外科护理学说课

1、外科护理外科护理 说课说课 兰州科技兰州科技 职业学院职业学院 外科护理学说课 课程设置课程设置 课程教课程教 学设计学设计 教学资源教学资源 考核方案考核方案 教学效果教学效果 一一 二二 三三 四四 六六 五五 学情学情 外科护理学说课 课程设置课程设置 1.1.课程性质与定位课程性质与定位 2.2.课程培养目标课程培养目标 一一 外科护理学说课 1.1.课程性质与定位课程性质与定位 外科护理学：外科护理学： 是专业课是专业课 是核心课是核心课 护士资格考试必考护士资格考试必考 内护内护外护外护妇护妇护儿护儿护基护基护 在校学习在校学习 临床实践临床实践 专业临床课专业临床课 外科护理学说

2、课 外科护理学是护理专业学生的必修专外科护理学是护理专业学生的必修专 业课，是临床各专科的必备学科，也是业课，是临床各专科的必备学科，也是 护士资格考试的必考科目，而且在考试护士资格考试的必考科目，而且在考试 中占到了举足轻重的地位。对护生来说中占到了举足轻重的地位。对护生来说 ，学好外科护理学至关重要。，学好外科护理学至关重要。 1.课程性质与定位课程性质与定位 诊疗诊疗 核心核心 职业能力职业能力 促进康复促进康复增进健康增进健康 认识认识 防治疾病防治疾病 护理病人护理病人 外科护理学说课 2.课程目标课程目标 素质目标素质目标 知识目标知识目标 能力目标能力目标 1.具有一定的临床分析

3、能力具有一定的临床分析能力 2.较为独立的临床观察能力较为独立的临床观察能力 3.能应用外科护理技能给病人提供整体护理能应用外科护理技能给病人提供整体护理 1.掌握外科护理基本理论、知识、技能掌握外科护理基本理论、知识、技能 2.掌握外科常见病的临床表现、护理措施掌握外科常见病的临床表现、护理措施 3.熟悉外科常见病的病因和治疗熟悉外科常见病的病因和治疗 4.了解外科护理的新进展了解外科护理的新进展 1. 操作熟练操作熟练 2. 沟通灵活沟通灵活 3. 责任心强责任心强 4.团队协作能力强团队协作能力强 5.有爱心、同情心和救死扶伤精神有爱心、同情心和救死扶伤精神 培养高素质、技能型人才培养高

4、素质、技能型人才 外科护理学说课 1.1.课程教学设计课程教学设计 理念与思路理念与思路 2.2. 内容选取内容选取 3.3.课程教学安排课程教学安排 课程教课程教 学设计学设计 二二 外科护理学说课 1.1.课程教学设计课程教学设计 理念与思路理念与思路 在保证在保证必需、够用必需、够用的基础上，注重培的基础上，注重培 养学生的养学生的临床思维能力临床思维能力，突出外科护，突出外科护 理学的核心地位，同时充分利用我系理学的核心地位，同时充分利用我系 和直属医院的实训平台资源，使学生和直属医院的实训平台资源，使学生 能能实现理论联系实际实现理论联系实际，与护理，与护理职业技职业技 能能紧密结合

5、。紧密结合。 外科护理学说课 2.2.内容选取内容选取 突出突出与临床实际应用 和国家护士执业资格考试内容相衔接相衔接 突出突出技能考核与 外科护理技能操作需要相对接相对接 理论课理论课 实训课实训课 根据根据课程培养目标课程培养目标，遵循，遵循理论知识必需、够用理论知识必需、够用原则原则 体现职业道德和职业素养培养需要 外科护理学说课 3.3.课程教学安排课程教学安排 课程内容课程内容理论学时理论学时实训学时实训学时 1绪论绪论20 2外科护理学总论外科护理学总论4026 3疾病各论疾病各论502 总计总计120学时学时9228 外科护理学说课 3.3.课程教学安排课程教学安排 常见病的临床

6、表现和护理常见病的临床表现和护理 重重 点点 总论中基本理论和常见病的病理生理总论中基本理论和常见病的病理生理 难难 点点 根据岗位需求和护士资格根据岗位需求和护士资格 考试大纲确定考试大纲确定 难学、难教、难实施难学、难教、难实施 外科护理学说课 1.1.选用教材选用教材 2.2.图书、网络资源图书、网络资源 教学资源教学资源 三三 外科护理学说课 1.1.选用教材选用教材 外科护理学熊云新主编外科护理学熊云新主编 第第3版版 人民卫生出版社人民卫生出版社 全国高职高专卫生部规划教全国高职高专卫生部规划教 材材 供护理助产专业用供护理助产专业用 外科护理学说课 2.图书、网络图书、网络 资源

7、资源 外科护理学说课 课程总体考核课程总体考核 考核方案考核方案 四四 外科护理学说课 课程总体考核课程总体考核 校 内 校 外 外科护理学说课 五、学情五、学情 学生是学生是14级高职护理专业，均为统招级高职护理专业，均为统招 生，学生生源较好；学生知识储备较生，学生生源较好；学生知识储备较 丰富；自主能力较强；学习的主观能丰富；自主能力较强；学习的主观能 动性较好，但学生总体动手能力较弱动性较好，但学生总体动手能力较弱 外科护理学说课 六、六、教学效果教学效果 效果评价效果评价 学习效果评价学习效果评价 期末考试期末考试 实训成绩实训成绩 平时成绩平时成绩 教学效果评价教学效果评价 学生反馈学生反馈 同行评议