑要求：净高不低于 4 米；双层木地板，龙骨支架，上层为加塑胶地板； 一面玻璃镜幕墙，三面设训练把杆。设音、视频及宽带网等多媒体线路接口。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX3、合唱厅 290 平方米功能：开展学生合唱训练活动。建筑要求：净高不低于 4 米；设有合唱台，储藏间设在教室墙壁内(也可设在合唱台下)。设音、视频及宽带网等多媒体线路接口。4、美术活动室 816 平方米美术活动室 8 个各 102 平方

48、米。功能：用于开展儿童画、素描、国画、油画、版画、书法等美术教学活动。建筑要求：美术活动室需要顶部采光，设活动顶帘，储藏间设在活动室墙壁内。设音、视频及宽带网等多媒体线路接口。5、工艺活动室 95 平方米功能：用于开展学生工艺教学活动。建筑要求：储藏间设在活动室墙壁内。设音、视频及宽带网等多媒体线路接口。6、 电脑美术活动室 100 平方米功能：运用高科技手段，开展学生实用美术教学和创作活动。建筑要求：电脑美术活动室可安置电脑 40 台，活动室内附设写生区。设音、视频及宽带网等多媒体线路接口。7、 摄影活动室 110 平方米功能：用于开展学生摄影教学、室内摄影创作、暗房制作活动。建筑要求：净高

49、不低于 4 米；电脑后期制作室需多组电源插座，音、视频及宽带网等多媒体线路接口。室内小影室需背光和多种背景纸。8、钢琴活动室：140 平方米钢琴活动室 10 个各 14 平方米，每室设两台立式钢琴。功能：用于学生钢琴教学活动。建筑要求：需要吸音隔音设施。9、 器乐活动室 580 平方米大型器乐活动室 5 个各 100 平方米，活动室 10 个各 8 平方米。功能：用于开展学生各种单项乐器集体课的教学活动。建筑要求：大型器乐活动室需吸音隔音设施。乐器储藏间设在教室墙壁内。器乐小教室需吸音隔音设施。设音、视频及宽带网等多媒体线路接口。10、声乐活动室 285 平方米活动室 3 个各 95 平方米。

50、功能：用于开展学生独唱、重唱、小合唱、合唱等声乐及音乐基础视唱练耳等项目的教学活动。声乐活动室建筑要求：需要吸音隔音设施。储藏间设在活动室墙壁内。设音、视频及宽带网等多媒体线路接口。11、表演类活动室 760 平方米表演类活动室 8 个各 95 平方米。功能：用于开展学生朗诵表演、影视表演、话剧表演、戏剧表演等项目的教学活动。建筑要求：各活动室内设简易表演台、道具、布景等。储藏间设在活动室墙壁内。音、视频及宽带网等多媒体线路接口。12、影视、音乐制作 100 平方米功能：开展电子音乐制作活动。建筑要求：音、视频及宽带网等多媒体线路接口。13、各活动区办公、资料室 285 平方米厅类活动区 95

51、 平方米，美术、工艺室活动区 95 平方米，艺术室活动区 95 平方米。（二）体育、综合活动区体育、综合活动区总使用面积为 2156 平方米。234号二体育、综合活动室3422.2221561乒乓球活动室873.025502搏击活动室501.593163棋类活动室428.57270小型健身房47.62304综合活动室1269.848005教师办公室、资料室301.59190使用面积、功能和建筑要求具体如下：1、乒乓球活动室 550 平方米可容纳标准乒乓球场地 12 块，共 500 平方米，更衣室 2 个各 10 平方米，器材室 30 平方米。功能：开展学生乒乓球训练、比赛活动。建筑要求：净高不

52、低于 5 米；木地板地面，器材室设在活动室墙壁内，设简易看台。设音、视频及宽带网等多媒体线路接口。2、搏击活动室 316 平方米活动室 286 平方米，包括：武术活动室 127 平方米，跆拳道活动室 159 平方米（各室内设器材室 15 平方米）。更衣室 2 个各 15 平方米。功能：开展学生武术、拳击、摔跤、柔道、跆拳道等项目的训练活动。建筑要求：净高不低于 4 米，木地板地面，器材室设在活动室墙壁内。设音、视频及宽带网等多媒体线路接口。3、棋类活动室 270 平方米活动室 3 个各 90 平方米，内设器材室 10 平方米。试剂储藏室1.3环境科学探究室603.173801.3.1土壤科学探

53、究室158.731001.3.2大气污染探究室158.73100功能：开展学生围棋、国际象棋、中国象棋、五子棋等项活动。建筑要求：器材室设在活动室墙壁内。设音、视频及宽带网等多媒体线路接口。4 、小型健身房：30 平方米功能：用于参加体育活动的学生的力量练习。5 、综合活动室：800 平方米功能：开展学生英语等多项培训活动。活动室 10 个各 80 平方米。设音、视频及宽带网等多媒体线路接口。6、教师办公室、资料室 190 平方米小办公室 2 个各 15 平方米，大办公室 2 个各 80 平方米。（三）绿色科技中心总使用面积为 4120 平方米。总体功能为开展以植物生态为中心的学生的科技活动。

54、0三绿色科技中心（m2）6539.6841201科技创新探究区1984.1312501.1生物科学探究室888.895601.1.1植物形态探究室158.731001.1.2植物生理生化活动探究室158.731001.1.3微生物科学探究室158.731001.1.4植物生态学探究室158.731001.1.5仪器设备室95.24601.1.6药品室79.37501.1.7电子显微镜室79.37501.2基因工程科学探究室492.063101.2.1植物基因工程操作间126.98801.2.2植物组织培养室222.221401.2.3植物基因工程准备室63.49401.2.4植物基因工程器具及药品79.37501.3.3水质探究室158.731001.3.4环境监测室126.98802展览活动区2571.4316202.1植物基础知识展览厅1158.737302.2人类与植物关系展览厅1158.737302.3展览制作室和展览材料储253.97160藏室3标本馆380.952403.1植物标本馆及制作室190.481203.2动物标本馆及制作室190.481204计算机活动室190.481205电子技术活动室222.221406机器人探索室412.702607综合模型活动室238.101508航空模型活动室238.101509教师办公室301.59190使用面积、功能和