部编RJ人教版 小学一年级语文 汉语拼音——字母 声母 单复韵母 前后鼻韵母 整体认读音节 字母发音方法大全

1、 新课标部编 rj 人教版 小学一年级语文 汉语拼音a o e 发音方法发 a 时，嘴张大，舌头居中，舌面中间微微隆起。发 o 时，嘴唇拢圆，舌头后缩，舌面后部隆起。发 e 时，嘴半开半闭，嘴角往两边咧开，舌头后缩，舌根稍抬。ai ei ui 发音方法发 ai 时，先发 a 的音，这个 a 比单念 a 时舌位偏前。发 a 后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到 i 的舌位时停止。由 a 到 i 有一个滑动的过程。ai、ei、ui 的发音方法发 ei 时，先发 e 的音，然后向 i 滑动。发 e 时，舌位要比单念 e 靠前，发音也更响一些。ui 是 u 和 ei 的结合，它是汉语拼音方案中的的省写式

2、。为了学习简便，我们只学 ui，不学 uei。发 ui 时，先发 u 的音，接着发 ei，口形由圆到扁。ui 不能自成音节，必须和声母相拼才能成为音节。ai、ei 可以自成音节，直接给汉字注音。ang eng ing ong 发音方法发 ang 时，先发 a，然后舌根高抬顶住软腭，气流从鼻腔出来。发 eng 时，先发 e，紧接着舌根后缩，抵住软腭，气流从鼻腔出来。发 ing 时，先发 i，舌尖向下，舌头向后缩，舌根抬起并抵住软腭，气流从鼻腔出来。发 ong 时，先发 o，紧接着舌头后缩，舌根向软腭靠拢，气流从鼻腔出来。第 1 页 共 5 页 新课标部编 rj 人教版 小学一年级语文 汉语拼音a

3、o ou iu 发音方法发 ao 时，比单念 a 时舌位靠后，要发得长而响亮，接着舌头逐渐抬高，口形收拢、变圆，发出近似 u 的音，要轻短。发 ou 时，先发 o 的音，接着嘴唇逐渐收拢，发出 u 的音，o 念得长而响亮，u念得轻短模糊。iu 是 i 和 ou 的结合，它是汉语拼音方案中 i o u 的省写式。发 iu 时，先发 i，然后逐渐把声音过渡到 u。u 要比单韵母 u 的口形开一些，舌位低一些，u 的响度比 i 大。iu 不能自成音节，必须和声母相拼组成音节。ao、ou 可以自成音节，直接给汉字注音。b p m f 发音方法发 b 时，先双唇闭合，把气憋住，再突然放开，让气流自己冲出

4、来，极轻极短，气流较弱。发 p 时，先双唇闭合，把气憋住，再突然放开，向外送气，极轻极短，气流较强。发 m 时，双唇闭拢，把气堵住，发音时气流从鼻腔出来，声带颤动。发 f 时，上齿接触下唇，发音时气流从齿和唇的小缝中摩擦出来。bpm 的发音部位是上下唇，叫双唇音。f 的发音部位是上齿和下唇，叫唇齿音。d t n l 发音方法发 d 时，舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。第 2 页 共 5 页 新课标部编 rj 人教版 小学一年级语文 汉语拼音发 t 时，发音部位、方法和基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。发 n 时，舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向

5、鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。发 l 时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。d、t、n、l 都是由舌尖接触上齿龈而形成的音，叫舌尖音。g k h 发音方法发 g 时，舌根抬起，顶住软腭，感觉不到气流冲出，发的音跟小鸽子的“鸽”相似。发 k 时，舌根抬起，顶住软腭，冲出的气流比较强，发的音跟小蝌蚪的“蝌”相似。发 h 时，舌根靠近软腭，气流比较弱些，发的音跟喝水的“喝”相似。i u 发音方法发 i 时，开口度小，两唇呈扁平形，上下齿相对(齐齿)，舌尖接触下齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对。发 u 时，开口度小，两唇呈扁平形，上下齿相对(齐齿)，舌尖接触下齿背，使舌面前部隆起

6、和硬腭前部相对。发 时，开口度很小，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。的发音和 i 基本相同，只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。第 3 页 共 5 页 新课标部编 rj 人教版 小学一年级语文 汉语拼音ie e er 发音方法发 ie 时，由发 i 开始，接着发 e，口腔半开，中间气不断。 ie 中的 e 读音与单念的 e 不同，这里的 e 念 ，口半开，嘴角展开，舌尖抵住下齿背，舌头靠前，嗓子用力。发 e 时，由 开始然后向滑动，口形由合到半开，中间气不断。这里 e 也念。发 er 时，e 表示发音时舌头的位置，r 表示卷舌动作。在发出单韵母 e 的同时，把舌头卷起来对着硬腭，就成了

7、 er 。j q x 发音方法发 j 时，舌面前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌面稍稍离开，与硬腭形成一条狭缝，让气流从狭缝里挤出来，声带不颤动。q 的发音部位、方法跟 j 大体相同，只是送出的气流较强。发 x 时，舌面前部抬起靠近硬腭，形成一条狭缝，让气流从中摩擦而出，声带不颤动。j、q、x 都是由舌面前部接触或接近硬腭前部而形成的音，叫舌面音。z c s 发音方法发 z 时，舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成狭缝，让气流从中挤出来，声带不颤动。c 的发音部位、方法跟 z 大体相同，只是吐出的气流较强。发 s 时，舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带不颤动。第 4 页 共 5 页 新课标部编 rj 人教版 小学一年级语文 汉语拼音z、c、s 都是舌尖平伸发音，因而也叫平舌音。zh ch sh r 发音方法发 zh 时，舌尖翘起，抵住硬腭前部（上牙床后面的部位），然后舌尖稍稍离开，让气流从狭缝中挤出来，声带不颤动。ch 的发音部位、方法跟 zh 大体相同，只是吐出