人教版初中八年级上学期语文期末复习讲义　全册

1、人教版初中八年级上学期语文期末复习讲义（1） 1.默写。 ，小桥流水人家。（天静沙 秋思） ，相伴过年华。（迎燕）浊酒一杯家万里， 。（渔家傲） ，病树前头万木春。（酬乐天扬州初逢席上见赠）祗辱于奴隶人之手， ，不以千里称也。（马说）其为人也， ， ，不知老之将至云尔。（论语）只要春风吹到的地方， 。（有的人）2.名著阅读。简要概述出“武松斗杀西门庆”情节的主要内容。情节概述：起因：_ 经过：_ 结果：_ 3.下面语段中画线的两句话，各有一处语病，请在原句上修改。食品安全问题广泛引起了社会各界的关注。国务院为此召开专项工作会议，要求各部门把加强食品安全作为保障和改善民生的重要内容。当前，各地质

2、检部门正在严厉打击滥用食品添加剂的现象。4.古诗赏析。酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。对这首诗分析错误的项是( )a.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。b颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。c颈联中诗人以“沉舟”、“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。d尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也

3、给友人以鼓舞。这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇？ “怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？ “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？作者以“沉舟”、“病树”自喻，虽含忧伤之情，但他坚信“沉舟侧畔”，必然有“千帆”竞渡，“病树前头”，终究会“万木”争春，表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律。这首诗感情浓郁，但前后基调不同，首联、颔联 、颈联、尾联 ，前后形成鲜明对比。描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面，并揭示诗句的含义。画面：大江之上，沉舟之侧仍有干帆竞发；大自然中，虽有病树，但万木依旧争春。

4、含义：预示新事物，必将取代旧事物。5.课外阅读：雪中小卓玛玉树大地震之后的第七个早晨，我从震中的结古镇采访归来，驱车赶往西宁。天上飘着纷乱的雪花，把青藏高原上的大山都染白了。刚刚走出几公里，我忽然发现，前面路边悄然站立着一个藏族小姑娘，双手捧着一个奖状大小的纸板，上面歪歪扭扭却又清清楚楚地写着两个殷红似火的大字：“谢谢！”四周是茫茫的雪山，根本看不到村庄的影子，她是从哪里来的呢？停下车，我走过去，拉住她的手，轻轻掸去她头上的一层雪花。这个在风雪中瑟瑟发抖的小姑娘，约有五六岁的样子，蓬乱的头发，瘦瘦的小脸上是典型的高原红，额头上还凸起一道长长的已经结痂的伤痕。“你是哪个村庄的？”“谢谢！”“上学

5、了没有？”“谢谢！”“你叫什么名字？”“谢谢！”我有些纳闷了，又问她这次地震中家里的情况。她似乎没有听懂，圆睁着大大的眼睛，迷惑地看着我，嘴里仍只是在重复着那两个字。我猛然明白，这里是纯粹的藏族牧区，她还没有上学，自然听不懂汉语。这么冷的天，是谁让她来的呢？震中心周围的房屋几乎全部倒塌了，伤亡惨重。她的家中，她的小村灾情如何呢。这个小姑娘，是不是想通过这种方式，希求援助呢？但我马上否定了自己。地震之后，灾民们在最短的时间内都得到了政府救济，逝者安葬，伤者就医，失居者也都有了帐篷，有了粮食，有了饮水。正是因为这些，灾区才安定下来。况且看看她额头上的伤口，早已经过医生处理，且已经结痂了。身上的衣服

6、虽然破旧，却也算干净整齐。再看她的神情，更像是一个懂事的孩子。我决定把车上的食品，送给她一些，还有她的家人。那是从城市里买来的一些奶制品和肉制品，花花绿绿，包装精致。她的眼光一亮，旋即又摇了摇头。不仅摇头，红红的小手也在摇动着，像风中的枫叶。我坚持着，有些强行地塞给她。她迟疑了一下，只得从其中拿了一块造型别致的巧克力，揣在怀里。接着，恭恭敬敬地冲着我，鞠了一个躬，再次清晰地说出了那两个字“谢谢！”之后，她细心地把巧克力塞进贴身的兜兜里。做完这一切，她又用双手托起了那个宝贝纸板，高高地抱在胸前，遮住了自己的半张脸，只露出两只大大的眼睛，像青海湖一般澄澈和镇静。虽然我不知道在这个孩子身上发生了什么

7、故事，但现在看来，她的境遇决不会像我想象的那么孤苦。灾难已经过去，作为一个小小的亲历者，她只是要用自己的方式，表达一种心底里难以言说的感激。以前，她或许从电视里看到过外面的世界，和外面世界的人们。但那些都是虚幻的，遥远的，这一次，她真真切切地感受到了。于是，她向外面的世界，向这个国家，发出了第一句真挚的心声：谢谢！谢谢！这是她的第一次生命感受，这是她的第一次面向外界的喊话，这是她的第一篇作文！虽然只有两个字，却是最准确最真诚的表达！大雪簌簌地落着，很快就掩盖了她的头发和衣服。转眼之间，她变成了一个晶莹的白雪公主。从她的脸上，我看到了一种与年龄并不相符的镇静和成熟！我们城市里的五六岁的孩子，在这

8、样的冰雪天气里，会干什么呢？或许正依偎在妈妈怀里睡觉呢？或许正在暖意盈盈的房间里玩游戏吧？哦，亲爱的孩子们，你们理解人生的艰难吗？你们品尝过感恩的味道吗？你们明白国家和民族的概念吗？这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘，她才五六岁，通过这一场灾难，却已经开始真切地感觉到了这一切。孩子，我不知道你的名字，权且按藏族人通常的习俗，称呼你小卓玛吧。我也不了解发生在你身上的故事，但我理解和明白你的心思。不过，今天太冷了，雪太大了，你还是回家去吧，哪怕只是一顶简陋的帐篷。我再三地劝她。这个小姑娘，这个小卓玛，却像巴颜喀拉山一样坚定和倔强，她虽然明白了我的好意，但再一次摇了摇头，用手指了指纸板上的那两个字

9、，指了指远方，又指了指自己的心窝。雪仍然在落着，她坚毅地捧着纸板，面向大路，面向远方，静静地沉默着，像一个小小的思想家。哦，可爱的孩子，可爱的小卓玛，我的眼中酸热热的，情不自禁地双手抱拳，面对她的痴情，面对她的坚定，深鞠一躬，并模仿着她的语气，说了一声：“谢谢！”车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火。在我的心底燃烧着 1本文叙述了一个什么故事？请用一句简洁的话概括文章的主要内容。（2分） 2.文中写天气的寒冷尤其多次写到雪，有何用意？（2分） 3文中画横线的句子中有一个词巧妙地写出了小女孩的心理活动，请你找出来并结合这个词揣摩小女孩的心理。（2分） 4阅读全文后，藏族小姑娘给你留下了哪

10、些印象？（3分） 5请理解选文最后一句“车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火，在我的心底燃烧着”的含义。（3分） 温差发电：绿色环保的新能源自然界中的温差变化是一种丰富的绿色能源。随着现代科学的发展，这种新型能源逐渐被人们认识和利用。 1993年，在法国的一个实验室，科学家在室温下利用30温差推动小型发动机发电，点亮了几个小灯泡，首次证实自然温差作为能源的可能性。20世纪60年代，美国阿拉斯加输油管利用寒冷的气候条件加强散热，以防止基土融化下沉，从而保证了管路系统的安全运行。受此启发，研究人员开始对自然温差能源进行实用化研究。1986年，经过约10年的试验研究，日本建成了世界上第一座以

11、自然冷能制冷的冷藏库。海水表面和深层温度可以相差以上，这种差异同样蕴藏着巨大的能量。据估算，总蕴量可以达到20亿千瓦。目前，科学家正在积极着手进行海洋温差能源的开发利用。海洋温差发电已经进入试验阶段。美国、法国相继建造了小型实验电站。1990年，日本在鹿儿岛正式建造的温差发电站，现已正常供电。此外，用海水温差发电还具有海水淡化功能。一座10万千瓦的温差发电站，每天可产淡水378立方米。通过海洋温差发电还可以抽取深层海水中的丰富营养物质，增加近海捕鱼量。利用自然温差能源可以实现房屋的无能耗调温。它与普通空调设施投资相当，但运转时只需要消耗一些通风用电。耗电功率可以降到一般空调的三十分之一以下，大

12、大节约了能源。据我国有关专家测算，如果全国70的采暖、降温消耗改用自然温差能源，每年至少可以节省亿吨标准煤。自然温差能源能够有效地解决电脑和其他电子产品的散热问题。电脑主机箱中有一电风扇，开机时转动，可以帮助其中的电子元件散热。如果充分利用自然冷能，制成高效散热板，就可以拆掉这台电扇，从而提高电脑的使用寿命。在沙漠中修建无能耗大型冷凝器，白天利用太阳的辐射热及高温使苦水、咸水蒸发，将水蒸气引入冷凝器中，就能得到蒸馏水。夜间气温降低后，储存高温的热管开始工作，将冷凝器周围的热量传出，散往大气。于是冷凝器又重新具备了冷凝水蒸气的能力。如此周而复始，连续不断，就可以实现苦水、咸水淡化。1.选文第段主

13、要说明什么？ 2.选文第段运用了哪些说明方法？ 3.选文第画线句子中的“至少”一词能否山删去，为什么？ 4.选文段说明了温差发电有哪些好处？。 八年级上学期语文期末复习讲义（2） 新人教版1.默写。（1）江山代有才人出， 。（赵翼论诗）（2）千嶂里， 。（范仲淹渔家傲）（3）故虽有名马， ，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（韩愈马说）（4）则右刻：“山高月小，水落石出”，左刻：“ ， ”，石青糁之。（魏学洢核舟记）（5）李商隐无题中的“ ， ”。与“落红不是无情物，化作春泥更护花”有异曲同工之妙。（6）马致远天净沙 秋思中作者直抒胸臆、道出浪迹天涯的游子之悲的诗句是： ， 。2.名著阅读。我在主

14、人家附近的一个大池塘里试航，又把有问题的地方修了修；用“耶胡”油把裂缝弥合，把它修理得结实耐用，可以装载我和货物。全部完工后，在栗色小马和另一位侍从的陪同下，我让“耶胡”用车子小心地把它运到海边。上段文字记叙了主人公“我”有_国的经历。这段文字出自_国作家_ (人名)的_ (作品名)。(2分)3. 下面语段中画线的三个句子都有语病，在原文上改正。（3分）文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。如果没有培养起对阅读从小的兴趣，

15、就很难从阅读中体会到快乐与幸福。4.古诗赏析。无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 ， 。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。选出赏读有误的一项：（ ）a、首联融情入景，两个“难”概括万千内容，渲染了凄婉忧伤的离别氛围。b、颔联两个比喻新颖贴切，意义双关，形象鲜明，感人至深，表明相思之切，爱情之深。c、“云鬓改”摹容貌，“月光寒”写心境，全从对方虚拟设想。笔法曲折，设想奇丽。d、末联连用典故寄托宽慰和希望：两人一别，近在咫尺，沟通信息的机会多得很。谈谈你对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这一名句古今传诵原因的理解。根据理解，用原诗句填空。（1）诗人由已

16、推及恋人，设想恋人思念自己情形的诗句是：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（2）诗人借助神话，表达自己对恋人无尽思念的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。这首诗的颔联是千古流传的名句。请从修辞手法及思想内涵的角度起先简要赏析。颔联以“春蚕”“蜡烛”一对最富有表现力的比喻，来写强烈的相思和至死不渝的爱情。“丝”与“思”谐音，作者移情于物，表现情思的缠绵沉痛，是全诗最精彩的部分。5.课外阅读：走远了再关门qq里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却还没有来得及发出去的

17、问候。 真的有这么急吗?连给我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情? 数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。下到一楼时，我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。看我又上来，就问何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。 又是一阵告别。我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：“外面太热，赶紧回屋吧。”老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远再关门。

18、” 等你走远再关门!多么温暖的一句话。 去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷 教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进”。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课啊?”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚想辩解，我一把将他的作业扔在茶几上，然后，摔门而去。事情过去了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记： “2010年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响

19、，我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢?我把自己关在房间里，哭了整整一下午。” 儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。客人走远再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善。有些善，很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时间。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲起一份真情的感动。1本文写了三件事？请用简洁的语言概括一下。（3分） 2第段中老人微笑着说的那句话为什么使“我”感到很温暖？（3分） 3第段中

20、画横线的句子是用什么描写方法刻画人物的？请找出句中的两个关键词分析一下表达效果。（3分） 4为什么“我”看见了儿子的日记以后“深奥有一种触电的感觉”？ 5在第段画波浪线的句子后再补写一个句子，使这与前面的句子句式相同，意义相关，构成一个整体。（2分） 厚 道 契诃夫说：有教养不是吃饭不洒汤，是别人洒汤的时候别去看他。 有一个相似的美国俗语说：犯过错不是稀奇事，稀奇的是别人犯错的时候别去讥笑他。 “别去看他”和“别去讥笑他”是一种做人风范，在中国叫做“厚道”。 厚道不是方法，虽然可以当方法训练自己。它是人的本性。厚道之于人，是在什么也没做之中做了很大的事情，契诃夫称之为“教养”。 如果美德分为显

21、性和隐性，厚道具有隐性特征。 厚道不是愚钝，尽管很多时候像愚钝。所谓“贵人话语迟”，迟在对一个人一件事的评价沉着，君子讷于言。尤其在别人蒙羞之际，“迟”的评价保全了别人的面子。真正的愚钝是不明曲直，而厚道乃是明白而又心存善良，以宽容给别人一个补救的机会。 厚道者能沉得住气。厚道不一定得到厚道的回报，但厚道之为厚道就在于不图回报，随他去。急功近利的入远离厚道。 在人际交往上，厚道是基石。它并非一时一事的犀利，是别人经过回味的赞赏。处世本无方法，也总有一些高明超越方法，那就是品格。品格可以发光，方法只是工具。厚道是经得起考验的高尚品格。 厚道是河水深层的潜流，它有力量，但表面不起波浪。 厚道是有主

22、张。和稀泥、做好人，是乖巧之表现，与“厚”无关。无准则、无界限，是糊涂之表现，与“道”无关。厚道的人有可能倔强，也可能不入俗境，宁可憨，而不巧。 厚，是长麦子的土壤之厚，墙体挡风之厚。厚德而后载物，做人达到这样的境界，已然得道。1通读全文，用一句话概括本文论点。(2分) 2说说段的作用。(2分) 3阅读段，完成下面表格。(4分)段落关键句厚道是人的本性。4第段运用了什么论证方法?简要分析它的作用。(3分) 八年级上学期语文期末复习讲义（3） 新人教版1.默写。（1）_ ，欲上青天览明月。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）（2）_ ，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹渔家傲秋思）（3）江山代有才人出，

23、 。 （赵翼论诗）（4） ,归思方悠哉。（韦应物闻雁）（5）策之不以其道， ， 。（韩愈马说）（6） ，万里念将归。（王勃山中）（7）横眉冷对千夫指， 。（鲁迅自嘲）2. 走近名著。（4分）（1）水浒的作者是 。（1分）（2）请写出智多星吴用巧设妙计，夺得不义之财的情节： 。（1分）（3）作者在塑造人物时，非常注意人物之间的共性和个性，请说出鲁智深和李逵这两个人物的共同点： 、 。（2分）3. 下面一段话在表达上有多处错误，请任选四处用规定符号在原文上修改。(4分) 在学习和生活中，人们难免会遇到各种各样的挫折，当然，挫折会因人们对待它的态度的不同而给人们带来不同的结果。有人会因为挫折而激起旺

24、盛的斗志，最终成就一番理想；也有人会因为一次挫折而灰心丧气，一蹶不振，沦为一个毫无作为一事无成的庸人。勇敢的人往往能直面挫折，把它当作前进的垫脚石；而那些长期在安逸生活中养成了懦弱性格的人则总是害怕挫折，无法承受任何挫折的打击，把挫折看成可怕的陷井。但是，只要他们能学会在挫折中汲取力量和勇气，并磨炼出坚忍不拔，就一定能够战胜挫折，创造一个美好的人生。4. 古诗赏析。同儿辈赋未开海棠 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。元好问同儿辈赋未开海棠：借海棠藏蕾未轻开放而教育子女举止端庄稳重，不要哗众取宠，浮躁轻狂。1“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。”印证俗语“红花虽好，还

25、要绿叶扶持”。人们常常引用这句话，其含义是：一个人本领再大，成绩再多，也离不开周围的人对他的帮助。 2“芳心”的意思：既指海棠的心，又指儿辈的心。一语双关。 3这首诗表面上是对海棠而言，其实是寄予儿辈：要举止端庄稳重，不要哗众取宠，浮躁轻狂。4诗中“闹”字用得极妙，说说妙在何处吗？ “闹”用拟人手法，形象生动的写出桃李在春天争妍斗艳的娇媚场景，含蓄地表现作者对他们的厌恶。5后人说这首诗很有教育意义，它集中体现在哪一句上，有什么教育意义？着重体现在后句，赞美海棠的美丽及品格，借以劝慰儿辈要谦逊，不要哗众取宠。6诗中着重写的是“未开海棠”，为什么还要写“新绿重重”呢？衬托海棠的色彩鲜艳。正所谓“红

26、花虽好，还要绿叶扶持”。7“小蕾深藏数点红”中的“深藏”一词很形象，请作简要的赏析。 “深藏”既是客观景物的描写，写出了浓密翠绿的叶子笼盖下的几点海棠蓓蕾微红的情景，又是主观意愿的体现，体现海棠花珍惜春光、不轻易吐艳的意愿。8“爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。”运用了什么表现手法？给人一怎样的哲理启示？ 运用反衬或衬托、对比的表现手法，用桃李的争奇斗艳反衬海棠的“惜芳轻吐”，启示人们太早的炫耀，过于急切的追求，虽然可以在眼前给我们一种陶醉的幻境，但这种美丽是短暂的、难以持久的。或：运用托物言志的手法，在对海棠花的描绘评述中，表明自己的人格追求，寄托对“儿辈”的殷殷教导。这两句启示我们，不应追求

27、表面的一时的繁华热闹，而要耐得住寂寞，加强内在积累，在适当的时候展露才华。9请选择下面对此诗的赏析不正确的一项（ ）a、诗歌为了突出“数点红”，先从“重重新绿”写起，使海棠花蕾更加显得明丽动人。b、诗歌刻画桃李、春风的形象是为了与绿叶、红蕾营造早春的氛围，赞美勃发的生机。c、诗歌中“芳心”原指年轻女子的心，这里语含双关，既指海棠的花心，也指儿辈之心。d、诗人元好问是金朝鲜卑族文学家，由诗歌标题可以知道，他是在“借花教子”。5.课外阅读：人生差异在读书任何一个人，不论是官是民，是忙是闲，或多或少都有点业余时间。倘若年复一年，日复一日，以不同的态度，不同的方式支配业余时间，其结局或收获也大不相同。

28、鲁迅先生把别人喝咖啡的时间都用来写作，最终成为伟大的文学家。相反，有的人虽有才气，但因不懂得珍惜业余时间，得过且过，终其一生，别无建树。不过，依我看，人生的根本差异在于读书。因为，读书至少有三大“好处”。读书可以“明目”。俗话说，站得高，看得远。一个人热爱读书，坚持读书，就能开阔视野，增长知识。就会使自己“站”得更高，“看”得更远，在大是大非面前，不随波逐流，不人云亦云。读书可以“清心”。当今社会，市场经济大潮澎湃，街头巷尾灯红酒绿，堪称诱惑多多、考验多多。唯有能够静下心来坚持读书学习的人，才能做到清心静气，淡泊名利，不为名所累，不被利所惑。读书可以“强体”。21世纪是竞争的世纪。不仅国与国之

29、间充满竞争，人与人之间也充满了竞争。因而人们都希望自己素质强一些，形象好一点，以适应竞争，赢得竞争。而一个人外塑形象也好，内强素质也罢，没有捷径可走，唯有老老实实读书，才能充实自己，提升自己；才能丰富知识，增加营养，达到“强身健体”的目的。 首先，要乐于读书。生命有限，知识无穷。人生在世，要做的事情很多。尽管如此，也要养成勤于读书、乐于读书的良好习惯。其次，要善于读书。古人云：开卷有益。然而，今天看来不尽然。因此，要善于择书而购，捧书而读。这样，才不至于读了坏书，中了邪气。再次，要巧于读书。要通过消化吸收，去粗存精，把前人、他人的知识内化成自己的智慧，并用以知道实践，推动工作。 1文章第段运用

30、了哪种论证方法?论证了什么观点?(2分) 2文章关于读书的好处的分论点提出有何特点?有何效果?(2分) 3文章-段之间缺少必要的过渡，请你补出（3分) 4文章-段是否属于并列结构，请讲出理由。(2分) 5你认为-段是否恰当地阐明了文章的中心论点?(2分) 6请你写出一句读书有益于人生的诗句或格言。(2分) 梅 香一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直打抖，那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，

31、行行好，可不可以给我一点东西吃。”富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时候，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！”说完了，转身走出去。富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗？这是自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢？于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的

32、情况下，还能闻到梅花清明的气息。可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。能闻到梅香的乞丐也是富有的人。现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下一切的缠缚，狂心都歇，观闻从

33、我们自性中流露的梅香吧！(选自林清玄散文集)1.面对盛开的梅花，富人在遇见乞丐前后的心态发生了怎样的变化？（2分） 2.作者为什么说“一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯”？（2分） 3.结合上下文，谈谈你对“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”这句话的理解。（3分） 4.乞丐也能赏梅引发了作者哪些思考？请根据文章内容概括。（2分） 5.阅读完这骗文章后，你怎样认识“穷”与“富”的问题。（2分） 八年级上学期语文期末复习讲义（4） 新人教版1.给加点字注音或根据拼音写汉字。能意识自己错过了什么，在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰富的情s（ ），有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过

34、，但因为你善于细细咀嚼（ ）这错过的苦果，竟能从惆（ ）怅中升华出jng（ ）悟，乃至于ning（ ）出诗意与哲理 2.默写。（1）淮南秋雨夜， 。（2）把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早； / 。（3）晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 ， 。（4）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 ， 。（5）口技中用“ ， ”来总括火灾场面中无法一一描摹的声响，点明了口技艺人声音模拟之周全。（6） ，相伴过年华。（7）蓬莱文章建安骨， 。（8）宣州谢朓楼饯别校书叔云中运用了散文句式直抒心中郁结，突出诗人忧愁的诗句： ， ； ， 。（9）古诗词中有许多咏春的诗句，请写出连续两句： ， 。3. 名著阅读:下面

35、对水浒传相关内容的叙述有错的一项是（2分） （ ）a水浒传的许多故事充满了智慧，例如智取生辰纲，策划得极其巧妙；再如三打祝家庄，三路英雄好汉通过总结经验教训，摸清敌情，共同合作，最终一战而胜。b水浒英雄各有绰号，有些绰号深刻地概括了其人的本质特征，读者很容易记住，例如黑旋风李逵、智多星吴用等等。c小说中具体描写的“四贼”高俅、蔡京、童贯、杨戬都是倒行逆施、坏事做绝的大官僚。d林冲本来有相当高的社会地位，有相当美满的家庭，即使已遭迫害，仍然希望委曲求全，但阴险狠毒的高俅父子竟然设计要烧死他，他实在忍无可忍，这才造起反来。4.课外阅读。老阳光童年，同住在大院里的都是一些引车卖浆之流，生活不大富裕，

36、日子各有各的过法。冬天，屋子里冷，特别是晚上睡觉的时候，被窝里冰凉如铁，家里那时连个暖水袋都没有。母亲有主意，中午的时候，她把被子抱到院子里，晾到太阳底下。其实，这样的法子很古老，几乎各家都会这样做。有意思的是，母亲把被子从绳子上取下来，抱回屋里，赶紧就把被子叠好，铺成被窝状，留着晚上睡觉时我好钻进去，就是暖乎乎的了。母亲对我说：“我这是把老阳儿叠起来了。”母亲一直用老家话，把太阳叫老阳儿。从母亲那里，我总能够听到好多新词儿。把老阳儿叠起来，让我觉得新鲜。太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？在母亲那里，可以。阳光便能够从中午最热烈的时候，一直储存到晚上我钻进被窝里，温暖的气息和味道，

37、让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。街坊毕大妈，家门口有一口半人多高的大缸。夏天到来的时候，每天中午，她都要接满一缸自来水，骄阳似火，毒辣辣地照到下午，晒得缸里的水都有些烫手了。水能够溶解糖，溶解盐，水还能够溶解阳光，大概是童年时候我最大的发现了。毕大妈的孩子多，黄昏，她家的孩子放学了，毕大妈把孩子们都叫过来，一个个排队洗澡，毕大妈用盆舀的就是缸里的水，正温乎，孩子们连玩带洗，噼里啪啦的，溅一盆的水花。那时候，各家都没有现在普及的热水器，洗澡一般都是用火烧热水，像毕大妈这样法子洗澡，在我们大院是独一份儿。母亲对我说：“看人家毕大妈，把老阳儿煮在水里面了！”我得佩服

38、母亲用词儿的准确和生动，一个“煮”字，让太阳成为了我们居家过日子必备的一种物件，柴米油盐酱醋茶，这开门七件事之后，还得加上一件，即母亲说的老阳儿。真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？虽说如同清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一分钱，对所有人都大方而且一视同仁，而柴米油盐酱醋茶却样样都得花钱买才行。但是，如母亲和毕大妈这样将阳光有如此用法的，也不多。她们需要一点智慧和温暖的心，更需要在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事。 （选自中华活页文选，有改动）1选文极有情致地描绘了哪两件有趣的事？请各用一句话简要概括。（3分） 2请简述选文中划线的两句话的真实意思。（4分）（1）把

39、老阳儿叠起来: （2）水还能够溶解阳光: 3“我”佩服母亲“煮”字用的好，请你联系文章内容对“煮”字作补充赏析。（3分） 4细读全文，尤其是结合文章的开头和结尾，说说标题“老阳儿”的深刻内涵。（4分） 明天，我们拿什么滋养生命“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代不洗马桶盖。”这是河流污染的真实写照。 我国国家环保局的一项调查，在被统计的131条流经城市的河流中，严重污染的有36条，重度污染的有21条。全国532条主要河流中，有436条受到不同程度的污染。城市河流的主要污染物为石油类、挥发酚、氨氮和汞等。其中有机类属严重污染，三氮类属重度污染，重金属为轻度污染。目前中国约有一半城市市区的地下水污染严重，地下水水质呈下降趋势。 污染带来的就是灾难。珠江海区的污染使栖息在该海区的鲷科、石首科、带鱼、乌贼和中国对虾等19种经济鱼类和25种经济虾类连续出现大量死亡，使洄游产卵繁殖的狮鱼、马鲛等锐减，这里著名的“万山渔汛”已不成汛。 长江也不乐观，不断增加的、不经处理的废水污水在城市江段已形成明显污染带。据调查，长江干流21个主要城市江段的污染带已超过600千米，占城市江段长度70%。随着乡镇企业及农业发展，长江水体还受到农药和化肥污染。另外，每年长江带