教师招聘考试复习资料-万年中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【word打印版】

1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。页码：第30页 共30页教师招聘考试复习资料-万年中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【word打印版】 1：某校学生小强因为违反学校规定被学校勒令退学，小强对此表示不服，他可以采用的法律救济途径是（）。 单项选择题A、民事诉讼B、申诉仲裁C、教育申诉D、刑事诉讼 2：人之初，性本善，可见品德是先天的。（） 判断题对错 3：我国最早使用“教育”一词的是（） 单项选择题A、孔子B、孟子C、许慎D、朱熹 4：根据柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在（）。 单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、他律水平 5：西方，最早

2、主张分科教学的是古希腊的（） 单项选择题A、卢梭B、亚里士多德C、柏拉图D、布鲁纳 6：某市体委对该市业余体育运动爱好者的一项调查显示：所有的桥牌爱好者都爱好围棋，有围棋爱好者爱好武术；所有的武术爱好者都不爱好健身操，有桥牌爱好者同时爱好健身操。如果上述结论都是真实的，则以下哪项不可能为真?（） 单项选择题A、所有的围棋爱好者也都爱好桥牌B、有的桥牌爱好者爱好武术C、健身操爱好者都爱好围棋D、围棋爱好者都爱好健身操 7：当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。这是一种什么训练方法（） 单项选择题A、行为

3、塑造法B、示范法C、肯定性训练D、系统脱敏法 8：要将网页中的某图片以图片文件的格式单独保存到硬盘的文件夹中，下列操作正确的是（）。 单项选择题A、单击“文件”菜单中的“另存为”命令B、选择图片，复制到Word文档中C、右击图片，选择快捷菜单中的“显示图片”命令D、右击图片，选择快捷菜单中的“图片另存为”命令 9：致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（） 单项选择题A、认知模式B、价值澄清模式C、社会学习模式D、体谅模式 10：（）标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国彻底沦为半殖民地半封建社会。 单项选择题A、南京条约B、北京条约C、天津条约D、辛丑条约 11：老师上课前，先要引

4、导学生复习上节课学过的相关内容，然后再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（）。 单项选择题A、关系说B、认知结构的迁移观C、形式练习说D、相同要素说 12：提出经验类化说的心理学家是（）。 单项选择题A、贾德B、埃里克森C、加涅D、桑代克 13：根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件，可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。（） 判断题对错 14：自学辅导教学的课堂模式可以概括为_、阅读、练习、反馈、_五个环节。（） 多项选择题A、讨论B、概括C、启发D、小结 15：元认知体验包括知的体验，也包括不知的体验。【】 判断题对错 16：根据柯尔伯格的观点道德推理的

5、最高阶段是（）。 单项选择题A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段 17：指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。 单项选择题A、学生B、教师C、学习成绩D、教材 18：潘菽教授主编的教育心理学中明确认为，任何一种品德结构都包含有一定的道德认识、道德情感和（） 单项选择题A、道德面貌B、道德训练C、道德行为D、道德观 19：我国古代奴隶制时期的教育内容主要为（）。 单项选择题A、“六艺”B、“七艺”C、“四书”“五经”D、文雅教育 20：“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。（） 判断题对错 21：学生从道德上理

6、解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是（）。 单项选择题A、道德动机B、道德评价C、积极的道德情感D、道德行为习惯 22：开始最早、持续时间最久，影响范围最大的教育是（）。 单项选择题A、学校教育B、社区教育C、家庭教育D、社会教育 23：素质教育是当代我国中小学教育改革深化的标志，其最本质的特征是（） 单项选择题A、全体性B、全面性C、主体性D、发展性 24：在教学策略里，情境教学是一种_ 单项选择题A、以教师为主的教学策略B、以教材为主的教学策略C、个别化教学D、以学生为主的教学策略 25：指导教学是

7、以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。 单项选择题A、学生B、教师C、学习成绩D、教材 26：智力三维结构模型是由美国心理学家（）提出来的。 单项选择题A、斯皮尔曼B、卡特尔C、瑟斯顿D、吉尔福特 27：创造性思维的核心是（） 单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 28：“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（） 单项选择题A、先天有差异，要因材施教B、学以致用，学习与行动相结合C、学习新的知识，巩固学过的知识D、学习和思考相结合 29：布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（） 判断题对错 30：提出“不愤不启，不悱不

8、发”，重视启发教学的教育家是我国的（）。 单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹 31：德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的（） 单项选择题A、瑞士学者皮亚杰B、英国教育家彼德?麦克费尔C、美国的班杜拉D、美国学者科尔伯格 32：中国古代外铄论的代表是（）。 单项选择题A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子 33：下列属于道德讨论中“引入提问”的策略是（）。 单项选择题A、升华性问题B、突出道德争端C、澄清与总结D、突出相邻阶段的论点 34：在草丛中长出一朵红色的小花，很容易引起人们的（） 单项选择题A、不随意注意B、有意注意C、随意注意D、随意后注意 35：素质教育的

9、根本任务是（） 单项选择题A、让每一个学生考上大学B、让每一个学生都成为智者C、让每一个学生成才D、为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础 36：从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期（） 单项选择题A、初一年级B、初二年级C、初三年级D、高一年级 37：下列文学作品的体裁与其他三项不同的是（）。 单项选择题A、威尼斯商人B、骆驼祥子C、雷雨D、玩偶之家 38：在操作的熟练阶段，动作的品质表现出高度的灵活性、稳定性和准确性。（） 判断题对错 39：当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。 判断题对错 40：认知内驱力、自提高提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占

10、的比重并非一成不变。在（），附属内驱力最为突出。 单项选择题A、儿童早期B、少年期C、青年期D、成年期 41：班主任培养的途径有（） 多项选择题A、开展全面培训B、实施岗前培训C、进行专项培训D、校本模式培训E、情感素质培训 42：张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录学生的发言、动作、交往等各种情况，并做深入的反思，为以后改进教学做好准备。张老师在这里承担的角色是（） 单项选择题A、学生发展的指导者B、学生发展的促进者C、学生与社会的中介D、教育实践的研究者 43：（）是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。 单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、调节策略

11、 44：个体发展中的物质前提是（）。 单项选择题A、遗传素质B、环境C、教育D、人的主观能动作用 45：班级平行管理的理论源于著名教育家洛克的“平行影响”的教育思想。（） 判断题对错 46：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（） 单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量 47：我国法律规定：“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。”明确做出此规定的是（）。 单项选择题A、中华人民共和国教育法B、中华人民共和国义务教育法C、中华人民共和国教师法D、中华人民共和国未成年人保护法 48：有的学生愿意为他所喜欢的老师

12、而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（） 单项选择题A、认知动机B、学习兴趣C、成就动机D、交往动机 49：德育体谅模式非常注重培养学生的（）。 单项选择题A、道德意志B、道德情感C、道德认识D、道德行为 50：班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是（）。 单项选择题A、接近性B、补偿性C、竞争性D、相似性 51：把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（） 单项选择题A、洛克B、斯宾塞C、赫尔巴特D、杜威 52：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（） 判断题对错 53：影响教学方法发

13、展的直接因素有（） 多项选择题A、教学目的和任务B、教学内容C、时代要求D、生产力的发展水平 54：奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）。 单项选择题A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、有意义接受学习 55：在一个班级内不同小组之间的竞争属于（）。 单项选择题A、小组竞争B、群体间竞争C、群体内竞争D、集体竞争 56：常见的抑制剂有（） 多项选择题A、苯丙胺类B、巴比妥酸盐C、GHBD、安定药E、酒精 57：极力提倡使用发现法的人是（） 单项选择题A、杜威B、布卢姆C、布鲁纳D、罗杰斯 58：以持久性的心境低落为特征的神经症称为抑郁症。（） 判断题对错 59：教师职业道德的基本原则是教师职业道

14、德的灵魂，表现的是教师个人同教育事业的关系。 判断题对错 60：由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是（） 单项选择题A、想像的道德情感B、情境的道德情感C、直觉的道德情感D、理性的道德情感 查看答案 1：答案C 解析 小强属于受教育者，教育申诉中受教育者申诉包括：对学校做出的各种处分不服，对学校或教师侵犯其人身权，对学校或教师侵犯其财产权，对学校或教师侵犯其知识产权可以提出申诉。 2：答案错误 解析 品德的形成具有后天性，人的品德既不是与生俱来的，也不是从他自身中产生和发展的，而是在后天的社会环境中逐步形成和发展起来的。 3：答案B 解析 “教育”一词，据考证，在中国最早见于

15、孟子?尽心上。 4：答案B 解析 5：答案B 解析 6：答案D 解析 考查三段论推理。由“有围棋爱好者爱好武术”和“所有的武术爱好者都不爱好健身操”可知，有围棋爱好者不爱好健身操，D不可能为真。 7：答案D 解析 8：答案D 解析 将网页中的某图片以图片文件的格式单独保存到硬盘的文件夹中，可以右击图片，选择快捷菜单中的“图片另存为”命令。 9：答案A 解析 10：答案D 解析 辛丑条约是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。该条约标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国彻底沦为半殖民地半封建社会。 11：答案B 解析 认知结构的迁移观认为，学生已有的认知结构对新知识学

16、习发生影响，这就是迁移，所以，认知结构是知识学习发生迁移的重要原因。一切有意义的学习都是在已有学习的基础上进行的，不受学习者原有认知结构影响的新学习是不存在的。 12：答案A 解析 13：答案正确 解析 学习动机可以分为内在学习动机和外在学习动机，指向学习活动本身是内在学习动机，指向学习活动之外的事件是外在学习动机。 14：答案C,D 解析 15：答案正确 解析 元认知是对认知的认知。元认知体验是伴随着认知活动而产生的认知体验或情感。因为认知活动中有知、也有不知，其体验也就包括了知与不知的体验。（资料来源当代教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 16：答案C 解析 17：答案C 解析 【解析】指

17、导教学以学习成绩为中心。 18：答案C 解析 19：答案A 解析 20：答案正确 解析 21：答案C 解析 学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是积极的道德情感。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 22：答案C 解析 23：答案C 解析 略 24：答案D 解析 25：答案C 解析 指导教学以学习成绩为中心。 26：答案D 解析 美国心理学家吉尔福特提出了智力三维结构模型。 27：答案B 解析 创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种

18、答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索，才可能发现新奇独特的内容，因此，发散思维是创造性的核心。 28：答案D 解析 不愤不启，不悱不发语出论语?述而。这句话强调学习和思相结合。 29：答案正确 解析 略。 30：答案A 解析 31：答案A 解析 32：答案D 解析 33：答案B 解析 在引入提问中，教师可采用的策略有：(1)突出道德争端；(2)询问“为什么”的问题；(3)使情境复杂化。 34：答案A 解析 35：答案D 解析 素质教育与应试教育具有本质上的区别，素质教育面向所有学生，德育、智育、体育、美育、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，倡导发展性评价，弱化学科

19、体系，教学内容结合学生经验。所以，素质教育的根本任务就是为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础。故选D项。 36：答案B 解析 37：答案B 解析 莎士比亚的威尼斯商人、曹禺的雷雨以及易卜生的玩偶之家均属于戏剧剧本，老舍的骆驼祥子是长篇小说。 38：答案正确 解析 39：答案正确 解析 40：答案A 解析 41：答案A,B,C 解析 42：答案D 解析 题干描述的是教师作为教育实践研究者在教育教学中的表现。 43：答案A 解析 44：答案A 解析 遗传素质是人的身心发展的物质前提，为个体的身心发展提供了可能性，但不能决定人的发展。(本解析由张恩凯提供) 45：答案错误 解析 班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的“