



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、计算机专业毕业设计(论文)任务书范例题目 普通话自动测评系统的实现学 生 姓 名 学 院 计算机科学与技术 专 业 计算机科学与技术 班 级 学 号 起 讫 日 期 2014.22008.6 指导教师 李跃华 职称 讲师 发任务书日期 2014 年 2 月 26 日课题的内容和要求(研究内容、研究目标和解决的关键问题)本课题旨在运用现代化手段进行普通话水平测试,建立普通话水平测试系统,通过计算机进行公正、准确的出卷、阅卷。主要内容有普通话语音采集、并对采集的语音与标准答案进行比对算法研究和计算机自动阅卷评分的研究。关键问题是合理的普通话语音与标准答案的比对算法的设计与研究。课题的研究方法和技术
2、路线1结合课题背景,查阅一定数量的中英文文献资料,了解系统开发的方法与常见的技术方案,同时完成至少3000字英文文献资料的翻译工作;2分析课题要求,完成系统各模块的需求分析;3设计系统各模块;4. 运行调试所设计的系统;5撰写毕业论文。基础条件 高级语言vb普通话测试材料和工具参考文献1 孔琦瞡ibm viavoice 语音识别系统简介j. 电子技术,1998,(9):35-372 张成光等语音识别软件viavoice 的实践与提高j2001,14(1):43-443 孙叶林普通话水平测试字词典型错读现象分析j衡阳师范学院学报,2002,23(2): 100-1034 王炳锡等实用语音识别基础
3、m国防工业出版社,2005,1-255 张宜汉语语音识别技术的研究与发展j, 广西广播电视大学学报,2003,14(4):18-226 教育部普通话水平测试大纲m国务院公报,2004,1-57 谭曙光普通话测试系统的开发和研究m2001,1-48 l rabiner,bh juang语音识别基本原理(影印版) m北京:清华大学出版社,1999,1-789 刘春试论普通话水平测试评分差异及标准把握j徐州教育学院学报,2004,19(1):96-9910 吕军等基于语音识别的汉语发音自动评分系统的设计与实现j计算机工程与设计,2007,28(5):1232-123511 谢来福等普通话测试训练系统设计与开发电脑知识与技术j,2007,(12):1626-1627本课题必须完成的任务:(1)普通话自动测评系统;(2)撰写毕业论文一篇;(3)翻译3000字左右的英文文献资料。成果形式(1) 普通话自动测评系统(2) 毕业论文一份(3) 英文资料翻译稿一份进度计划起讫日期工作内容备 注2008.32008.4资料查阅与翻译2008.42008.5需求分析、方案设计、开题报告撰写准备开题答辩2008.52008.6软件设计与调试2008.62008.7毕业论文撰写准备毕业答辩教研室审核意 见 教研室主任签
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 区块链智能合约代码安全检测与合规性审查协议
- 《契诃夫《艺术品》课件》
- 直播间家电产品选品与供应链服务合作协议
- 绿色环保物流配送车队委托专业经营管理协议
- 专属定制型退休养老私人理财规划书
- 老龄房产抵押权代理协议
- 县域知识产权管理
- 《核心构件解析教程》课件
- 全科医学师资培训体系构建
- 《皮肤病临床症状》课件
- TB 10012-2019 铁路工程地质勘察规范
- 车辆维修保养服务 投标方案(技术方案)
- 2023-2024学年人教版八年级下册数学期中复习试卷
- 护理交接班不全课件
- 2023年-2024年职业卫生检测考试题库及答案
- 护患关系和沟通课件
- 水利工程建设标准强制性条文实施计划
- 2024年陕西汉水电力实业有限责任公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 小学综合实践《我们的传统节日》说课稿
- 《蚁群算法》课件
- 关于厂房的出售知识讲座
评论
0/150
提交评论