河南省2019学年高一上学期期末考试语文试卷含答案

1、 高一语文试题一、现代文阅读(35 分)阅读下面的文字,完成 13 题。书斋书斋，顾名思义，是读书的房间，同时也是藏书的地方，还是书写的地方。读书、藏书、书写是书斋的基本功能。后来，文物古玩的收藏和鉴赏常在这里进行，诗词歌赋和书法绘画乃至篆刻的切磋和研讨也常常在这里进行。书斋是以个人名义建立，以主人和密友为主体，进行文化艺术活动的中心。书斋姓“文”，所以别名称作 “文房”。 1根据文意，下列对中国传统“书斋”的表述，不正确的一项是 （ ）（3分）a书斋是文人读书、藏书、书写的地方，也是常常是文物古玩的收藏和鉴赏的地方。b书斋是主人和密友进行文化艺术活动的中心，它姓“文”，别名又称作“文房”。c

2、书斋空间一般较小，大多位于宅院的僻静之处，环境优雅，明朗清净。d书斋是私人讲学的地方，白天是课堂，晚上便是书房。2下列对“书斋永远是中国文人的精神家园”这句话的理解，不符合原文意思的一项是 （ ）（3分）3下列表述符合原文意思的一项是 （）（3分）（二）文学类文本阅读（15分）阅读下面文字，完成 46题。（15分）挺立的椿树 文/郭军平这使我不由的不想起柳嘉的野性的林中的句子：“我在这里看到了力的素描和写生。野性不就是力的象征！”“它的铁画银钩倔强而刚劲。没有这亘古如一的精神，便不可能有万物的滋生。每一粒种子落入土里便是力的萌芽，然后便有你瞧那每一颗树木都挺拔而昂扬，没有丝毫悠游的逸致，也没有

3、一点儿踌躇犹豫的迹象。它们只是一个劲地拼命向上长，朝着晴空，朝着雨露，朝着阳光。” 它“具有最纯真、最朴素的美。它毫不做作，既没有病态，也没有畸形。它是这样浑厚、丰满而斑斓。因为它包罗、积累并融合了从古至今林中最美好的种属、质地和品性。”用这样的话为它作注是最好的结语。椿树，挺立的椿树，在繁华的闹市里站成一种风景，一尊雕塑，一种象征。4. 下列对以上文章的理解与分析，不正确的一项是（）（3 分）a用“挺立”来写椿树，既写出椿树的高大，又突出其内涵，形神兼备。b“多少次雷击雨打，多少次风霜雪雹，都没有催弯它的躯干，摧毁他的生命”，作者托物言志，意在告诉我们应该学习椿树不怕艰难的精神，乐观地生活。

4、c作者引用柳嘉的话，富有感染力，饱含着对椿树的浓浓的赞美。d椿树不同于街道旁那些栽植的树木，因为街道旁那些栽植的树木缺少野性的力。5. 椿树，挺立的椿树，到底有哪些特点？（6 分）(三)实用类文本阅读(12 分)阅读下面的文字,完成 79 题。 材料三 中国诗词大会的成功策划与播出形象地告诉我们一个道理,只要优秀传统文化能够借鉴现代模式,激发出人们的兴趣,就能打造成现代时尚,就能成为网红,就能很好地圈粉。我们应该做好“非遗+互联网”这个加法,让非遗的文化魅力在互联网靓丽起来,普及起来,传播起来。可以采用动画开发、趣味知识比拼、全国非遗知识接龙等方式。非遗在互联网火了,关注的人就多了。(摘编自南

5、方网落实“非遗法”还需做加法2017 年 2 月 16 日象。b.材料二认为,非遗传承人面临入不敷出、生活难以为继的窘境是大众不接受传统文化造成的。红。神。8.下列对上述材料的分析,正确的一项是() （3 分）a.材料一提出了立法工作有待推进、保护经费不足、非遗面临失传等问题,旨在引起地方政府对非遗保护的重视。 b.材料二肯定了非遗传承人在面临困境时自寻出路的精神 ,也严厉批评了大众对非遗保护工作的不重视。9.如何保护和传承非物质文化遗产?请根据上述材料谈谈你的看法。（6 分）二、古代诗文阅读(34 分)(一)文言文阅读(19 分)秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。顷之未发

6、，太子迟之。疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和 而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 （节选自荆轲刺秦王）10下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）（3 分）缕/人无不立死者b于是太子预求天下之利匕首/得赵人徐夫人之匕首/取之百金/使工以药淬之/以试

7、人血/濡缕人/无不立死者c于是太子预求天下之利匕首/得赵人徐夫人之匕首/取之百金/使工以药淬之/以试人/血濡缕/人无不立死者d于是太子预求天下之利匕首/得赵人徐夫人之匕首/取之/百金使工以药淬之/以试人血/濡缕人/无不立死者）（3 分）c变徵，古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，变徵是徵音的变调，声调悲凉。d祖，临行时祭祖先，引申为饯行和送别。）（3 分）a樊於期因为家境贫困受到太子丹的接济，所以当太子丹希望得到樊将军的首级来献给秦国，以便完成刺秦计划时，樊於期毫不犹豫地答应了。b荆轲对樊於期说，刺秦王的目的是“解燕国之患”，“报将军之仇”，除“燕国见陵之耻”，表现了荆轲为国分忧的思

8、想品质。（2）臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。 译文：(二)诗歌阅读(9分)阅读下面一首诗,完成后面的试题。c山不厌高，海不厌深”化用管子形解的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。15.“绕树三匝，何枝可依”，在三国演义中是“绕树三匝，无枝可依，”你觉得是选“何”好还是“无”好?为什么？(6分)(三)名篇名句默写(6分)16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分,每空 1分)(1)氓中直接表现她已不再相信爱情，并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是：，。 _，是，。、，一生共创作了十四部半长篇小说和大量其他的匹克威客，有儿童教唆

9、犯费金a、他曾爱上一位富家千金，因阶级地位悬殊而拒绝。他没有因此消沉，因而更加奋力上进。b、他曾爱上一位富家千金，因阶级地位悬殊而遭拒绝。他没有因此消沉，反而更加奋力上进。c、曾爱上一位富家千金的他，因阶级地位悬殊很大而拒绝。他没有因此消沉，因而更加奋力上进。a. 善于向生活学习，社会上各色人物的矛盾纠纷、音容笑貌、生活习性都是他仔细观察、研b. 善于向生活学习，社会上各色人物的音容笑貌、生活习性、矛盾纠纷都是他仔细研究、观c. 他善于向生活学习，社会上各色人物的矛盾纠纷、音容笑貌、生活习性都是他仔细研究、d. 他善于向生活学习，社会上各色人物的音容笑貌、生活习性、矛盾纠纷都是他仔细观察、研究

10、的对象。19. 依次填入横线上的词语最恰当的一项是 （）( 3 分) 一蹴而就一挥而就一挥而就一蹴而就一往无前一帆风顺一往无前一帆风顺20. 下面是某校的一位同学在毕业典礼上致辞的片段，其中有五处不得体的地方，请你找出来并作修改。（5 分）改为改为改为改为改为；。21.用简略的文字表述下列图表中的过程。（6 分）阅读分析写作高三复习四、写作（60 分） 22.写作表达(60 分)阅读下面这个片段。秋后我家盖房子，父亲给石头砸了脚，可是“上梁”的那天，很多和我家有“仇”的人前来帮忙。看到母亲一脸愧疚，他们说：“娃儿平日喊人喊得可好，不看大人面，也看娃儿面哩。”读过上面的文字你有何感想？请写一篇文

11、章，可以谈感想，也可以叙述你联想到的事情。要求：（1）写议论文或记叙文。（2）不少于 800 字。（3）不得抄袭，不得套作。 高一语文期末考试试卷参考答案1.d （作者推测认为是书斋的雏形；往往）2.c （“永远存在”在原文找不到依据。）4.b （ 解析：椿树是健康城市的代表，健康城市的发展才具有蓬勃的生命力）5. 独立挺拔，坚韧顽强；孤独，亘古如一，拼命向上；野性，震撼人心；最纯真，最朴素，最美好的种属、质地、品性。（评分标准：共 6分。每点 2分，答对其中任意 3点即可）6. 挺立的椿树，是城市的象征，它的“挺立”与“粗壮”正是城市健康发展的象征。不娇贵、不媚俗，只看那种野性便足以看出城市

12、的未来健康的，充满生机的。这种健康的城市才是最美的风景，才是诗意的栖居，才能生机勃勃，亘古不灭，令人景仰。（6分）。7.【答案】a（解析 b 项,材料二说“大众对于传统文化的接受度还有待提高”,并非不接受;c 项,材料三只是说借助现代传播手段,而不是说要改变非遗文化的内涵;d 项,从材料二可见非遗传承人也需要增加收入,三段材料皆未有要非遗传承人不计报酬之意.）（解析 b 项,材料二没有批评大众的意思;c 项,材料一提出的问题较多,材料二和材料三只是从一个角度探寻出路,没有给出所有问题的解决办法;d 项,材料三用了一些网络语言,如“网红”“圈粉”等,不能说风格与其他两则材料一致。）10c 14.

13、c(希望尽可能多地接纳人才)15. “何”好。（2 分）“无”字，展现的是往南去的人才没有枝可依，即没有接纳他们的地方，即使投靠曹操，也只是一种无奈的选择。（2分）而“何枝可依”，展现的是乱世当中，往南而去的人才在徘徊、犹豫中进行一种选择，而此时的曹操，恰似那谦虚的山、博大的海、求贤若渴的周公，成为那些贤才可供依托的一枝。（2分）（必修二教材 p26页）16.(1) 于嗟女兮，无与士耽（2）舳舻千里，旌旗蔽空 （3）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰（必修二）17.b18.d19.b（必修一 p88）20. （1）“莅临”改为“参加”；（2）“同仁”改为“同学”；（3）“忝列”改为“荣列”；4）“不吝赐教”改为“竭诚服务”；（5）“惠赠”改为“敬赠”。21. 高三语文复习分两个阶段：第一阶段是专项复习，需要落实基础背诵，强化阅读分析和写作能力；第二阶段是综合复习，主要做综合试题，同时对自己的弱项进行强化训练。22.写作提示：（必修一 p59）这是一篇材料作文，材料中包含着两个“出人意料”：一是“拔光仇人家的辣椒秧后，我回来向奶奶表功”时，竟遭到“一