一年级下册数学《20以内的退位减法》教案_第1页
一年级下册数学《20以内的退位减法》教案_第2页
一年级下册数学《20以内的退位减法》教案_第3页
一年级下册数学《20以内的退位减法》教案_第4页
一年级下册数学《20以内的退位减法》教案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、20 以内的退位减法教学设计 教学目标：1、 使学生初步理解和掌握 20 以内的退位减法的计算方法。2、 培养学生的发散思维能力和初步的抽象概括能力。3、 培养学生的主动探索精神和观察、比较、分析的能力。教学重点：学会 20 以内的退位减法的计算方法。教学难点：20 以内的退位减法的计算方法和算理。教学准备： 多媒体课件、学生学具小棒等。教学过程：一、创设情境。在寒假里，婷婷、明明和小兰三个好朋友参加了社区的游艺活动，拍了不少 的照片，你们想看看吗？（课件出示教材主题图中的套圈游戏）在这幅照片上，你们收集到哪些信息？二、自主探究。1、要知道“有几个圈没套中”，该用什么方法计算呢？指名回答并板书

2、：1492、14 减 9 等于多少呢？你是怎样想的？借助你手边的学具验证一下你的想法是 否正确，再跟你同桌的小朋友说一说你的想法。（学生活动，讨论）3、学生汇报，随机板书：预设：a、 一个一个的减；b、 做减想加，9（5）14，1495c、14410，1055提问：为什么要用 14 先减 4？减去 4 后还要减几，你怎么知道的？（课件演示拿走小棒的过程）d、1091，415提问：10 是哪来的？为什么要用 109？板书： 14 9 54 10 1 5（课件演示拿走小棒的过程）e、14104，415提问：为什么要用 1410，10 从哪来的？减了 10 后为什么要加 1？4、质疑：仔细看一看，想

3、一想，你对这些方法还有那些不明白的地方？5、练一练：用你喜欢的办法计算 138，并跟你的同桌说说你是怎样算的。（课间休息）三、巩固提高。1、口算（开火车）。（课件四）136= 148= 157=189= 118= 127=2、小鸟找家。（课件五）（1） 观察图画，注意房子上面的数字。（2） 你想帮哪只小鸟找家？（3） 还有一只小鸟没有家，谁来想办法帮助它？（4） 一间房子只能住一只小鸟，那么我们大家就来给这只小鸟添一个家，好吗？ （学生齐答：1596，课间添一个房子，小鸟回到了家）（5） 这些小鸟的卡片上的算式有什么特点？（都是十几减 9），你发现这些算 式的差有什么特点呢？（有条理的板书：1192，1293，1394，1495，1596，16 97，1798，1899，引导学生发现规律。）3、 看图列式。（课件六）4、 发散练习。（课件七）（ ）（ ）7四、全课小结。我们今天学习了什么？同学们知道吗，今天我们一节课学习了几节课的内容，你们

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论