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文档简介

1、昆明的雨学案体玲学习目标：收集资料，了解作者；圈点勾画重点词句，感知文章内容，感受作者情感；体会散文形散神不散的特点。学习重、难点：教学目标第二、三项。学法指导：本文是整个初中教材中第一篇汪曾祺的文章，同学们可以通过多种途径收集 作者资料，了解相关信息（如：写作背景、写作风格、语言特色等）。在通读文章的基础上，结合课下注释，运用工具书积累文中字词。本文是一篇抒情性散 文，请同学们通过反复阅读，感知写作对象，体会作者情感。学习过程：一、预习导学：将你对作者的了解写在下面：给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。辟邪（ ） 菌子（ ） 黄焖鸡（ ） 绿釉（ ） 篱笆（ ）（） 鸡枞（ ） 炽热（ ）

2、密匝匝（ ） 深 h（ ） m年（ ）3.解释下列词语 孟夏： 无可方比： 张目结舌： 八卦：4.朗读课文，在此基础上圈点勾画出作者在文中所描写的昆明的景物，写在下面以理清 文章思路，感知课文内容。二、学习研讨小组内合作：探究文章题目与文章内容是否一致？文章抒发了作者怎样的情感？是如何抒发的？归纳本文选材及写作特点。三、巩固练习：文中三处出现了双引号，请分析三处双引号各有什么作用？“雨季”： “卖杨梅”： “把儿兰”：文中多处出现破折号，请找出并归纳其作用。3.阅读课文第五、六自然段，完成下列题目。这两段抒情方式与前文有何不同？这两段引用四句诗，有何作用？最后一段中“我想念昆明的雨”一句在文中

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