学习大众健美操的四种基本步法

1、体育与健康课教案授课班级教学内容部时分间1、”学习大众健美操的四种基本步法学生人数教学目标40人授课教师授课2014年10月8日时间场地器材课次1认知目标：使90%的学生知道健美操四种基本步伐的名称，并知道健美操成套动作组合是由基本步法组成。技能目标：通过教学与练习，使80%的学生可以跟随音乐节奏完成基本步伐的变换，并且动作到位，协调优美。情感目标：培养学生自主学习，积极参与，相互合作的意识，体验成功的乐趣，愉悦身心。健美操房音响挂图教学内容与程序教师指导学生活动教学要求1、学生着运动服上课组织形式一课堂常规开21、”整队集合，汇报人数始分2、”师生问好部钟3、”宣布课的内容及要求4、检查着装

2、，安排见习生分5、安全健康知识教育1、”向学生问好2、宣布课的内容和要求安排见习生1、”集合整队，汇报人数2、向老师问好内容与要求2、”集合做 到快、静、齐3、注意（一）力集中为体育委员为学生为教师图图11（二）3、”检查着装,3、”认真听讲，明确准备部分2分钟一、“学生围绕场地边线慢跑热身一、”教师带领学生成两路纵队绕田径场跑两圈，回到原地。一、”按照教师的要求进行跑步热身，保持队列队形，步调一致。1、认真听讲，明确游戏规则2、积极参加比赛并遵守游戏规则习1、”队列整齐，步 调一致2、教师领跑。1、教师讲解游戏规则并组织 游戏比赛2、学生遵守比赛规 则注意安全游戏规则:学生面向圆心站 成双层

3、圆形，前后四人对正 为一组，距离一步，各组左 右间隔两步，从参加者中选 出两人做领头人，一人追一 人逃，逃者与追者均可在圆 圈内外及各组之间穿插。在 追逃中，如果追者用手拍到 逃者身体任何部位，则追者 与逃者角色互换，但如果逃 者贴在任何一组人的前面， 逃者立即得到解脱，追者不 能再追他，而这组的最后1人成了新的逃者。6分钟贴膏药热身游戏：1、教师布置好场地讲解游戏规则2、组织游戏比赛3、点评游戏图（三）基本部分25分钟一、”结合图示简介大众健美操的基本步伐，讲 述健美操是由基本步 伐组成的。播放大众 健美操音乐，教会学 生怎样听健美操音 乐。二、1）学习四种大众健美V字步，并步，交叉步。5

4、/ 112）跟随健美操音乐节奏，学生跟着教师一 起单独练习每个基本 步伐4*8拍。（要求学 生双手自然摆动3）将四个基本步伐组合起来，跟随音乐节 拍进行练习。4）分组练习：将学生平均分为4组，每组 选一名组长，带领组 员自主练习，每组负 责自编手臂动作和基 本步伐的重组。5）成果展示：四组轮流进行动作展示，教 师对各组进行评价， 师生对动作进行讨 论。1、展不基本步 伐的图示并简 介步伐。2、播放健美操 音乐，教学生 如何听音乐。1教师利用图示讲解动作要 领，并给以示 范。2、跟随音乐，教师有语言提示，领带学生练习。3、教师观看学 生练习与创编4、对分组练习 展示结果进行 点评1、”认真听教师

5、的讲 2、仔细感受健美操音7 / 11 乐，跟教师学会如何听音乐。1、学生主动模仿基本2、学生充分发挥积极性，大胆自编手臂动 作与步伐的重新组 合。3、在练习过程中相互 学习，相互支持与鼓励4、认真听讲，积极自 评和互评1、”要求学生仔细思考，感受音乐，教师讲解精练。1、学生主动学习，认真模仿，掌握极思考，充 分发挥创新能力。2、教师示范动作要准确、到位、语言提示恰当。3、教师积极点拨学生动作4、教师对结果进行点评，师生共同讨论。讲解集体学习队形：图（四）分组练习队形：（五）图（六）解，了解基本步伐。认真听讲,操基本步伐： -字步,9/11步伐动作，积极练习动作要领;积巡视、引导、表演队形：结束部分5分钟1、”在柔美的旋律中，学生跟随老师调整呼吸，进行放松练习。2、小结本堂课情况3、师生再见1、”带领学生进行放松练习2、进行课堂小结3、宣布下课,向学生再见1、”学生按要求积极进行放松2、学生认真听讲并自