语文听评课记录资料讲解

1、语 文 听 评 课 记 录精品文档七年级语文示范课听评课活动记录1、 听评课时间：2015 年 10 月 19 日下午 6：002、 听评课地点：语文组办公室3、 听评课人员：王雄 张金龙 张涛 常新社 刘东霞 李文娟 刘丹 李军亚 杨慧珍 刘爱玲 冀晓燕 韩宁 黄向军4、 主讲人 王雄5、 主要内容：王雄：春是一篇十分优美的散文，其中包含诸多写春景的优美 语句，如诗如画。李老师这节示范课有成功之处也有不足，希望大家畅 所欲言。李文娟自评：春是一篇优美的写景散文，结构明晰，学生比较 好把握。本节课总体感觉比较成功。导入新课环节我感触很深.我先通 过课堂激趣,让学生说有关春的名句,使学生热血沸腾

2、,跃跃欲试,在这种 激情高昂的时刻,让学生用朗朗的书声敲开了春天的大门,随之带领学生 走进春天,去赏析本文的结构美盼春,绘春,赞春;赏析本文的语言美 文中的比喻,拟人佳句;去和作者沟通心灵,领悟体验作者如何与自 然,与生活对话,让学生在心灵互换中进行阅读和写作实践,收到了预想 不到的效果.?更让人欣慰的是：一位同学提出了他独到的见解，他认为：小草 既然是“嫩嫩的、绿绿的”，人们就不应该在上面“坐着，躺着，打两 个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回谜藏”。他说：“我们应该关爱生 命，保护环境，课文中的那种践踏草地的做法似乎让我觉得不太妥 当。”同学们听了，一致认为他考虑问题比较周全，也很欣赏他敢于对

3、 课文提出异议的勇气。看到如此活跃的课堂气氛，我很欣慰，于是联系 写作时代背景，针对这一个问题给了学生恰当的解释，同时肯定了这位 同学思维的严谨。但是，这节课也有不足之处。一是课堂播放录音环节录音播放过 长，开始时学生听得很认真，到后面学生有疲倦状态，效果不好。二是 学生课堂反应良好，但是课堂上对基础字词老师点评的不很到位，导致 学生有重点字词常写错。三是最后一环节过程略显仓促，学生没有提前 准备，随堂口述时语言不连贯。转变学生学习方式是新课程改革的显著特征，学生不再是被动接受 知识，而是在学习过程中学会发现、探究，研究问题。这节课我能充分 尊重学生的主动性，积极鼓励学生主动思考、提问、作答，

4、培养学生的精品文档批判意识和怀疑精神，这样极大提高了学生学习兴趣，培养了学生创造 思维能力。张金龙：其中一个环节十分精彩，充分展现小组合作的课堂形式，合 作完成对课文的初步感知。学生试读，范读，理清课文思路；初步感知 课文写春景的妙处。李军亚：高效课堂也要重视知识落实，这堂示范课缺少作业布置环节， 环节不够齐全。刘东霞：播放课文朗读录音，再次出示有关春景优美图片，学生上黑板 板书课文知识结构这一环节展示了高效课堂的技术活动环节，充分利用 现代多媒体，十分精彩。冀晓燕： 语文课堂重在让学生能感悟到课文的美妙，所以课堂上以学 生为主体，本节课主要采用高效课堂中小组合作与交流的学习模式完成 本课内容。采用以下教学策略：通过学生自评、学生点评等评价方式提 高学生对知识的综合运用。王雄校长总结；语文内容教学体现人为性和工具性的统一