课程实施情况调查研究报告

1、麟游县西街小学课程实施情况调研报告（2019 年 2 月）为全面贯彻党的教育方针，进一步推进基础教育课程改 革，全面提高教育教学质量，依据县教研室关于组织开展 义务教育课程实施情况调研报告的通知要求，现将我校课 程实施调研情况总结如下：一、主要做法及成效（一）课程理念理念是行动的先导，对于教育教学先进理念的学习，我 校常抓不懈，一是健全了学习制度，制订了学习计划，为教 师制定出一套学习培训方案，先计划，在学习，边培训、边 总结、边提高，多方面齐头并进。二是制定了明晰的新课程 理念学习制度，订阅了中国教师报、教师报、小 学语文教师、小学数学教师等教育刊物，以集体与自 学相结合为学习方式，每位老师

2、做到学习有记录，并通过理 论测试、论文撰写及课堂实践等形式作为检查学习效果的主 要方式，为确保学校顺利且有效地实现课程实施。（二）课程开设在课程开设方面，我校认真落实国家、地方、学校三级 课程的设置与开发，严格落实课程设置方案，课程安排按国 家九年义务教育新课程安排表及义务教育课程设置表 执行的，开齐课程科目并开足课时数。教师个人课程表与学 校总课程表、班级课程表一致，严格遵守统一的作息时间。 近年来，学校特别重视开展体育与健康、综合实践活动、校 本、地方等课程的教育教学工作，我们因地制宜，开发了综 合实践校本课程，成立了舞蹈、书画、足球、篮球等22社 团组织，各门课程（社团）都有专（兼）职教

3、师，使学生的 特长得到充分得发挥，极调动了学生参与活动的积极性。（三）课程资源我校现有教师66人，一线实有教师59人，教师年龄结 构基本合理，学历达标率100%。学校按照课程方案要求配齐、 配足了各门课程专（兼）职教师。科学合理搭配学科教师， 做到老中青结合，职称结构结合，并建立了相应的激励机制, 鼓励教师从事一线教学，积极开展教学改革和教学研究，充 分激发了教师在教育教学工作中的积极性与创造性。为适应现代化教育的需要，我校加大了教育设族的投入 力度，图书、实验器材、体育器械、校园网络、心理咨询、 书法劳技等室部，极大的满足教育教学需要，各种设施使用 制度完善，使用率高，收到了较好的教学效果。

4、合理开发和利用家庭和校外资源。成立了家长学校，负 责协调组织家校活动，充分宣传，深入了解，建立了贫困学 生家庭档案，教育教学工作家校互补，按需求组织学生进行 实践活动、探究研究等各项工作，充分利用家庭资源的优势。（四）课程实施扎实开展教学研究工作。一是做到了教研机构健全、制 度完善、计划具有针对性，便于操作；二是定期开展主题明 确、形式多样的教研活动，发挥教研组长作用，抓好教研活 动；三是建立教研组长负责制，扩大教研组长的管理权限， 做到分工明确、职责分明，有计划、有目的地组织本学科教 师学习教育理论，开展组的备课、上课、听课、说课、评课 活动，做到容具体、发言充分、记录详实、注重实效。四是

5、教研效果显著。近年来，我校教师每人每学期均撰写教研论 文或教育随笔，部分教师在正式刊物发表论文或作品，大部 分教师参与了公开课、基本功等评选，并获得了优异成绩。 近年来我校结合学校实际校本研修工作，提炼了 “四三二一” 校本研修模式，学校的办学品味得到了有效提升。新课程实施以来，教学活动扎实有效。一是各学科强化 备课要做到“三备” O教学设计能准确地把握课程标准和教 材，重点、难点分析准确，能准确把握学生的实际情况，教 学环节设计合理。二是教师上课能准确把握课程标准，吃透 教材，对重难点的分析到位，结合学生的实际情况确定教学 目标，合理的设计教学环节，练习安排适当，绝不增加学生 的课业负担。三

6、是教学活动以培养学生获取知识的基本能力 为中心，运用灵活的方法引导学生主动参与学习，面向全体， 因材施教，教学效果明显。四是注重培养学生的创新精神、 实践能力、良好的学习习惯得到培养和发展。五是教师作业 设置合理，批改及时，并及时进行反馈和矫正。尤其是髙效 课堂实施以来，我校教师在导学案设计上善思考，勤动脑， 逐步形式了具有我校特色三段九环生本导学模式。严格执行规定安排学生课业。办校以来，我校学生课业 完全依照省标准执行，学生每天在校时间不超过6小时，双 休日与其他法定节假日从不安排上课，每天保证学生9小时 睡眠时间，作业布置，讲巩固也践，一、二年级不留书面家 庭作业，其他年级每天家庭作业总量

7、不超过1小时，严格遵 循不同年级的不同要求布置作业。学校坚决做到校寒暑假、 节假日、双休日和平时不统一补课，不搞有偿补课，学校不 为社会上举办的以中小学生为对象的文化补习班提供任何 场所。一切教材和教辅资料，均由上级主管部门做主，学校从 未私自给学生订买任何资料，教师更无向学生摊派或强迫性 地推销教辅资料。学校按规定安排体育课、大课间和体育活 动，确保学生每天体育锻炼时间不少于1小时：每个学习 日确保有一个小时的体育锻炼时间。学校针对课程表安排课 外活动容，如果当天班无体育课，课外活动时间班主任将带 领学生们进行体育活动。有效的保证了学生们的体育锻炼时 间。每天上午10： 50-11： 10；

8、下午14： 40-15： 00为全 校性大课间活动，由学校统一组织，统一安排活动容。每 年召开春季大型综合运动会、冬季趣味运动会、科技节艺术 节等活动。（五）课程评价、考试、作业情况围绕课程标准，我校在对学生评价上以激励性评价为核 心，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等几方 面进行评价，容上分成过程评价和期末终结评价两种。过程 评价主要有单元考查、课堂表现、作业、写字、学习态度等 构成平时成绩，记录以等级+评语进行；单元考查是分数评 价制，并且有试卷分析；期末以书面考查和实践操作为主， 构成期末综合成绩，记录以等级评价进行。（六）学校特色开展了众多形式多样、极具魅力的节假日活动，如三八 节开展“我为妈妈做件事”活动；五一劳动节，开展了 “做 家庭小主人，家务一日做”社会实践活动；六一之际开展“我 们的节日”主题社会实践活动，教师节之际开展了 “我为老 师唱首歌”活动，国庆节开展了 “祖国在我心中”演讲比赛, 寒假“知新春力量、学过年礼仪”社会实践活动等，在引导 少年儿童学习知识、开阔视野、提升品德、锻炼能力等方面 发挥了重要的作用，提升了