部编统编版小学六年级语文下册《那个星期天》精品课时练习题_第1页
部编统编版小学六年级语文下册《那个星期天》精品课时练习题_第2页
部编统编版小学六年级语文下册《那个星期天》精品课时练习题_第3页
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文档简介

1、 第一课时一、给加点字注音。吓唬（ ） 挨 （ ） 咔嚓（）沉郁（ ） 缥缈（ ） 急遽（ ）二、结合语言环境，理解下列词语的意思。盼望：明媚：吓唬：空空落落：翻箱倒柜：三、有感情地朗读课文。想一想课文主要讲了什么？请用简洁的语言写下来。第二课时一、文章的心理描写细腻生动，结合上下文，品味下列语句，说说作者采用了哪 些方式描述“我”的心理。1.我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。2.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄 弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。3.我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把 觉睡过头。我想衣服一洗完我

2、马上拉起她就走，决不许她再耽搁。二、读一读，选一选。（1）那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。这句话中“天色 昏暗下去”除了让我们知道时间的变化，傍晚来临，还能让读者感受到（ ）。 a. 人物的心理变化，揭示了由期待到失望委屈的心理变化。b.天色已晚，我不再等了。（2）我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下 来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。句中的 观察点发生了转换，这样写有什么效果？（ ）a. 我等得太久了，眼前出现了幻觉。a. 这样写让读者感到身临其境，其实也表现了母亲马不停蹄的劳碌情景。 参考答案第一课时1、 吓唬（xi hu）挨 （i）咔嚓（k ch）沉郁（y）缥缈 （pio mio）急 遽（j）2、 盼望：殷切的希望。明媚：（景物）鲜明可爱。吓唬：使害怕，恐吓。空空 落落：空旷而冷冷清清。翻箱倒柜：形容彻底的翻检、搜查。3、 文章记叙母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事。第二课时一、1.通过“我”的动作来写“我”焦急又兴奋的心理。2.通过“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我”等待时的无聊与孤独。 3.通过写“我”的动

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