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文档简介

1、部编版小学语文一年级下册语文园地六教学设计教学目标：1. 知识目标：认识、积累字词；读句子，并学会扩写句子；认识标点，并正 确使用标点。2. 能力目标：通过读、背积累知识。3. 情感目标：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。教学重点：认识、积累字词；读句子，并学会扩写句子；认识标点，并正确 使用标点。教学难点：认识、积累字词；读句子，并学会扩写句子；认识标点，并正确 使用标点。教学课时： 2 课时。第一课时教学目标1 认识、积累字词；读句子，并学会扩写句子；认识标点，并正确使用标 点。2 激发学生主动识字、词兴趣。教具准备： 多媒体课件。教学过程：一、趣味识字。1、学生自由读生字

2、。（教师正音）2、 教师范读词语，学生跟读。3、 从这些字词里你们有什么发现？（每一行都是不同种类的东西，都和夏 天有关）3、 小组比赛读。4、 集体齐读词语。二、字词句运用。1、 教师范读，学生自由读。2、 这三句话有什么不同？（扩写句子）（谁做什么，谁在哪里做什么，谁怎样的在哪里做什么）3、 学生独立完成练习。4、 认识标点“，！？。”，了解其使用。5、 学生独立完成标点练习。学生汇报。五、课堂总结。同学们，这节课你有什么收获？第二课时教学目标1、生活中识字。阅读、背诵、积累语句。 2、培养学生阅读兴趣。课前准备：多媒体课件。教学过程：一、展示台。1、 看图片识字。2、 学生齐读。二、日积月累。1、 学生自由读句子。2、 学生讲述语句的含义。（教师提示、引导） 3、学生小组读。4、集体齐读，学生背诵。三、布置作业。回

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