【部编版】语文四年级下册《期末测试卷》附答案解析

1、精品期末测试卷部 编 版 语 文 四 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_1. 读拼音写词语w yn zhung sh wi l tng lumng lng j jng zho xi zh x2. 给加点字选择正确的读音，用“”标出。挣扎(zh zh) 倔(ju ju)强 枝折(sh zh)花落可恶(w ) 胆怯(qi qu) 屏(bng png)息凝视3. 辨字组词。乖( ) 侍( ) 试( ) 溜( )乘( ) 待( ) 拭( ) 榴( )4. 把相关的内容连一连。老黄牛 非常吝啬人 囊萤夜读 李白铁公鸡 老实勤恳的人 铁杵成针 车胤变色龙 带领大家前进的人

2、凿壁偷光 杨时领头羊 善于变化和伪装的人 程门立雪 匡衡5. 句子训练场。1他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗户。(注意加点的字，根据提示，写一组连续动作的句子。)_2他昂首挺胸地唱着歌，像一只骄傲的百灵鸟。(体会加点部分的情感，照样子补全句子)小偷盯着柜台里的珠宝，就像_3修改下面一段话。六一儿童节到了，准备了五彩缤纷节目：唱歌、大合唱、舞蹈、诗朗诵无数精彩的表演，赢得了大家强烈的掌声。_6. 根据课文内容填空1诗和音乐一样，_2天行健，_3_，学海无涯苦作舟。4_，夏月则练囊盛数十萤火以照书，_5芙蓉楼送辛渐这首诗中，表达作者清廉正直的诗句是：_6墨梅这首诗，表达诗人王冕不向

3、世俗献媚高尚情操的诗句是：_阅读理解。课内阅读。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声喝斥。他的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调( )，( )的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人来也毫不相让；有时( )不让，( )伸过颈子来咬你一口。7. 在括号里填上恰当的词语。8. 语段是从哪些方面来表现鹅的高傲的？_9. 语段中写鹅的步态傲慢，为什么要写鸭子呢？_课外阅读。夏韵夏天，是一个美好的季节。夏季，是荷花

4、开的正旺的季节。炎炎夏日中，打着伞，踏着石板路，路边的小野花开的正旺，公园的荷花早就迫不及待地盛开了。看！荷花在荷叶的衬托下，在风儿的吹拂下，摇曳着美丽的身姿，好似一个爱美的小姑娘红着脸在翩翩起舞呢！夏季我最喜欢小溪了。炎炎夏日就像一个超级大的蒸笼。热的人透不过气来。小溪边是我最喜欢的地方了。把脚放在溪水中，刹那间，一身的燥热都“灰飞烟灭”了，一会儿就有好多的小鱼来“吃”我的脚，再加上溪水的透心凉，仿佛是晚秋了，这种待遇应该是只有天上的仙人才能享受得到的吧！“轰隆隆-”天上一声巨响，吓得我赶紧往小溪边上的亭子里跑去。可是那些调皮的小雨点已经钻入我的衣领。“轰隆隆-”又是一声巨响，雨，越下越大了

5、，如同一道道帘子挂在亭子的四周。一会儿工夫，雨停了，我走出了亭子，哇！天空中竟然挂着一道彩虹；太阳出来了；彩虹在太阳的衬托下显得格外美丽！夏日的荷花芬芳美丽；夏日的小溪潺潺流淌；夏日的雷雨匆匆来匆匆去10. 按要求2、3、4小节拟小标题。如果用主要事物拟小标题，可以是：荷花 _ _也可以突出所描写的季节，如：夏之荷花 _ _11. 联系短文说说“灰飞烟灭”在文中指的是：_12. 体会文中句子的表达效果。(1)第一部分画“ ”的句子，把_比_。表达的情感是：_(2)第二部分画“”的句子，把_比作_。形象地写出了：_13. 短文写了夏季的哪些景物？表达了作者怎样的思想感情？_14. 习作。新编故事

6、是不是特别有趣？我们也来编一编吧！可以新编龟兔赛跑，也可以另选一个故事，如狐假虎威坐井观天狐狸和乌鸦等，创编新故事。要求：书写规范、整洁；语句通顺，争取新奇有趣。答案与解析1. 读拼音写词语。w yn zhung sh wi l tng lumng lng j jng zho xi zh x【答案】屋檐 装饰 威力 藤萝朦胧 寂静 朝霞 秩序【解析】【分析】【详解】本题考查看拼音写汉字能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“檐、装、威、藤、朦、静、霞”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要

7、做到规范、正确和美观。2. 给加点字选择正确的读音，用“”标出。挣扎(zh zh) 倔(ju ju)强 枝折(sh zh)花落可恶(w ) 胆怯(qi qu) 屏(bng png)息凝视【答案】zh ju shw qi bng【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析多音字字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。挣扎(zh)倔强(ju)枝折花落(sh)可恶(w)胆怯(qi)屏息凝视(bng)3. 辨字组词。乖( ) 侍( ) 试( ) 溜( )乘( ) 待( ) 拭( ) 榴( )【答案】 (1). 乖巧 (2). 侍卫 (3). 考试

8、 (4). 溜走 (5). 乘车 (6). 等待 (7). 拭目以待 (8). 榴莲【解析】【分析】【详解】此题考查重要形近字组词。在学习过程中要着重区分这些形近字，多下功夫进行记忆。注意字形和意思，如“溜”指滑行，(往下)滑，可以组词：溜冰等。“榴”指落叶灌木或小乔木。可以组词：石榴等。4. 把相关的内容连一连。老黄牛 非常吝啬的人 囊萤夜读 李白铁公鸡 老实勤恳的人 铁杵成针 车胤变色龙 带领大家前进的人 凿壁偷光 杨时领头羊 善于变化和伪装的人 程门立雪 匡衡【答案】【解析】【分析】【详解】本题主要考查对文学常识和成语故事的识记、理解能力。学生可以根据学过的内容与平时的文学常识进行解答。

9、平时 学习生活中注意这方面的积累。“老黄牛”的特点是踏实肯干，可以用来比喻老实勤恳的人；“铁公鸡”指一毛不拔，形容非常吝啬的人；“变色龙”的特点是善变，用来指那些善于变化和伪装的人；“领头羊”指能起到带头作用的人，也指带领大家前进的人。囊萤夜读：选自晋书车胤传，讲述了晋朝人车胤家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，从夜晚接着白天学习的故事，告诉了我们无论环境有多么恶劣，都要勤劳学习，这样日后必有成就的道理。铁杵成针：故事出自宋代祝穆的方舆胜览眉州。相传李白幼年想放弃学业跑下山玩耍时，遇到一个在溪边磨铁棒的老婆婆，后来被老婆婆想要将铁杵磨成绣花针的

10、行为感染，回到山中努力读书。意指肯下苦功，保持平和的心态坚持学下去、做下去，最后一定能成功。凿壁偷光：故事出自西京杂记，原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情。程门立雪：故事自宋史杨时传，讲述了进士杨时，为了丰富自已的学问，和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天。成语意思旧指学生恭敬受教。现比喻尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。5. 句子训练场。1他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗户。(注意加点字，根据提示，写一组连续

11、动作的句子。)_2他昂首挺胸地唱着歌，像一只骄傲的百灵鸟。(体会加点部分的情感，照样子补全句子)小偷盯着柜台里的珠宝，就像_3修改下面一段话。六一儿童节到了，准备了五彩缤纷的节目：唱歌、大合唱、舞蹈、诗朗诵无数精彩的表演，赢得了大家强烈的掌声。_【答案】 (1). 小男孩跑回家，从屋里拿出羽毛球拍和羽毛球，换上运动衣，奔向广场，找到了熟悉的伙伴，打起羽毛球来。 (2). 一只可恶的老鼠 (3). 六一儿童节到了，同学们准备了丰富多彩的节目：唱歌、舞蹈、诗朗诵无数精彩的表演，赢得了大家热烈的掌声。【解析】【分析】【详解】本题考查学生按要求改写句子的能力。1本题考查学生仿写句子的能力。例句用“抓”

12、“蹬”“攀”一系列连续的动作写出了他登上窗口的过程。仿写句要用连续动作，详细写出所要描绘的场景。示例：妈妈轻轻地推开门，迅速换下鞋子，走进厨房，从冰箱里拿出菜，急急忙忙地做起饭来。2本题考查对比喻句感情色彩的理解。小偷是人们否定，贬斥的对象，所填写的词语应是贬义词，小偷行事偷偷摸摸，和老鼠有相似之处。3本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。“六一儿童节到了，准备了五彩缤纷的节目”缺少成分，可以填写学校或者班级或者同学们。“准备了五彩缤纷节目”用词不当，五

13、彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。不能用于说节目，将“五彩缤纷”改为“丰富多彩”。丰富多彩：形容内容丰富，花色繁多。符合语境。“唱歌、大合唱、舞蹈、诗朗诵无数精彩的表演”用词重复，唱歌包括大合唱，因此将“大合唱”删掉即可。“赢得了大家强烈的掌声。”搭配不当，强烈：指力量很大的；强度很高的；鲜明的，不嗯能与掌声搭配，热烈：形容情绪高昂、激动。符合语境，将“强雷”改为“热烈”。6. 根据课文内容填空。1诗和音乐一样，_2天行健，_3_，学海无涯苦作舟。4_，夏月则练囊盛数十萤火以照书，_5芙蓉楼送辛渐这首诗中，表达作者清廉正直的诗句是：_6墨梅这首诗，表达诗人王冕不向世俗献媚高尚情操的诗句是：_【答案

14、】 (1). 生命全在节奏 (2). 君子以自强不息 (3). 书山有路勤为径 (4). 家贫不常得油 (5). 以夜继日焉 (6). 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 (7). 不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。【解析】【分析】【详解】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写，要对学过的诗歌内容及时巩固复习，不要写错别字，不要写混诗歌内容即可。1.“诗和音乐一样，生命全在节奏。”这是现当代美学家朱光潜的名言。2.“天行健，君子以自强不息”语出易传中的象传。意思是:宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。3.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思是求学问道的方法在书读百遍(因为书读百遍，其义自见，此为

15、勤)；如百川赴海，日进不已(此为学海无涯)那样作学问须用耐心(此为苦)当舟。此句出自著名文学家、唐宋八大家之首的韩愈。此句在增广贤文中有收录，是其治学名言，旨在鼓励人们不怕苦多读书，只有勤奋才能成功。4.本句话出自文言文囊萤夜读，全文内容是胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。译文是晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。5.本题考查的诗歌是王昌龄的芙蓉楼送辛渐，全诗内容是寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

16、6.本题考查的诗歌是王冕的墨梅，全诗内容是我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。阅读理解。课内阅读。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声喝斥。他的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调( )，( )的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人来也毫不相让；有时( )不让，( )伸过颈子来咬你一口。7. 在括号里填上恰当的词语。8. 语段是从哪些方面来表现鹅的高傲的？_9. 语段中写鹅的步

17、态傲慢，为什么要写鸭子呢？_【答案】7. 从容 大模大样 非但 竟 8. 叫声 ; 步态 9. 运用对比，将用鸭的步调与鹅的步调进行对比，突出鹅的步调从容，形象地表现出鹅高傲的特点。【解析】【7题详解】本题考查对文章内容的记忆，学生平时要注意识记。选段出自课文白鹅：鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。【8题详解】本道题考查学生的概括能力，结合文字内容分析即可。阅读文章可知，结合文段的中心句“鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声喝斥。”“鹅的步态，

18、更是傲慢了”可知，从鹅的叫声和步态两方面写了鹅傲慢的特点。【9题详解】本题考查了学生对于写作方法的理解，注意结合文章分析。由“大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”运用了对比的描写方法，将用鸭的“步调”与鹅的“步调”进行对比，突出鹅的步调从容，形象地表现出鹅高傲的特点。课外阅读。夏韵夏天，是一个美好的季节。夏季，是荷花开的正旺的季节。炎炎夏日中，打着伞，踏着石板路，路边的小野花开的正旺，公园的荷花早就迫不及待地盛开了。看！荷花在荷叶的衬托下，在风儿的吹拂下，摇曳着美丽的身姿，好似一个爱美的小姑娘红着脸在翩翩起舞呢！夏季我最喜欢小溪了。

19、炎炎夏日就像一个超级大的蒸笼。热的人透不过气来。小溪边是我最喜欢的地方了。把脚放在溪水中，刹那间，一身的燥热都“灰飞烟灭”了，一会儿就有好多的小鱼来“吃”我的脚，再加上溪水的透心凉，仿佛是晚秋了，这种待遇应该是只有天上的仙人才能享受得到的吧！“轰隆隆-”天上一声巨响，吓得我赶紧往小溪边上的亭子里跑去。可是那些调皮的小雨点已经钻入我的衣领。“轰隆隆-”又是一声巨响，雨，越下越大了，如同一道道帘子挂在亭子的四周。一会儿工夫，雨停了，我走出了亭子，哇！天空中竟然挂着一道彩虹；太阳出来了；彩虹在太阳的衬托下显得格外美丽！夏日的荷花芬芳美丽；夏日的小溪潺潺流淌；夏日的雷雨匆匆来匆匆去10. 按要求为2、

20、3、4小节拟小标题。如果用主要事物拟小标题，可以：荷花 _ _也可以突出所描写的季节，如：夏之荷花 _ _11. 联系短文说说“灰飞烟灭”在文中指的是：_12. 体会文中句子的表达效果。(1)第一部分画“ ”的句子，把_比_。表达的情感是：_(2)第二部分画“”的句子，把_比作_。形象地写出了：_13. 短文写了夏季的哪些景物？表达了作者怎样的思想感情？_【答案】10. (1). 小溪 (2). 雷雨 (3). 夏之小溪 (4). 夏之雷雨 11. “灰飞烟灭”本意是像灰、烟一样很快消失。形容在极短时间内消失干净。文中指的是溪水的清凉让燥热消失。 12. (1). 荷花 (2). 爱美的小姑娘

21、 (3). 对荷花的喜爱和赞美 (4). 炎炎的夏日 (5). 大蒸笼 (6). 夏天的闷热 13. 短文写了夏季的荷花、小溪、雷雨。表达了作者对夏季的喜爱赞美之情。【解析】【10题详解】本题考查学生拟写标题的能力。学生要通过通读文章，把握文章的主要描写对象及其特征。短文第二段“夏季，是荷花开的正旺的季节。”是总起句，介绍的主要事物是荷花，季节是夏季。小标题可以是夏之荷花。第三段“夏季我最喜欢小溪了。”是总起句，介绍的主要事物是小溪，季节是夏季。小标题可以是夏之小溪。短文第四段“轰隆隆”指的是打雷，后文又点明下雨，因此这段主要介绍的是雷雨天气，季节是夏季。小标题可以是夏之雷雨。【11题详解】本

22、题考查学生理解文中词语意思的能力。“灰飞烟灭”本意是像灰、烟一样很快消失。形容在极短时间内消失干净。词语出现在文中“把脚放在溪水中，刹那间，一身的燥热都灰飞烟灭了”。可知灰飞烟灭指的是溪水的清凉消除了一身的燥热。12题详解】本题考查学生赏析句子的能力。首先要判定句子的修辞手法，然后结合文中内容写出句子的作用。(1)画横线的句子中通过比喻词“好似”可知运用了比喻的修辞手法，将“荷花”比喻成“爱美的小姑娘”，生动形象的写出了作者对荷花的喜爱和赞美之情。(2)画浪线的句子中通过比喻词“像”可知运用了比喻的修辞手法，将“夏日”比喻成“大蒸笼”，生动形象的写出了夏日的炎热。【13题详解】本题考查学生对短

23、文内容的理解及作者表达的思想感情。根据短文最后一段的内容“夏日的荷花芬芳美丽；夏日的小溪潺潺流淌；夏日的雷雨匆匆来匆匆去”可知，描写了夏季的荷花、小溪、雷雨。通过短文第一段的总起句“夏天，是一个美好的季节。”可知作者对夏天是十分喜爱的，通过描写夏季的景物来表达自己对夏季的赞美之情。14. 习作。新编故事是不是特别有趣？我们也来编一编吧！可以新编龟兔赛跑，也可以另选一个故事，如狐假虎威坐井观天狐狸和乌鸦等，创编新故事。要求：书写规范、整洁；语句通顺，争取新奇有趣。【答案】示例：新龟兔赛跑这几天，动物王国热闹非凡新一届动物运动会又开锣了！龟兔赛跑成了这届动物奥运会的重头戏。兔子天天锻炼身体，积极备

24、战，而乌龟却闭门不出，窗帘拉得严严实实。各大媒体争相报道，头条都是“龟兔再次决战，兔子积极备战，乌龟却闭门造车” 终于到比赛这一刻了。兔子穿着一套鲜艳的运动服，神采飞扬地站在起跑线上：乌龟披了件绿色的大袍子，只剩两只眼睛露在外面滴溜溜地转。大家都不知道乌龟葫芦里究竟卖的是什么药。正当大家纳闷时，熊猫裁判扣动了发令枪，兔子后脚一蹬，“噌”地一下蹿了出去，犹如离弦之箭直奔终点。乌龟却不慌不忙地掀开绿袍子，拿出一个风火轮和一个遥控器。它敏捷地跳上风火轮，按动遥控器的按钮。风火轮便带着乌龟像闪电一样向前方冲去。观众们看得目瞪口呆，熊妈妈诧异地问：“这能行吗？乌龟借助了工具呀！”蛇爸爸说：“怎么不行？”一时间，观众们议论纷纷。正在奔跑的兔子突然感到一个绿色的影子从它身旁一闪而过，是乌龟！兔子拼了命地跑，最终也无济于事。一眨眼的功夫，乌龟已经冲过了终点。可怜的兔子还在赛道上气喘吁吁地奔跑，当它跑到终点