教师招聘考试复习资料-东宁小学教师招聘2021年考试真题及答案解析【word版】_1

1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。页码：第31页 共31页教师招聘考试复习资料-东宁小学教师招聘2021年考试真题及答案解析【word版】 1：德育过程的基本矛盾是（）。 单项选择题A、教育者与德育内容B、教育者与德育方法C、教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平D、受教育者与教育者 2：美育之“超美育”功能，即指（）。 单项选择题A、直接美育功能B、间接育德、促智、健体功能C、超越性美育功能D、美育的附加功能 3：推理是从一个或几个已知的判断出发推出另一个新判断的思维形式，其种类主要有演绎推理、归纳推理和_。（） 单项选择题A、条件推理B、类比推理C、假言推理

2、D、关系推理 4：实物直观一般比模象直观教学效果好。（） 判断题对错 5：我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。（） 判断题对错 6：下列不属于教师常用文体写作的是（） 单项选择题A、教案B、听课笔记C、教学笔记D、操行评语 7：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是（） 单项选择题A、认知的需要B、交往的需要C、自我提高的需要D、学习过程派生的附属需要 8：中小学生享有未成年公民所享有的一切权利，如身心健康权、隐私权、受教育权等，并受到学校的特殊保护。这些规定指的是（） 单项选择题A、学生的身份B、学生的法律地位C、学生的义务D、教师的义务 9：在教

3、学逐渐走向以心理学为基础的过程中起到重要作用的教育家是（） 多项选择题A、裴斯泰洛齐B、洛克C、赫尔巴特D、卢梭E、夸美纽斯 10：短时记忆的信息在头脑中保持的时间一般不超过（） 单项选择题A、10分钟B、1秒钟C、1分钟D、1刻钟 11：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（） 单项选择题A、生存的权利B、安全的权利C、受教育的权利D、受尊重的权利 12：孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）。 单项选择题A、启发式教学B、学习与思考相结合C、因材施教D、学习与行动相结合 13：校园文化的核心是（）。 单

4、项选择题A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化 14：学习动机是推动学生学习的一种（） 单项选择题A、重要力量B、主要力量C、内部动力D、外部动力 15：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（） 单项选择题A、内容具有科学性和思想性B、便于检测C、系统完整D、难度适中 16：人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。 单项选择题A、行为对抗B、不团结，不信任C、拉帮结伙D、互相为难 17：在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，应用最多的教学方法是（） 单项选择题A、实验法B、练习法C、实习法D、讨论法 18：下列哪项不属于哲学取向的教学理

5、论的基本主张【】 单项选择题A、知识一道德本位的目的观B、预期行为结果的教学目标C、知识授受的教学过程D、科目本位的教学内容 19：确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。（） 判断题对错 20：罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。 单项选择题A、非指导教学模式B、结构主义课程模式C、发展性教学模式D、最优化教学模式 21：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。 单项选择题A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力 22：就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。

6、 单项选择题A、言语指导B、示范C、练习D、反馈 23：教育法的立法宗旨是（） 单项选择题A、发展教育事业B、提高全民族素质C、促进社会主义物质文明建没D、促进社会主义精神文明建设 24：教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力。是评价教师道德行为的最高道德准则。这反映的是教师职业道德基本原则的哪个作用?（） 单项选择题A、指导作用B、统帅作用C、裁决作用D、约束作用 25：布鲁姆将教学目标分为认知、_和_三个领域。（） 多项选择题A、品格B、情感C、动作技能D、意志 26：教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是（）。 单项选择题A、晕轮效应B、有晕

7、效应C、皮格马利翁效应D、名人效应 27：功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起积极作用，有时候起消极作用。 判断题对错 28：下列物质中，可形成酸雨的是（） 单项选择题A、二氧化硫B、氟氯代烃C、二氧化碳D、甲烷 29：在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。 单项选择题A、促进者和引导者B、领导者和参谋C、管理者D、示范者 30：清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级上课制的学校是在() 单项选择题A、1901年B、1903年C、1904年D、1905年 31：1989年11月20日，联合国大会通过的儿童权利公约的基本原则不

8、包括（）。 单项选择题A、儿童利益最佳原则、无歧视原则B、尊重儿童尊严原则、无歧视原则C、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则D、无歧视原则、放任儿童意愿原则 32：不能突显教育在我国社会主义建设中战略地位的是（） 单项选择题A、百年大计，教育为本B、今日的教育，就是明日的生产C、教育是一种“消费事业”D、今日的教育，就是明日的社会发展 33：班级管理常见的几种模式是（）。 单项选择题A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理 34：在近代教育史上，认为教学的主要任务是传

9、授知识而训练学生的思维无关紧要的理论被称为（）。 单项选择题A、现代教育理论B、形式教育理论C、传统教育理论D、实质教育理论 35：某校教室张贴着这样一句名言：给我一个支点，我将撬动整个地球。这句名言出自（） 单项选择题A、阿基米德B、牛顿C、达尔文D、爱因斯坦 36：中华人民共和国教育法的立法宗旨是发展教育事业，提高全民族的素质，（）。 单项选择题A、保护学生权益B、保护教师权益C、保护公民受教育的权利D、促进社会主义物质文明和精神文明建设 37：将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（） 单项选择题A、认知模式B、体谅模式C、社会学习模式D、说理教育模式 38：转基因作物同普通植物的区别

10、只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。下列对“转基因作物”这一概念的理解，正确的一项是（）。 单项选择题A、因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物B、能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物C、一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物D、移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物 39：教学目标侧重知识或结果，则重选择_ 单项选择题A

11、、发现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习 40：学习的主体因素是（） 单项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学方法 41：智力技能形成的最高阶段是（） 单项选择题A、内部言语B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语 42：通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理中的（）。 单项选择题A、常规管理B、民主管理C、平行管理D、目标管理 43：下列事件中，揭开全面抗战序幕的是（）。 单项选择题A、九一八事变B、卢沟桥事变C、台儿庄战役D、平型关战役 44：道德品质的基础是（）。 单项选择题A、道德信念B、道德意志C、道德认识D、道德情感 45：首次提出教师工作应该作

12、为一种专门职业而存在的法律是（）。 单项选择题A、教师法B、义务教育法C、关于教师地位的建议D、儿童权利公约 46：活动和交往是学生品德形成的（）。 单项选择题A、关键B、基础C、内容D、途径 47：下列观点中，哪一个不属于孔子的教育思想（） 单项选择题A、“有教无类”B、启发式教育C、主张因材施教D、提倡自然教育 48：班级管理的基本功能是提高学习效率。（） 判断题对错 49：美育最高层次的任务是培养学生（）。 单项选择题A、健康的审美观B、鉴赏美的能力C、感受美的能力D、创造美的能力 50：关于综合课程，下列描述中正确的是（）。 多项选择题A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成

13、的课程B、强调学科之间的关联性与统一性C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程D、它是针对学科课程而言的E、可以取代学科课程 51：以被评对象的过去为基准，与现在相比较，或者以被评价对象具有的几个方面中某一个方面为基础，其他方面与这个方面进行比较。这种评价被称之为（） 单项选择题A、相对评价B、绝对评价C、准备性评价D、个体内容差异评价 52：柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（） 判断题对错 53：班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（） 多项选择题A、自检B、互检C、班干部检查D、班集体检查E、班主任抽检 54：个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属

14、于（）。 单项选择题A、操作熟练B、操作整合C、操作模仿D、操作定向 55：各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制定各自的（）。 单项选择题A、教育目的B、培养目标C、教学目标D、课堂目标 56：黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师（）。 单项选择题A、校本教研的意识B、课程开发的意识C、长善救失的意识D、示范领导的意识 57：教师职业道德的特点是（） 多项选择题A、教师职业道德适用的针对性B、教师职业道德内容的全面性C、教师职业道德功能的多样性D、教师职业道德行为的典范性E、教师职业道德影响的广泛性和深远性 58：学习“直角

15、三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。 单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 59：校园文化可以细分成（）。 多项选择题A、学校物质文化B、学校制度文化C、学生文化D、学校精神文化E、传统文化 60：下列选项中（）是“教师中心论”的代表人物。 单项选择题A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、维果斯基D、奥苏伯尔 查看答案 1：答案C 解析 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。 2：答案C 解析 3：答案B 解析 4：答案错误 解析 实践证明模象直观的效果优于实物直观。 5：答案错误 解析 6：答案A 解析 教师常用文体写作包括：听

16、课笔记、教学笔记、操行评语和教育科研论文。（资料来源教学技能理论与实践）(本解析由张恩凯提供) 7：答案B 解析 学生的成就动机来源于三种需要：认知的需要、学生自我提高的需要、学习过程派生的附属需要。 8：答案B 解析 略 9：答案A,C,D 解析 10：答案C 解析 短时记忆，指外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在1分钟以内的记忆。因此。本题选择C选项。 11：答案C 解析 “国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受教育的权利。 12：答案B 解析 13：答案A 解析 14：答案C 解析 学生学习的内部动力是学习动机。 1

17、5：答案D 解析 目标就像长在树上的桃子，教学过程的一切安排都是要“让学生跳一跳就能摘到桃子”。“桃子”对学生有相当的诱惑力；“让”是教师的诱导；“跳一跳”是学生的努力，而“摘”是学生自主地获得知识，这反映教学目标的设计要难度适中。(本解析由何龙提供) 16：答案A 解析 人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和行为对抗。 17：答案B 解析 18：答案B 解析 19：答案正确 解析 20：答案A 解析 罗杰斯提出了非指导性教学模式，倡导让学生自发学习，以学生为本。 21：答案A 解析 自我意识是个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。同时，一切社

18、会环境因素对人发生影响，都必须通过自我意识才能起作用。 22：答案C 解析 23：答案A 解析 24：答案C 解析 教师职业道德基本原则的裁决作用：教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力，是评价教师道德行为的最高道德准则。教师职业道德基本原则对于教师的道德行为具有最高的裁决作用。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 25：答案B,C 解析 26：答案C 解析 做此题要联系教材中的相关知识点，即罗森塔尔等人通过对教师的期望与学生的学习效果进行研究，发现两者之间存在很大的关系，借用古希腊神话的典故来形象地说明两者的关系。 27：答案错误 解析 答：错误。功能固着

19、也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，而且最初看到的功能越重要，就越难看出其他的功能，所以说功能固着对问题解决主要起阻碍作用，即消极作用。 28：答案A 解析 SO2形成酸雨，氟氯代烃破坏臭氧层；C02、CH4均属于温室气体，不能形成酸雨。 29：答案A 解析 发现教学又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。这是以学生为主导的教学策略，教师在其中主要起学生学习促进者和引导者的作用。 30：答案D 解析 31：答案D 解析 32：答案C 解析 33

20、：答案A 解析 班级管理主要包括四种模式：常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。 34：答案D 解析 35：答案A 解析 略。 36：答案D 解析 中华人民共和国教育法的立法宗旨是为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设。 37：答案B 解析 体谅模式是将道德情感的培养置于中心地位。 38：答案D 解析 文段首先指出，转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。接着说明作物产生新特性是通过将外来基因移植到植物的脱氧核糖核酸中去来实现的。由此可知，D项表述最准确。 39：答案B 解析 40：答案A 解析 41：答案A 解析 42：答案A 解析 通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动是