第二课 警报灯闪起来_第1页
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文档简介

1、第二课 警报灯闪起来教学内容警报灯闪起来课时1 课时设计者教学知识目标： 认识认识 led 灯元件；能力目标： 能够编写控制警报灯亮起来的程序，控制 led 灯闪烁频目标重点难点教学准备教学环节教学过率；情感目标： 培养学生的编程兴趣和逻辑思维能力。 教学重点： 编写控制警报灯亮起来的程序。 教学难点： 编写控制警报灯亮起来的程序。硬件工具箱（led 灯，数据线等）教师指导活动及预设学生活动一、谈话导入1. 上节课我们已经让救援车动起来了，接下来它就要 去执行第一次任务了，可是，为了让它更快赶往现场，需 要开启警灯，这节课我们一起让“警报灯闪起来”。1. 揭题警报灯闪起来。二、探究新知1.连接

2、元件（师介绍 led 灯，它是直接将电能转化为光能的电子 元件。）教学设计调整程（教师模拟演示连接led 灯和 arduino 控制板。）注意：led 灯的短针脚连接 gnd，长阵脚连接 d3.2.警灯亮起来（1） 编写 led 灯亮起及熄灭来的指令程序。数字端 口为高电平，警报灯亮起；低电平则熄灭。led 灯亮起led 灯熄灭（2） 警报灯闪起来（让学生尝试删掉“延迟1000 毫秒”这个积木，测试一 下结果是怎样的）三、拓展延伸想一想控制 led 灯闪烁的频率快慢的方法并验证你 的猜想。学生分组实验，并点名小组代表汇报。小结：延时等待时间越长，小灯闪烁越慢；延时等待 时间越短，小灯闪烁 越快板书设计课后随笔四、总结收获本节课最有趣的内容本节课遇到的困难和解决方法我还想学习 警报灯闪起来保证 led

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