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文档简介

1、资助政策宣讲主题班会班会主题“资助政策、助我成长”班会目的1. 让同学们知道目前义务教育阶段的资助政策2. 给建档立卡户学生及家庭贫困学生指明更多种可以获取资助的途径班会重点1 .义务教育阶段资助的类别、金额及发放方式2 .建档立卡户学生另外可以申请的资助3 .义务教育阶段资助的申请流程班会难点建档立卡户学生可以申请的资助种类及申请流程教学方法讨论法、谈话法、讲授法、演示法等教学过程一、目前义务教育阶段资助政策简介（一）免学杂费政策对城乡义务教育阶段公办学校学生免除学杂费； 义务教育阶段民办学 校学生免除学杂费标准按照中央确定的生均公用经费基准定额执行， 学校相应降低义务教育学生收费标准。（二

2、）免费提供教科书：所有城乡义务教育阶段学校学生免费提供国定规定课程教科书二、建档立卡户学生除可享受以上两项资助外还可享受以下资助 补助贫困寄宿生生活费：资助对象：城乡义务教育阶段学校家庭经济困难的寄宿学生。资助标准：小学每生每年 1000元，初中每生每年1250元。申请方式：每年9月份，贫困生向所在学校申请。三、资助审请流程1.学生本人填写相应项目审请书、审请表，提交照片、复印件等资 料。2 .学校汇总资料，提交电子文档等至上级主管部门。3 .经核实资料后，在学期中进行人员、资料检查无误的情况下，特 定时间资助金额划拨到学生本人帐户或家庭种粮补贴帐户。会后反思1 .要让同学们明白资助的目的是帮

3、助其完成学业，要存感恩之心。2 .资助金的到帐时间由上级主管部分决定，学校无权干涉。3 .要让学生学会勤俭节约，专款专用。想来生活，从来就不是阳春白雪的神话。光阴的陌上，总有风自八方来，或许是忧凄，也许是欢喜，无论怎样，都是岁月最真的馈赠。待到老去的那一日，偶尔有回忆念及了过往，依旧还会有初初的心动，流转了眉眼。而那一路迤逦而来的美好，一步一步写就两个梅花小楷一一日常。暖阳小窗，无事此静坐。杯盏光阴，又在指间如风轻过，回首，依稀还是那年秋，低低一低眉，却已是春光葳蕤。光阴荏苒，而流年从来也不曾缺少错乱和犹疑。是否在这样一个万物复苏的季节里，一切的纷扰是非，终究会给出一个水落石出的答案。轻倚初春的门楣，且把盏清风，问心明月，让来者可来，去者可去，宿命里的拥有，一一欣喜悦纳。而我也只需以花香绕肩的美，步履从容的，走过生命里的山山水水。若说，那一程走旧的时光，已然温暖了我的眉眼。那么，在明日那个花满枝桠的清晨，我依旧愿意轻踮了脚尖，重行在与你初见的陌上，只待，与你折柳重逢。然后，在你温热的耳边，把一些前生来世的故事，反复的吟唱。只盼，你在莞尔低眉时，与我轻轻的相和。所谓素年锦时，或许就是这样的一程光阴吧。私心里常想，最好的感觉，莫过于煨一味小众烟火，暖一世红尘时日，对坐心爱之人，行做欢喜之事。即使偶尔有湿润盈满了眸底，也请相 信，我的泪里，没有忧伤。懂我的你，是否也如我一样，遗忘了所有

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