人教版小学语文四年级上册第四单元测试卷及答案

1、人教版小学语文五年级上册第四单元测试卷及参考答案班级 姓名 成绩一、看拼音写词语。9分ho b xin rn y r sn cn cn rn b p（ ）（ ）（ ）b shn qfn ji zi sh z bn x nn sh（）（）（）bin hu du dun shn q b b n yn b zhu（）（）（）二、给带点字选择恰当的解释，把序号填在括号里。分尽：完，没有剩余;全部用出;用力完成;全部，所有的。1.它听到老鼠的 点响动，又是多么尽职。2.家乡的变化说也说不完，唱也喝不尽。3.挑食有碍健康是尽人皆知的常识。4.只要是答应的事，我都会尽力做好。三、把下列词语补充完整。分望子（

2、）（）去脉（）无首（） 凤舞（）添翼（）离山（） 难下（） 照猫（）行空（）功劳（）成功（）寸光（）小试（）先飞 呆若（）胆小（）四、选词填空。9分果然 偶然 必然1.他坚持读书看报，知识丰富是的。2.林丽说的话不假，只见天上飘下了降落伞。3.我很少去寺院，只是今年春天路过一次。无论也 因为所以 如果就4.有什么东西响了一声，母鸡立刻警戒起来。5.满月的小猫生气勃勃，天真可爱，你绝不会责打它。6.工作怎么忙，李叔叔不会忘记抽空去照看邻居段大娘。四、阅读 积累 一、给下面的句子换种说法，不改变原意。分1.猫的确贪玩，要不怎么会一天一夜不回家呢?2.我怎能小喜欢这只高傲的白鹅呢?3.作业还没做完，

3、我想，我非把作业做完不可!二、照样子，写一写。分例：鹅的步调从容，大模大样的。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。1.燕子悠闲地停在电线杆上。、水珠在荷花叶上滚来滚去。三、按课文内容填空。10分1.它要是高兴，能比谁都：用身子你的腿，把脖子出来让你给它 ，或是在你写作的时候，上桌来，在稿纸上几朵小梅花。它还会 ， ， ， 。2.鹅的叫声，音调，似。鹅的步态，更是。鹅的步调，颇像。3.它 、 、 、 ，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为 。一个母亲必定 。四、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。5分1.猫和母鸡都是老舍先生写的。2.白鹅一文表达了作者对鹅的喜爱之情，而白公鹅则

4、表达了作者对鹅的厌恶之情。3.白鹅和白公鹅在写法上都非常注意拟人手法的运用。4.母鸡描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。5.猫一文中重点写了这只猫是多么古怪，很令人讨厌。五、课内阅读。13分白鹅片段鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。1.写出近义词。8

5、分譬如（）倘若（）奢侈（）从容不迫（）2.这段话主要写 。3分3.从片段中哪些语句可以看出“它的吃法，三眼一板，一丝不苟”?用“” 划出来。2分六、课外阅读。分珍 珠 鸟(节选)起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。渐渐它胆了大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反

6、应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的声响。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它这样淘气地陪伴我;天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，

7、它没醒，睡得好熟!还咂咂嘴，难道在做梦?我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。1.“我”觉得这是一只的珍珠鸟，因为(5分)2.写出下列词语的近义词。(分)挨近（） 颤动（） 索性（） 细腻（）3.用“ ”画出第3自然段描写小鸟动作的词语，从这些词语中可以看出 。(分)4.“信赖”的近义词是 。“信赖，往往创造出美好的境界。” 请你“”从文中用划出有关的句子来体会作者这样的感受。(4分)5.在你的生活中有没有相互信赖的美好事情，请用一段话写一写，字数在60以上(分)七、作文：写一篇有关小动物的作文，要写出对这个小动物的喜爱之情。人教版小学语文五年级上册第四单元测试卷参考答案一

8、、看拼音写词语。ho b xin rn y r sn cn cn rn b p（毫不相让 ）（一日三餐 ）（从容不迫 ）b shn qfn ji zi sh z bn x nn sh（不胜其烦）（架子十足 ）（屏息凝视 ）bin hu du dun shn q b b n yn b zhu（变化多端 ）（生气勃勃 ） （供养不周）二、给带点字选择恰当的解释，把序号填在括号里。尽：完，没有剩余;全部用出;用力完成;全部，所有的。1.它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。2.家乡的变化说也说不完，唱也喝不尽。3.挑食有碍健康是尽人皆知的常识。4.只要是答应的事，我都会尽力做好。三、把下列词语补充完整

9、。望子（成龙）（来龙）去脉（群龙）无首（龙飞） 凤舞（如虎）添翼（猛虎）离山（骑虎） 难下照猫（画虎）（天马）行空（龙马）功劳（马到）成功（鼠目）寸光（牛刀）小试（笨鸟）先飞 呆若（木鸡）胆小（如鼠）四、选词填空。果然 偶然 必然1.他坚持读书看报，知识丰富是必然的。2.林丽说的话不假，只见天上果然飘下了降落伞。3.我很少去寺院，只是今年春天偶然路过一次。无论也 因为所以 如果就4.如果有什么东西响了一声，母鸡就立刻警戒起来。5.因为满月的小猫生气勃勃，天真可爱，所以你绝不会责打它。6.无论工作怎么忙，李叔叔也不会忘记抽空去照看邻居段大娘。阅读 积累 一、给下面的句子换种说法，不改变原意。1.

10、猫的确贪玩，要不怎么会一天一夜不回家呢?（反问改陈述）猫的确贪玩，它会一天一夜不回家！2.我怎能不喜欢这只高傲的白鹅呢?（反问改陈述）我喜欢这只高傲的白鹅！3.作业还没做完，我想，我非把作业做完不可!（把双重否认改肯定）作业还没做完，我想要把作业做完。二、照样子，写一写。例：鹅的步调从容，大模大样的。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。1.燕子悠闲地停在电线杆上。燕子悠闲地停在电线标上，左顾右盼的，颇像一个个演奏着的小音符。、水珠在荷花叶上滚来滚去。水珠在荷花叶上滚来滚去，亮晶晶的，颇像一颗颗美丽的珍珠发出透亮的光。三、按课文内容填空。1. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲；用身子蹭你

11、的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。2. 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。鹅的步态，更是傲慢了。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。3. 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。四、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。1.猫和母鸡都是老舍先生写的。2.白鹅一文表达了作者对鹅的喜爱之情，而白公鹅则表达了作者对鹅的厌恶之情。3.白鹅和白公鹅在写法上都非常注意拟人手法的运用。4.母鸡描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了

12、对母爱的赞颂之情。5.猫一文中重点写了这只猫是多么古怪，很令人讨厌。五、课内阅读。白鹅片段鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。1.写出近义词。譬如（比如）倘若（如果）奢侈（奢华）从容不迫（从容自如）2.这段话主要写 。答：本段话主要写了鹅的可笑的吃饭方式。3.从片段中哪

13、些语句可以看出“它的吃法，三眼一板，一丝不苟”?用“” 划出来。六、课外阅读。珍 珠 鸟(节选)起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。渐渐它胆了大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔蹦来蹦去，跳动的

14、小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的声响。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它这样淘气地陪伴我;天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还咂咂嘴，难道在做梦?我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。1.“我”觉得这是一只可爱的珍珠鸟，因为（主观题，学生个人理解写）)2.写出下列词语的近义词。挨近（接近） 颤动（颤抖） 索性（干脆） 细腻