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文档简介

口语交际：请你帮个忙请你帮个忙1.懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。2.学生懂得“请人帮忙”时要把话说清楚，有礼貌。能大致说清楚要求。课件一、联系课文，引发思考，唤醒交际需求。【设计意图：创设情境，调动学生的生活体验，激情导入，使学生兴趣浓厚地投入到口语交际的学习中。】 【设计意图：关注学生在不同情境下使用合适的礼貌用语是本次学习的重点。】【设计意图：不仅要关注提请求人的语言，_ 可以吗？3.情境表演。（课件出示 3、4、5、6）就借物、问路等请别人帮忙还要关 注提供帮助的人的态度，引导学生用合适的语言和态度说清楚不能帮助的学生上台展示。助者表示感谢，可以说:谢谢你！因为你的帮助，我 _ 。 谢谢！（板书： 用上礼貌用语）想一想。平时生活中，哪些忙可以帮，哪些忙不可以帮。 【设计意图：实践活动是学生喜闻乐见的事，通过合作表演，入情入境地扮演角色，训练了组：跟同学借笔，同学爽快地答应了。组：同学作业不会做，让我给他抄，我拒绝了。表演能力和口语表达2.通过这节课的学习，我知道了请人帮忙要有礼貌，1. 请人帮忙时：有礼貌、态度诚恳、协商语气 ，用上礼貌用语：请、请问、您、您好、谢谢、不客气2. 给别人帮忙时：热情、乐意、真诚、爽快教学反思成功之处：1.本次口语交际设计巧妙。按照请人帮忙给别人帮忙的顺序，很好地完成了交际任务。2. 本次交际学

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