人教版九年级上册(2018部编版)第4课《你是人间的四月天》教学设计

1、你是人间的四月天教学设计教学目标：知识与能力：领会诗的内涵，把握思想情感。（重点难点）过程与方法：重读，重意象的领会。（难点）情感态度与价值观：文乃情所生，义乃情所旨。（难点）课时安排：1 课时教学内容：1、作者简介林徽因（19041955）。原名林徽音，中国著名建筑师、诗人、作家（女），人民英雄纪念 碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。二十世纪三十年代初，同梁思成一起用现 代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，后来在这方面获得了巨大的学 术成就，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。文学上，著有散文、诗歌、小说、剧 本、译文和书信等，代表作你是人间四月天莲灯九十九度

2、中等。其中，你是 人间四月天最为大众熟知，广为传诵。（她是徐志摩先生真正爱了一辈子的人，金岳霖为 了她可是终身未娶！）（新月派）2、背景资料这首诗发表于 1934 年 4 月的学文1 卷 1 期上，关于这首诗有两种说法：一是为悼 念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。 梁从诫先生在倏忽人间四月天中说：“父亲（梁思成）曾告诉我，你是人间的四月天 是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。”对于这首诗 的创作意图，梁先生说得很客观。故这首诗有可能是一首情诗，是为已在天国的徐志摩而作。 另一方面，林徽因是一个母亲，有着对孩子强烈的

3、母爱，为孩子写一首这样轻快灵动的诗也 是绝对可能的。3、检查预习1）正字音：轻灵 lng娉婷 png鲜妍 yn冠冕 gunmin呢喃 nn2）词语释义： 娉婷：形容女子的姿态美。 鲜妍：鲜艳。冠冕：文中是王冠的意思。呢喃：形容像燕子叫声那样的轻声细语。4、解题：你是人间的四月天，“你”指梁从诫（林徽因和梁思成之子），“四月”春天中的 盛季，一年中最珍贵的季节，不冷不热，温馨惬意。标题的含义：将“你”比作“人间的四月天”新颖别致，暗含作者对儿子出生的喜悦以 及对儿子的珍爱、希望。5、诗节拍1-我说/你是人间的/四月天；4-雪化后/那片/鹅黄，你像；新鲜笑响/点亮了四面风；轻灵初放芽的/绿，你是；

4、柔嫩喜悦在春的光艳中/交舞着变。水光浮动着/你梦期待中白莲。2-你是四月/早天里的/云烟，5-你/是一树一树的花开，是燕黄昏/吹着风的软，星子在在梁间呢喃，你是爱，是暖，无意中闪，细雨/点洒/在花前。是希望，你/是人间的/四月天！3-那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕 你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。6、整体感知：诗歌每一节分别赞美了什么？（内容）第一节：赞美“你”的轻灵、光艳。（爱如四月天里的光艳轻灵。）第二节：赞美“你”的轻盈、柔美与恬静。（爱如四月天里的柔和恬静）第三节：赞美“你”的庄重、美好。（爱如四月天里的鲜妍庄严）第四节：赞美“你”的新鲜柔嫩。（将生命、历史融入到自然风景中

5、，展现青春的激越与豪迈）第五节：赞美“你”的爱、暖和希望。（抒发对闲适恬淡的自然生活的追求） 7、笔者自读感悟解析：（不知对错）一节：把“我”比作“四月天”；你的一笑一声如火点燃并照亮四周；像“风”一样的轻灵，在春的光艳中变换跳舞；你带给人快乐幸福。二节：把“你”比作“云烟”；你疏散、轻盈、柔软；带来的雨星都闪着光亮；细雨怜惜一般的温柔，只是“点”“洒”花前；你带给人温馨幸福。三节：把“你”比作“轻”“娉婷”把“你”比作“天真”“庄严”把“你”比作“月圆”你轻，带给人轻松；你娉婷，给人少女般一样姿态的美好；你像美丽冠冕一样的高贵，又不缺乏天真、庄严，更是夜夜给人圆满； 你带给人各种不同的感受和幸福。四节：把“你”比作“那片鹅黄”那是素色中的特殊美丽；把“你”比作“放芽的绿”那是最旺盛健康的色彩；把“你”比作“梦中期待的白莲”一样圣洁；你柔嫩、喜悦、流动，活泼，带给人美好的幸福感。五节：把“你”比作“花开”繁盛雍容；把“你”比作“燕喃”哼唱快乐；你有爱、温暖、含情，宛如四月天；带给人快乐、温暖和爱。通过上面的