



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、授课教师:授课时间:第 6周 授课班级:审核:课 题原地双手头上掷实心球重点:持球动作、出手高度和角度难点:上、下肢的用力协调(用力顺序:蹬、 转、挺、推、拨)教 学 目 标1、使学生了解双手头上掷实心球的动作要领和用力顺序。2、通过教学使80%的学生初步掌握双手头上掷实心球的出手位置和角度。3、培养学生对实心球的练习热情,并通过游戏培养学生齐心协力的团体意识。教 学 过 程教 学 内 容教师活动时 间学生活动练习 次数开始 部 分课 堂 常 规1. 教师提前到场,准备好场地器 材。2. 体育委员整队,报告上课情况,出勤人数。3. 师生问好!4. 宣布上课内容。5. 公布测试标准。2分全班成二
2、列横队集合。组 织如(图一)XXXXXOOOOOXXXXXOOOOO1. “老师好!2. 认真听讲,明确学习内容 和要等。3. 见习生按要求随堂听 课,做力所能及之事。1/2次准备 部 分准备活动1. 慢跑3圈2. 原地徒手操(四八拍)a.扩胸运动b.振臂运动c.体转运动d.腹背运动e.活动手指手腕.踝关节f、原 地纵跳10次5 分1. 学生四列横队或行进间 按教师口令练习。2. 要求学生:动作协条、舒展大方、节 奏感强。基本 部 分一、熟悉球性练习(游戏)方法及规则:把学生分成人数相等的四组,如 右图站立,排头每人持一实心球 在胸前,听到教师口令时,通过 背躬将球传递到队尾然后用左 转或右转
3、的方式将球传递到队 列的前面最后使用胯下双手传 球的方法,将球从前至后进行传 递。规则:A、必须将球递入同伴手中。B、传球过程中均保持下肢不动, 只能动上半身进行传球。一、教学方法1、讲解游戏规则;2、发令,并评定胜负;3、提醒学生注意安全,进行游20分10分一、组织形式:O O O OVn二、学练法与要求:1、听教师讲解动作方法;2、每排女生在前,男生在4结束部分小 结戏遵守规则。1. 组织学生进行放松。重点:针对下肢,带动全身,以 减小学生的疲劳感。2. 小结本堂课的学习情况。3. 布置课后作业,归还器材。4. 师生再见。3 分后排列;3、输方男生做 5次俯卧撑,女生5次深蹲跳。一、组织:将学生分成人数 相同的四路纵队。1. 学生能积极进行放松。2. 学
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 硕士生指导艺术
- 罗定职业技术学院《装配式混凝土建筑技术》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 通化医药健康职业学院《图形图像处理技术基础》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 辽宁师范高等专科学校《运动控制理论与应用技术Ⅱ》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 辽宁省盘锦市重点达标名校2025届初三3月月考调研考试数学试题含解析
- 山东省青岛第三中学2025年高三下学期月考二生物试题含解析
- 天津理工大学《工程制图及CAD》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 嘉应学院《生物制药专业导论》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 江西省新余四中、上2024-2025学年高三下学期期末考试(一模)历史试题含解析
- 山西省临汾市安泽县2025年小升初复习数学模拟试卷含解析
- 统编版 高中语文 选择性必修下 第二单元《边城》
- 白内障患者护理教学查房
- 幼儿园 中班心理健康《我会倾诉》
- 机械租赁保障措施
- 2024-2030年中国病号服行业市场发展趋势与前景展望战略分析报告
- 洗煤厂安全应急预案
- 抖音火花合同模板
- 掬水月在手-古典诗词与现代人生智慧树知到期末考试答案章节答案2024年南开大学
- 北京市通州区社区工作者考试题库及参考答案一套
- 基于STM32F103C8T6单片机的电动车智能充电桩计费系统设计
- 人工智能原理与技术智慧树知到期末考试答案章节答案2024年同济大学
评论
0/150
提交评论