解答现代文阅读线索题的三种方法

1、解答现代文阅读线索题的三种方法在叙事性文章或文学作品中，要运用一定的方法，按 照一定的顺序，把材料或故事串联起来。这样，叙述的条理 才会清楚、明晰。这个把材料或故事串联起来的东西，就叫 作“线索”。通俗地说，线索是贯串全文的脉络。在一般的文章中，线索的作用是把一个个材料串联起 来，使文章形成一个有机的整体。在文学作品中，线索的作 用是把足以显示人物性格的各个事件，连贯成为一个艺术整 体。没有线索，材料、故事是零散的，就难以形成文章或文 学作品。线索不确定，就无从谈结构。一般说来，内容简单、事件单一的短篇文学作品，大都 只有一条线索，称为单线；内容丰富、事件复杂的长篇文学 作品，大都有两条或两条

2、以上的线索，称为复线。复线按作 用不同，一般可以分为主线、副线或明线、暗线。像鲁迅的 小说药就以华家的故事为明线，夏家的故事为暗线。高考现代文阅读线索题的常见设题类型主要有以下三 种：指出文本中线索的语言标志。指出文本的线索是什 么。说明文本的线索有什么样的作用。由于作者思路千变万化，也由于写作内容、意图与表达 的中心思想各不相同，现代文的线索安排也就多种多样。这 就需要考生在把握线索的时候，注意因文而异，采取不同的 方法答好现代文阅读线索题。考生可以考虑采用以下方法把握现代文阅读文本的线 索。因物取“线” 不少叙事及抒情类的文章，常用一个具体事物或象征事 物贯串全文，作为行文线索以突出文章的

3、中心思想。比如记一辆纺车 ，全文以怀念在延安时使用过的一 辆纺车开头，接着从三个方面写怀念纺车的原因：纺车保证 了“丰衣”，使抗日根据地的人坚持抗战；纺线也是一种很 有趣的生活；纺线使大家的思想感情发生了深刻的变化。最 后，以怀念纺车作结，点明文章主旨。文章就这样以“一辆 纺车”为线索，叙写了艰苦岁月中劳动生活的乐趣，颂扬了 抗日军民的革命乐观主义精神。例 1 阅读童年随之而去（节选） ，回答：文章以 _ 为叙事线索，第 3 自然段在文章的记叙顺序上属于 。考生可以通过文章情节的发展， 分析“我” 的心理变化：兴奋地回家，登船时发觉忘带心爱的 ？D （碗），固执而任 性的“我”执意要取回，不肯

4、妥协。等 ？D时，心生懊悔； 得?D后，心怀感激，“我”有了白省。失？D后，我”觉得难以面对母亲与船夫，既惋惜又白责：母亲的劝 慰与教诲，引发了“我”更多的思考。由此可见， ?D 就是文 章的叙事线索。参考答案 ?D （碗）插叙例 2 阅读鞋，回答：小说以“鞋”为中心叙事写人， 这样处理有什么好处？请简要分析。解答本题时一定要注意：一是题目“以鞋为中心” 本身就提示了“鞋”的线索作用，二是“好处”类的题要结 合思想内容思考，三是要能正确地分析出文本的思想内容。参考答案 做鞋是当时当地的规矩，这样的故事既有生活气息，又有时代特点。以鞋为线索，可以使故事情节 更集中、紧凑。鞋是情感的寄托物，有助于

5、主人公内在情 感与深层心理的发掘与表现。反复出“线” 阅读文本时，考生可以通过反复出现的抒情议论的语句 或富有意味的事物，去认识、把握线索。这类线索，抒情、 叙事类散文都常用。比如白杨礼赞 ，“我赞美白杨树” “不是平凡的树” 等语句，在文章中反复出现。据此可知，作者从树写到人， 那赞颂的感情一浪高过一浪，由蕴蓄到喷涌，就是靠“赞美 白杨树的不平凡”这一线索如串珍珠般连成了一个感人的艺 术整体。例 3 阅读比邻而居，回答：文章的叙述线索是什么？ 设置这一线索有什么作用？文本中反复出现了“气味”这个词语，呈现了从自家排 油机里飘出来的四种不同的气味，而这不同的气味又分别代 表了四家不同的生活特点

6、或情趣，所以“气味”串联了不同 的生活状态， 也象征了不同人家的生活风格。 基于这种理解， “气味”就是全文的线索。另外，在主题上（这是必须考虑 到的），这一线索串联了四种不同的气味，而且作者的心思 又如此细腻，对每一种气味都那样认真体味，不因别家的油 烟影响自家而恼火，表明作者对生活的热爱和博爱的心胸。参考答案 线索：气味。作用：以“气味”为线索，串 联全文，便于把不同的生活状态呈现出来；以“气味”为线 索，体现不同的生活风格，便于表达理解和包容各种生活状 态的思想。以情导“线” 前面讲的两种方法，都因有较明显的外部标志而较易掌 握，而感情线索常常隐伏于记叙的内容之中，这就需要考生 阅读时细

7、心分析，理清感情发展变化的轨迹，以此导出文章 的?索。比如荔枝蜜 ，文章开头写“我”小时候因被蜜蜂蜇 了一下而不太喜欢蜜蜂：接着写因为看到荔枝林，喝到荔枝 蜜而不觉动了情” ，“想去看看”蜜蜂；当参观养蜂场，了解到 蜜蜂的忘我劳动与无私奉献的精神后， “我的心不禁一颤” 对蜜蜂生发了由衷的赞叹；最后“梦见自己变成一只小蜜 蜂”。由此，可以理出“我”对蜜蜂感情变化的线索：不大 喜欢一向往、爱慕一赞颂一学习。例 4 阅读蓑衣 ，然后用简洁的文字写出小说中小格 对达子的态度的变化过程。通过阅读文本，考生可知达子是一个勤劳善良，乐于助 人，头脑灵活，新潮时尚，善于接受新知，能敏锐捕捉商机 的新型农村青年形象，而这个形象主要是通过小格对达子的 情感变化为线索塑造的。参考答案抵触一感动一欣赏。最后提醒考生，阅读文本时，应该先从中心思想的高度 去审视、 把握文章的线索， 因为线索总是为表现中心服